Symptômes, causes et diagnostic du TDAH

Le trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental. Les principales caractéristiques sont la difficulté à réguler l’attention et à contrôler les impulsions et l’hyperactivité.

Le TDAH se développe généralement pendant l’enfance, bien qu’il ne puisse être diagnostiqué que plus tard dans la vie. Elle se poursuit à l’adolescence et à l’âge adulte. Le TDAH affecte tous les aspects de la vie, y compris les résultats scolaires et professionnels, les relations, la santé et les finances. Cela a également un coût émotionnel, car de nombreuses personnes atteintes de TDAH éprouvent une honte profonde et un sentiment d’échec alors qu’elles luttent avec des activités quotidiennes que d’autres personnes semblent faire sans effort.

Cependant, la bonne nouvelle est que le TDAH peut être traité et géré avec succès.

Symptômes du TDAH

Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition (DSM-5) identifie trois types différents de TDAH. Ceux-ci sont:

• Inattentif
• Hyperactif-impulsif
• Combiné (où à la fois l’inattention et l’impulsivité hyperactive sont présentes)

Dans le passé, ces types étaient appelés «sous-types de TDAH». Maintenant, ils sont appelés “présentations”. Par exemple, une personne pourrait recevoir un diagnostic de trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention, présentation combinée.

Les symptômes du TDAH ne sont pas uniformes. Chaque personne éprouve les symptômes du TDAH différemment et avec différents degrés de gravité.

Voici une liste des symptômes de inattentif présentation. Les personnes qui ont ce type de présentation du TDAH:

• Il est difficile de faire très attention à ce qui se passe dans l’environnement. Par exemple, ils peuvent avoir du mal à entendre ce qui se dit en classe, lors d’une réunion de travail ou lors d’une conversation avec des amis.
• Ils semblent facilement distraits et ont du mal à accomplir des tâches du début à la fin
• Il est difficile d’écouter les instructions et de les suivre.
• On leur reproche souvent de commettre des erreurs imprudentes, car il semble qu’ils n’essaient pas.
• Résister aux tâches qui nécessitent un effort mental soutenu
• Trouve l’organisation très difficile
• Ils perdent souvent des objets, quelle que soit leur valeur (téléphones portables) ou leur importance (passeports).
• Ne semble pas écouter quand on lui parle, peut même paraître grossier et regarder par la fenêtre ou vérifier l’heure
• Ils semblent souvent rêver ou dans un monde qui leur est propre

Voici une liste des symptômes de hyperactif / impulsif présentation. Les personnes qui ont ce type de présentation du TDAH:

• Ils sont toujours en mouvement et “en mouvement”
• Il est presque impossible de s’asseoir sur une chaise, même lorsque vous vous attendez à être assis socialement comme dans une salle de classe ou un avion
• Vous toucherez vos pieds ou tremblerez ou vous tortillerez en étant assis
• Il courra et grimpera pour brûler de l’énergie. Les adultes peuvent développer une passion pour l’exercice rigoureux ou les sports extrêmes.
• Vous avez beaucoup de mal à vous relayer, à faire la queue ou à être bloqué dans la circulation
• Interrompez lorsque d’autres personnes parlent et entrez dans des jeux et des conversations
• Répondez aux questions avant qu’elles ne soient entièrement posées et terminez les phrases des autres.
• Prenez des décisions impulsives sans penser aux conséquences. Cela peut parfois être physiquement dangereux ou nocif pour les autres.
• Passer par des tâches, faire souvent des erreurs parce que vous vous sentez mal à l’aise de faire la tâche lentement et systématiquement

Les symptômes peuvent changer avec l’âge, au fur et à mesure qu’une personne développe des stratégies d’adaptation et devient plus libre de créer des environnements qui s’y adaptent. Par exemple, un enfant de 7 ans peut avoir des difficultés à s’asseoir en classe. À l’âge adulte, vous pourriez développer des stratégies pour regarder vers l’extérieur même parce que c’est ce qui est attendu. Cependant, en interne, il se sent très agité. Vous pouvez choisir un travail où vous n’avez pas besoin de rester assis à un bureau pendant de longues périodes, de sorte que vos symptômes de TDAH ne sont pas aussi visibles.

Les symptômes du TDAH peuvent également apparaître différents selon le sexe. Un garçon impulsif peut courir dans la rue sans chercher de circulation, tandis qu’une fille peut être verbalement impulsive et interrompre constamment les autres.

Qu’est-ce qui cause le TDAH?

Les gènes sont de loin la principale cause du TDAH. La recherche et les études sur les familles, les jumeaux et les enfants adoptés ont été utiles pour notre compréhension des facteurs génétiques du TDAH.

Cependant, si un parent souffre de TDAH, cela ne signifie pas automatiquement que son enfant héritera du TDAH.

Manger trop de sucre, des réactions allergiques, regarder la télévision, jouer à des jeux vidéo, une mauvaise parentalité ou un manque de discipline font. ne pas provoque le TDAH.

Diagnostic et tests

La façon la plus précise d’obtenir une évaluation du TDAH est de faire effectuer des tests détaillés par un médecin expérimenté. Il peut y avoir des différences entre les personnes autorisées et qualifiées pour poser un diagnostic de TDAH; cependant, les évaluations sont généralement effectuées par des psychiatres, des psychologues, des neurologues et certains médecins de famille.

Il n’y a pas de test définitif, tel qu’un test sanguin, pour voir si vous souffrez de TDAH. Au lieu de cela, une évaluation est effectuée. Cela comprend de nombreux éléments car le professionnel recueille des informations sur vous à partir de diverses sources. Les informations sont recueillies à partir des dossiers médicaux et scolaires, des entretiens avec les parents et des questionnaires. Sa mémoire de travail et d’autres fonctions cognitives peuvent être testées. Il est également important de vérifier que vos symptômes ne sont pas dus à une autre condition, car d’autres conditions surviennent parfois en même temps que le TDAH. Pour cette raison, il pourrait également être testé pour les troubles d’apprentissage.

Le test peut prendre plusieurs heures. Il couvre souvent plus d’un rendez-vous. Au cours de l’évaluation, le professionnel de la santé déterminera si vous répondez aux critères du TDAH décrits dans le DSM-5. Il s’agit du guide de diagnostic officiel utilisé aux États-Unis.

À la fin du processus, vous saurez si vous souffrez de TDAH. Vous saurez également si vous avez d’autres conditions ou problèmes d’apprentissage.

Conditions de coexistence

Le TDAH existe souvent avec d’autres conditions. Celles-ci sont appelées conditions comorbides ou coexistantes. Ces conditions peuvent présenter des symptômes de type TDAH et masquer leur présence. Il est important d’identifier et de traiter chaque condition afin que vous (ou votre enfant) soyez soulagés des symptômes de chaque trouble. Il existe de nombreuses conditions de coexistence. Voici six communs:

• Troubles anxieux
• Un trouble de l’humeur, tel qu’un trouble dépressif ou bipolaire
• Un trouble d’apprentissage, comme la dyslexie.
• Un trouble du sommeil
• Trouble de l’opposition provocante
• Troubles du spectre autistique

Prise en charge et traitement

Après avoir posé un diagnostic de TDAH, vous pouvez commencer le traitement et le traitement du TDAH. Les gens considèrent souvent le traitement comme un médicament. Cependant, le traitement du TDAH est beaucoup plus large que les médicaments sur ordonnance. Cela peut inclure des compétences de vie, une thérapie et des adaptations à l’école ou au travail. Une combinaison de ces approches de traitement est généralement le moyen le plus efficace de contrôler les symptômes du TDAH.

Médicament

Pour de nombreux enfants et adultes, les médicaments font partie intégrante du plan de traitement. Travaillez en étroite collaboration avec votre médecin pour trouver le bon type de médicament et une dose thérapeutique pour vous ou votre enfant.

Compétences de la vie

L’apprentissage des compétences pour aider avec les symptômes du TDAH est exceptionnellement utile. Par exemple, apprendre à utiliser un agenda quotidien peut aider un adulte à gérer ses tâches ou un enfant à faire ses devoirs à temps. L’apprentissage de compétences de vie comme celle-ci peut sembler simple, mais cela peut avoir un grand effet sur la qualité de vie.

hébergement

Les étudiants ont droit à des aménagements pour les aider à obtenir les notes qu’ils sont capables d’obtenir. Par exemple, quelqu’un d’autre peut prendre des notes pour l’élève en classe, et une salle calme peut être prévue pour les tests d’écriture. Sur le lieu de travail, des adaptations peuvent être disponibles pour soutenir les travailleurs dans leur performance au travail.

Éducation

L’éducation sur le TDAH est essentielle. Les connaissances sur le TDAH peuvent provenir de sources formelles comme les médecins et les professionnels et de sources informelles comme les sites Web, les livres et les podcasts. En savoir plus sur le TDAH vous aide à comprendre la maladie et ses effets uniques sur vous ou votre enfant.

Conseil

Le counseling ou la thérapie aide à résoudre les problèmes d’estime de soi, la dépression, l’anxiété ou les problèmes relationnels qui peuvent résulter du TDAH.

Parce que de nouveaux défis peuvent survenir à chaque stade de développement et de vie, différentes options de traitement seront plus efficaces à différents stades. Soyez prêt à adapter le traitement à vos besoins changeants. Les réglages et ajustements sont normaux!

Le TDAH est-il un trouble moderne?

Certaines personnes se demandent si le TDAH est une nouvelle condition, peut-être causée par le rythme rapide de la vie moderne. Cependant, le TDAH n’est pas un trouble moderne. Il a été écrit sur lui dans la littérature et les livres médicaux depuis plus de 100 ans. Ce qui est nouveau, c’est le nom, TDAH. Au fil des ans, la même condition a été appelée différents noms.

En 1845, le Dr Heinrich Hoffman a décrit le TDAH dans un livre intitulé, L’histoire de Fidgety Philip. En 1902, Sir George F. Still a écrit la première description clinique d’un groupe d’enfants qui présentaient des problèmes d’impulsivité et de comportement. Il a qualifié cette condition de «défaut de contrôle moral». Dans les années 1950, le TDAH était appelé «trouble des impulsions hyperkinétiques».

Quelle est la différence entre le TDAH et le TDA?

Les gens sont souvent confondus par les termes ADD et ADHD. Les deux sont des acronymes pour la même condition. La condition que nous appelons maintenant le TDAH a eu de nombreux noms au cours des 100 dernières années. À mesure que de nouvelles recherches sont menées et que notre compréhension de la condition s’approfondit, le nom officiel change pour refléter ces nouvelles connaissances. ADD a été utilisé de 1980 à 1987 pour décrire ce que nous appelons maintenant la présentation inattentive du TDAH. Cependant, certains auteurs et médecins utilisent toujours le TDA lorsqu’ils font référence au TDAH inattentif ou utilisent le TDA et le TDAH de manière interchangeable.

Les adultes

Le TDAH était autrefois considéré comme une condition permettant aux enfants de «grandir». Nous savons maintenant que le TDAH s’étend sur toute une vie. Les symptômes peuvent changer avec l’âge. Par exemple, l’impulsivité pourrait diminuer. Les gens développent également des stratégies conscientes et subconscientes pour contrôler leurs symptômes. Cependant, le TDAH est toujours présent et un traitement et une prise en charge continus sont nécessaires.

De nombreuses personnes sont d’abord diagnostiquées avec le TDAH à l’âge adulte. Parfois, cela se produit lorsque votre enfant est diagnostiqué avec le TDAH et reconnu pendant le processus de diagnostic. D’autres adultes se sont toujours sentis différents de leurs pairs et finissent par demander de l’aide après un événement particulièrement stressant.

Filles et femmes

Le TDAH était considéré comme quelque chose que les enfants avaient, mais pas les adultes. De même, le TDAH était également considéré comme une condition masculine plutôt que comme une condition que les femmes avaient également.

Les filles sont généralement plus susceptibles d’avoir un TDAH inattentif, ce qui est l’une des raisons pour lesquelles leur TDAH n’est pas détecté dans l’enfance. Il est beaucoup plus facile de remarquer un garçon hyperactif qu’une fille rêveuse. Historiquement, les femmes cherchant de l’aide à l’âge adulte étaient souvent diagnostiquées à tort avec de l’anxiété ou de la dépression.

En raison de la sensibilisation accrue au TDAH, davantage de filles et de femmes reçoivent un diagnostic précis, ce qui signifie qu’elles peuvent recevoir un traitement approprié pour leurs symptômes.

Les femmes atteintes de TDAH sont confrontées à des défis supplémentaires. Les changements hormonaux que les femmes subissent tout au long de leur vie, de la puberté, la grossesse et la ménopause, ainsi que les changements mensuels, peuvent aggraver les symptômes du TDAH.