À quoi s’attendre lors d’une réunion IEP
Une fois qu’un enfant est déterminé à être admissible à des services d’éducation spécialisée, un IEP ou Programme éducatif individualisé il faut le remettre à sa place. Lors d’une réunion de l’IEP, les décisions concernant l’éducation spéciale et les services connexes sont prises afin qu’un plan d’éducation individualisé puisse être créé.
Qu’est-ce qu’un IEP?
L’IEP est un document juridique élaboré par l’équipe éducative de votre enfant sur la base des décisions prises lors de la réunion de l’IEP. Il documente les services nécessaires pour répondre aux besoins d’apprentissage individuels d’un enfant et décrit comment et où ces services seront fournis. Le plan présentera des informations sur le niveau actuel de performance éducative de votre enfant et comprendra des objectifs annuels mesurables spécifiques que vous êtes censé atteindre au cours de l’année. Il comprendra également les objectifs à court terme que vous êtes censé atteindre à différents moments de l’année pour atteindre vos objectifs annuels.
L’école est tenue de fournir chacun des services et modifications ou aménagements décrits dans le plan. Une fois le PEI rédigé, l’équipe du PEI se réunira au moins une fois par an pour examiner les progrès et déterminer si des ajustements doivent être apportés, bien qu’il soit souvent utile de se réunir plus fréquemment pour examiner et réviser le plan en fonction de l’avancement du garçon.
L’équipe IEP
Les personnes suivantes doivent être invitées à assister à la réunion: les parents de l’enfant, l’enfant lui-même s’il a plus de 14 ans, le professeur d’éducation ordinaire de l’enfant, un professeur d’éducation spécialisée, un représentant du système scolaire, un professionnel qui Vous pouvez interpréter les données d’évaluation et toute autre personne ayant des connaissances ou une expérience particulières concernant votre enfant.
Ce groupe de personnes constituera l’équipe IEP de votre enfant. Il est plus avantageux que tous les membres de l’équipe travaillent ensemble pour réaliser le plan éducatif d’un élève.
Si vous avez des questions ou des préoccupations, n’hésitez pas à commenter lors de la réunion. Vous faites partie intégrante de l’équipe éducative de votre enfant. En tant que parent, vous connaissez vraiment mieux votre enfant. Vos idées concernant votre enfant, ses besoins et ses forces sont précieuses et son rôle dans l’équipe est essentiel, alors n’ayez pas peur de parler et de partager ouvertement vos pensées, vos idées et vos questions.
La première réunion
Venir à la réunion est utile si vous préparez une liste de vos préoccupations et des principaux objectifs que vous avez pour votre enfant pendant cette année scolaire. Identifiez les domaines spécifiques dans lesquels votre enfant se débat. Quelles compétences aimeriez-vous voir s’améliorer? Notez toutes les questions que vous souhaitez résoudre lors de la réunion. Réfléchissez à la façon dont vous aimeriez établir des contacts réguliers avec l’enseignant de votre enfant ou tout autre personnel scolaire approprié. Vous voudrez peut-être même demander que l’équipe se réunisse à nouveau dans deux mois pour examiner comment les choses se passent.
La première réunion du PEI peut être un moment écrasant pour n’importe quel parent. Il y a tellement de nouvelles informations à prendre que vous commencez à en apprendre de plus en plus sur les services d’éducation spécialisée et comment ils peuvent bénéficier à votre enfant. Une autorisation parentale est requise pour la mise en œuvre du PEI. Si vous n’êtes pas sûr du plan ou si vous voulez simplement plus de temps pour l’examiner, il est tout à fait acceptable de le ramener chez vous pour le réviser et le signer plus tard. Une fois que vous vous sentez bien et avez approuvé le plan, des services d’éducation spécialisée peuvent être mis en place pour votre enfant.
