Quand une crise de colère est-elle plus qu’une crise de colère?
L’enfant pleure et donne des coups de pied à l’épicerie. L’enfant hurle et piétine dans le centre commercial. Ces moments ne sont que trop familiers aux parents.
«Tous les enfants veulent que leurs besoins soient satisfaits, et les enfants en développement ont généralement la capacité de communiquer cela», explique Emma Rork, analyste de comportement certifié par le conseil d’administration (BCBA) d’Autism Home Support Services.
C’est pourquoi un enfant affamé, somnolent ou frustré fait une crise de colère. En règle générale, une fois que le besoin est satisfait, l’enfant se calme, il est donc facile pour les parents de rejeter ces explosions comme un comportement enfantin courant.
Mais ce n’est pas le cas pour les enfants sur le spectre de l’autisme. Les retards de communication entravent leur capacité à exprimer leurs besoins d’une manière que leurs parents comprennent. «Ce qui peut sembler être le déclencheur évident d’une crise de colère n’est peut-être pas toujours la raison derrière cela», explique Rork.
C’est déroutant pour les parents, mais il y a des signes à rechercher. Ici, Rork réfléchit à la façon dont les crises de colère typiques diffèrent des explosions d’un enfant sur le spectre.
Déclencheurs de colère
L’allée des bonbons à l’épicerie est un haut lieu de l’effondrement des enfants, surtout si vous refusez sa demande pour ce bar Hershey. Elle hurlera et piétinera jusqu’à ce qu’elle l’obtienne ou jusqu’à ce que vous puissiez la distraire avec autre chose.
Les courses à l’épicerie avec un enfant sur le spectre pourraient conduire au chaos qui est plus compliqué que de vouloir des bonbons. Il ne peut montrer aucun signe clair de ce qui le bouleverse, et une fois que les choses auront commencé à dégénérer, dit Rork, il aura du mal à se calmer.
«Il peut être plus difficile de calmer ou de distraire l’enfant parce qu’il utilise ce comportement de colère pour continuer d’essayer de communiquer ce qu’il veut ou ce dont il a besoin.» Dit Rork.
Un autre lieu de rencontre des enfants qui peut provoquer une fusion majeure? Un lieu de jeu. Les lumières vives et les bruits forts pourraient être trop difficiles à gérer.
«Dans ce type de situations, nous pouvons voir des crises de colère plus longues que d’habitude jusqu’à ce qu’elles soient en mesure de répondre à leurs besoins», dit-elle. «Par exemple, ils peuvent continuer de pleurer dans l’aire de jeu du centre commercial jusqu’à ce qu’ils soient capables de partir, pleurer lorsqu’ils sont fatigués jusqu’à ce qu’ils soient capables de faire la sieste (comme la plupart des enfants!), Ou faire une crise de colère au magasin jusqu’à ce qu’ils arrivent la collation qu’ils veulent. “
Chercher de l’aide professionnelle
Si votre enfant a des crises de colère fréquentes, a du mal à se calmer et à communiquer, Rork suggère de contacter le pédiatre de votre enfant.
“C’est vers l’âge où ils commencent à parler vers cet âge de 1 à 2 ans que vous allez commencer à voir ces signes”, ce qui implique également d’éviter le contact visuel et les retards de réciprocité sociale.
Les pédiatres administrent la liste de contrôle modifiée pour l’autisme chez les tout-petits (M-CHAT) vers 18 et 24 mois. C’est à cette époque que les parents commenceront à obtenir un diagnostic fiable de l’autisme.
«Lorsqu’un médecin donne un diagnostic d’autisme, il peut suggérer jusqu’à 20 à 40 heures (par semaine) de traitement intensif par ABA», explique Rork.
Rork, qui a travaillé avec des enfants ayant des besoins spéciaux pendant 10 ans, a passé les six dernières années à pratiquer l’ABA pour une thérapie d’analyse comportementale appliquée. Bien qu’elle comprenne que le diagnostic d’autisme couplé aux heures hebdomadaires de thérapie est écrasant, c’est également impératif. La recherche montre que la neuroplasticité du cerveau est meilleure avant l’âge de 3 ans, ce qui signifie que les enfants peuvent progresser plus tôt grâce à une thérapie plus intense.
«J’aime dire à mes clients que l’autisme est un diagnostic basé sur des comportements et que les comportements peuvent changer. En utilisant l’ABA, nous pouvons nous concentrer sur l’augmentation des comportements positifs (tels que la communication des désirs et des besoins) et la diminution des comportements qui peuvent être des obstacles au fonctionnement quotidien (tels que le comportement de colère) », dit Rork.
Les gens de l’AHSS travaillent avec les enfants à la maison et à leur emplacement à Northville sur les moyens de communiquer efficacement leurs besoins et d’aider à réduire les crises. AHSS utilise des stratégies d’enseignement en milieu naturel, qui vont au-delà de s’asseoir à un bureau. Il offre une formation «réelle» pour les enfants et intègre le jeu pour développer leurs compétences.
«Dans la thérapie ABA, nous utilisons le renforcement positif pour augmenter les comportements plus souhaitables pour accéder à leurs désirs et besoins. Si l’enfant peut démontrer un comportement plus approprié, comme demander poliment des bonbons, vous devriez récompenser ces comportements plus désirables et appropriés lorsque vous le pouvez », dit Rork. “Cela apprend à l’enfant que demander est ce qui va gagner la récompense la prochaine fois, au lieu d’avoir une crise de colère.”
Contenu présenté par les services de soutien à domicile d’Autism. Pour plus d’informations sur ABA Therapy et Autism Home Support Services, visitez autismhomesupport.com.
