Comment travailler le plus efficacement possible avec les écoles si votre enfant est victime d’intimidation
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La mère de Caroline du Sud, Jamie Rathburn, était tellement frustrée par les brimades à l’école primaire de son enfant qu’elle a fait irruption sur le campus et a confronté avec colère un groupe de troisième année, ce qui l’a amenée à être arrêtée et accusée de déranger les écoles.
Quelques mois plus tard, Christian Chylyn Prince-Tinsley, une mère du comté d’Orange, en Californie, s’est également rendue sur le campus pour affronter les brutes de son enfant. L’incident est devenu le sujet d’une vidéo virale dans laquelle Tinsley a menacé les familles des étudiants en disant: Vous pensez tous que vous êtes des intimidateurs? Eh bien, je suis le gros tyran, laissez-la tranquille. L’incident a également entraîné des accusations criminelles pour Tinsley: un chef d’ingérence dans le bon ordre et l’administration d’une salle de classe dans l’intention de perturber, ce qui entraîne une possible peine de prison d’un an.
Regardons les choses en face: une partie de l’auditoire qui a rendu ces histoires virales a admiré ces mamans directes, sans prisonnier, maman ours grizzli pour protéger leurs jeunes. Mais les deux mères se sont retrouvées face à des accusations criminelles, essentiellement pour s’être elles-mêmes tyrannisées.
Ces actions des mères peuvent être examinées de deux manières: comme un récit édifiant sur la façon dont les parents d’une victime d’intimidation peuvent être profondément frustrés face à l’inaction de l’école, et une leçon pour les parents sur la façon dont ne pas pour gérer efficacement les intimidateurs.
L’intimidation à l’école est énoncée de manière assez cohérente dans la plupart des lois des États, mais il existe de grandes variations d’une école à l’autre lorsqu’il s’agit de mettre en œuvre et d’appliquer des politiques de lutte contre l’intimidation.
Bien que leurs actions aient été clairement inappropriées, ces mamans ne devraient pas en être entièrement responsables. Ces deux mères ont déclaré avoir parlé aux responsables de l’école avant les affrontements. Compte tenu de cela, la question à se poser est ce qui a échoué dans les conversations entre l’école, les élèves et les parents? L’école a-t-elle mis en œuvre un plan d’action clair pour faire face à la situation? Des informations sur ce plan ont-elles été partagées avec le parent et l’enfant?
Un plan d’action pourrait inclure la séparation des étudiants, l’offre de conseils et la mise en place de politiques de signalement anonyme. Pourtant, même si le signalement des élèves est important, les écoles devraient également mettre en place des programmes de formation des enseignants, qui aident les professeurs à apprendre à observer et à reconnaître quels élèves peuvent être les plus susceptibles d’être victimes d’intimidation, à le reconnaître lorsqu’il se produit et à y répondre tôt.
Le fait que ces parents se sentent si désespérés que leur seule option semble être de prendre les choses en main indique quelque chose de profondément en désaccord avec les politiques anti-intimidation de leur école.
L’intimidation est un modèle de comportement. Si un parent signale l’intimidation et que la situation continue de s’aggraver après que cette conversation a eu lieu, cette école n’a pas réussi à perturber le cycle qui permet et alimente le comportement.
Si votre enfant rentre à la maison et vous dit qu’il a été victime d’intimidation, procédez comme suit.
– Parlez avec les administrateurs de l’école et documentez les plaintes que vous avez déposées au nom de votre enfant. Chaque appel téléphonique doit être suivi d’un e-mail de confirmation, disant quelque chose comme: «Merci pour votre temps passé au téléphone. Pour revoir notre conversation, les étapes suivantes seront suivies… S’il y a quelque chose que j’ai oublié, faites le moi savoir. » Même si l’école ne répond pas, cela vous donne quand même de la crédibilité. S’ils ne corrigent pas votre résumé, vous pouvez supposer que votre compréhension des mesures que l’école envisage de prendre est correcte.
– Bien que vous puissiez être vraiment en colère, il est bon de comprendre que les éducateurs sont souvent soumis à beaucoup de stress. Appréciez leur point de vue et venez à eux par respect. Les gens répondent mieux à quelqu’un qui peut comprendre sa position.
– Demandez une copie de la politique anti-intimidation de l’école au début du processus. De cette façon, il vous donne non seulement des informations utiles, mais informe les responsables de l’école que vous avez l’intention de travailler au sein du système.
– Ne vous attendez pas à ce que l’intimidateur soit expulsé instantanément. Cela ne fonctionne pas de cette façon.
– Sachez qu’un seul incident est considéré comme un combat. Mais le terme intimidation »signifie qu’il existe une tendance générale à l’inconduite liée au fait d’être en position de pouvoir.
– Si votre enfant est victime de violence physique, n’attendez pas – impliquez la police.
– Si rien de tout cela ne fonctionne, ne gardez pas votre enfant dans une situation où il pourrait être blessé. Et parlez à un avocat bien avant d’en arriver là.
Lorsque les enfants se livrent à de l’intimidation, il y a une raison: ils se sentent responsabilisés par leurs actions et ils reçoivent des commentaires qui les font se sentir plus puissants. Votre travail en tant que parent consiste à saisir efficacement votre propre pouvoir en travaillant en tandem avec les responsables de l’école de votre enfant pour perturber cette boucle de rétroaction positive pour l’intimidateur et restaurer un sentiment de paix et de sécurité pour votre enfant. Bien qu’il puisse avoir un certain attrait au niveau de l’intestin, interrompre la journée scolaire avec des menaces ne vous aidera pas à atteindre cet objectif.
