La fessée peut-elle améliorer les comportements du TDAH?
Le TDAH est un trouble qui comprend l’impulsivité, c’est-à-dire la difficulté à limiter ses propres comportements. En conséquence, l’autodiscipline est l’une des compétences les plus importantes dont votre enfant a besoin. L’autodiscipline, bien sûr, augmente à mesure qu’une personne grandit, mais elle peut être enseignée par la modélisation et la pratique. La fessée peut-elle aider à enseigner l’autodiscipline?
Le problème de la fessée comme forme de discipline pour les enfants atteints de TDAH
La fessée n’est pas une stratégie parentale très efficace pour un enfant. Vous pouvez arrêter le comportement à ce moment-là, mais cela n’enseigne pas aux enfants de nouvelles compétences appropriées ou des comportements de remplacement. La fessée modélise également un comportement agressif comme solution et peut entraîner une détérioration de la relation parent-enfant. Dans la plupart des cas, cela n’arrête pas non plus les comportements problématiques à long terme, en particulier pour un enfant TDAH qui a tendance à vivre dans l’instant et qui a du mal à associer des comportements aux conséquences.
Les conséquences négatives autres que la fessée peuvent-elles être utiles?
Les conséquences négatives ont certainement leur place dans l’éducation des enfants atteints de TDAH. Cependant, le moyen le plus efficace d’utiliser ces conséquences est calmement et de manière cohérente, et d’une manière qui aide votre enfant à apprendre des moyens de changer un comportement inapproprié.
La fessée est efficace pour amener l’enfant à se conformer immédiatement à court terme, mais ne favorise pas un comportement positif et adaptatif à long terme. Des conséquences telles que la suppression de privilèges, la perte d’activités spéciales et l’utilisation de délais d’attente se sont avérées plus efficaces.
Pour un enfant TDAH qui a des difficultés à s’autoréguler, une approche proactive de la discipline est la plus efficace. Cette approche comprend un environnement structuré et prévisible, une rétroaction immédiate et fréquente, l’élaboration et la récompense d’un comportement approprié et l’utilisation d’incitations avant les conséquences.
Comment éviter d’utiliser la fessée en conséquence
Les enfants atteints de TDAH peuvent être très exaspérants: ils sont très actifs, ils ne semblent pas apprendre des erreurs, ils ont besoin d’une surveillance et d’une réorientation fréquentes, ils sont impulsifs, réactifs, exigeants et capricieux, ou ils ont des tendances agressives ou destructrices. Cela peut évoquer un large éventail de sentiments et frustrer même les parents les plus patients. Dans certains cas, les parents peuvent recourir à la fessée comme un effort de dernière minute, surtout lorsqu’ils ressentent un manque de pouvoir ou de contrôle sur la façon de gérer les comportements.
Si vous êtes dans cette situation, vous pouvez aider à maintenir une perspective de handicap en comprenant que votre enfant a des besoins spéciaux. Cela peut aussi vous aider à vous rappeler que vous ne personnalisez pas toujours les comportements de votre enfant. Planifiez à l’avance la façon dont vous allez gérer les situations difficiles et, lorsque ces incidents se produisent, respirez profondément (ou trois ou quatre) avant de répondre à votre enfant. Ce délai peut souvent vous aider à réfléchir et à réagir avec une technique parentale plus efficace qu’une fessée.
