Aider les adolescents à trouver un emploi: ce que les parents devraient savoir

Frapper le centre commercial, voir des films, commander une pizza avec des amis. Avouons-le: les adolescents aiment faire des choses qui coûtent de l’argent. Mais quelqu’un doit payer ces factures, et à un moment donné, les parents en ont assez et veulent que leurs enfants participent au moins pour payer leurs activités. Conclusion: les adolescents ont besoin d’un emploi.

«Avoir un emploi profite certainement aux étudiants», explique Barbara Clift, coordonnatrice des coopératives, des emplois et des bénévoles au Novi High School. «Ils apprennent au travail des choses qu’ils n’auraient jamais pu apprendre en classe à gérer les clients difficiles, à établir des priorités, à prendre en charge et à gagner en confiance et en communication.»

Si votre adolescent est prêt à chercher un emploi à temps partiel, voici certaines choses que vous devez savoir.

Les cordes légales

L’âge minimum d’emploi pour la plupart des emplois est de 14 ans, selon la répartition des salaires et des heures de travail de l’État du Michigan. Ils ne peuvent pas travailler plus de trois heures par jour d’école, plus de 18 heures par semaine ou après 19 heures. alors que l’école est en session, selon le YouthRules! site de droit fédéral.

Les emplois pour les jeunes de 14 et 15 ans peuvent inclure des concerts au détail, des courses à pied ou à vélo, des travaux de jardinage, des services de restauration ou le rôle de sauveteur pendant les mois d’été (ce dernier s’applique uniquement aux jeunes de 15 ans qui répondre à certains critères).

Dans certaines conditions, certains enfants plus jeunes (âgés de 11 ans et plus) peuvent travailler comme caddie de golf ou arbitre sportif.

Décrocher un emploi

«Ce qui aide un étudiant à être embauché, c’est un curriculum vitae préparé et un habillage. L’entretien est très important et les cinq premières minutes sont les plus importantes », explique Clift. «Je dis aux étudiants de ne jamais demander ce qu’ils seront payés et de ne jamais parler mal d’un enseignant ou d’un ancien patron. Ils ont besoin de sourire, d’être amicaux, de serrer la main et d’avoir un contact visuel. À la fin de l’entrevue, ils devraient remercier l’employeur, puis envoyer un courriel de remerciement à leur retour à la maison. »

Un permis de travail doit être rempli avant qu’un adolescent puisse être employé. L’employeur remplira le formulaire et l’élève devra l’apporter à son district scolaire pour approbation.

Il existe quelques exemptions à la loi sur les permis de travail, note la loi de l’État du Michigan. Si l’adolescent travaille dans une entreprise appartenant à ses parents ou est un étudiant coop (l’éducation coopérative est un emploi en vertu d’un contrat entre l’employeur et la commission scolaire), un permis de travail n’est pas nécessaire.

Options scolaires pour les étudiants

Par exemple, le William D. Ford Career Technical Centre de Westland propose 18 programmes auxquels les juniors et les seniors peuvent participer pendant la journée scolaire. Il est gratuit pour les étudiants et ils peuvent choisir le programme qui reflète leurs aspirations professionnelles. Les programmes varient de la conception graphique à la réparation de carrosserie automobile, les arts culinaires / l’hospitalité à la garde d’enfants et à la technologie de la construction aux professions de la santé.

“Les entreprises viennent ici et nous disent ce qu’elles recherchent et nous les appliquons à nos programmes”, explique Steven Kay, directeur du centre technique. «Nous préparons les étudiants à travailler sur le terrain. Ils apprennent également les responsabilités des emplois, comme être à l’heure et faire de leur mieux. Apprendre à fonctionner dans un lieu de travail à un âge précoce complète l’apprentissage de l’élève. »

Avantages

Avoir un emploi peut être bénéfique pour les adolescents. C’est un moment où les enfants développent leur estime de soi et réalisent leurs capacités et leur potentiel, dit Clift, et un travail peut aider dans cet effort.

«Les étudiants arrivent dans mon bureau nerveux et ne me regardent pas dans les yeux», explique Clift. «Après les avoir placés dans un emploi, cela change. Ils deviennent confiants et ont des compétences humaines incroyables. Ils réalisent: «Hé! Je suis vraiment bon dans ce domaine! »Et cela augmente leur estime de soi.»