Parfois, le professeur de votre enfant ne les aime tout simplement pas

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Quand mon plus jeune était en deuxième année, nous avons eu une année difficile. Il recevait constamment des notes envoyées à la maison, je recevais régulièrement des appels de son professeur au sujet de son comportement, et il n’était pas du tout concentré.

Mon fils a toujours été un peu «extra» – les professeurs précédents ont dit qu’il serait vraiment excité et qu’il aurait du mal à se concentrer pendant les transitions. Mais généralement après un rappel, il a pu se recentrer.

Même s’il était idiot et aimait faire rire ses camarades de classe, c’était une joie d’avoir en classe et un bon élève selon ses professeurs. Il n’a jamais été dit qu’il pouvait souffrir de TDAH ou d’autres troubles d’apprentissage de la part des enseignants, des médecins, et je n’ai vu aucun drapeau rouge à la maison, donc j’étais assez confiant que ce n’était pas un problème.

J’ai pris très au sérieux les appels, les notes et le fait que son professeur a dit que son comportement était «inacceptable». Mon fils aurait des conséquences, comme la perte de temps d’écran, chaque fois que je recevais une note ou appelais à la maison. Je lui ai fait écrire une note d’excuses à son professeur et je l’ai toujours rassurée que je suivais de telles conséquences à la maison.

J’ai également modifié ses habitudes alimentaires, en m’assurant qu’il n’avait rien de sucré avant l’école et qu’il mangeait quelque chose à base de protéines, car je lirais que cela aiderait à se concentrer et à se concentrer.

Je vérifierais avec son professeur pour m’assurer qu’il était sur la tâche. Chaque conversation a été accueillie avec des soupirs et des gémissements et des plaintes au sujet de mon fils. Je savais qu’elle était frustrée, mais j’avais presque l’impression que mes efforts n’étaient pas du tout appréciés – elle était toujours tellement ennuyée par mon fils et par moi.

Un jour, il aurait une conversation parallèle. Un autre jour, il a parlé sans lever la main. Un autre, il a couru au lieu de marcher dans le couloir. C’était toujours quelque chose.

Elle était au-delà de la frustration, tout comme moi. Mais mon fils aussi, surtout quand je l’ai perdu sur lui un jour après qu’elle m’ait appelé pour me dire qu’il avait eu une journée extra-sauvage et qu’il ne se tiendrait pas encore pendant les cours.

Lui permettre de s’asseoir sur le ballon gonflable n’absorbait pas la quantité d’énergie que nous espérions. J’ai eu une conversation avec lui, une conversation ferme qui a entraîné d’énormes larmes de crocodile et s’est terminée en me disant que son professeur ne l’aimait pas et qu’il a eu des ennuis pour avoir fait les mêmes choses que les autres enfants, mais ils n’ont pas eu en difficulté. Il se sentait souvent isolé et embarrassé et a mentionné qu’elle était vraiment gentille «avec tous les enfants qui faisaient du sport et obtenaient de bonnes notes.»

Et je l’ai cru.

Je savais que mon enfant pouvait parfois être une poignée. Ses plaintes me semblaient être de petites choses, oui, mais elle avait aussi 16 enfants dans sa classe, donc je ne sentais pas que je pouvais donner mon avis et lui demander d’être plus ferme et de le gérer en classe au lieu d’appeler ou m’envoyant plusieurs fois par semaine. Elle a même suggéré qu’il se fasse de nouveaux amis et a dit qu’il devrait sortir avec différents enfants de la classe. Mais mon fils aimait ses amis.

Le lendemain, il a ramené à la maison un avis qui devait être signé par moi pour me faire savoir qu’il avait basculé dans sa chaise ce jour-là. Il était pétrifié de me montrer la lettre, mais il savait qu’il devait le faire car revint le lendemain ou il perdrait une pause.

Les règles sont des règles et il devrait y avoir des conséquences si elles sont enfreintes, je comprends. Mais mon enfant a été visiblement secoué parce qu’il a basculé une fois dans sa chaise, et les conséquences m’ont semblé un peu excessives. Surtout si l’on considère que c’était la 2e année.

L’année s’est poursuivie de cette façon, et avec le temps, mon fils a commencé à détester l’école, ce qui n’avait jamais été le cas par le passé. J’ai commencé à penser que le professeur n’aimait vraiment pas mon fils. Ses plaintes semblaient minimes, elle m’a contacté à propos de petites choses qui, à mon avis, auraient pu être traitées facilement à l’école, comme le moment où il chantait dans la salle de bain «trop fort» après le déjeuner.

Nous voulons tous soutenir les enseignants – ils ont un travail énorme et sont en charge de tant d’enfants. Je sais que les enseignants travaillent dur et je respecte leur profession. Mais je sentais que ces appels à la maison et ces e-mails étaient une perte de temps pour nous deux, et ils aliénaient davantage mon fils. Je savais qu’elle n’aimait tout simplement pas mon fils. Et depuis cette expérience, j’ai parlé à d’autres parents dont les enfants ont vécu la même chose avec divers enseignants au fil des ans.

Quand l’enseignant n’aime tout simplement pas votre enfant, vous savez. Votre enfant aussi, et le mien n’était pas différent. Cela a affecté toute son année. Le dernier jour d’école quand je l’ai pris, son professeur a dit: «Je ne sais pas ce qui n’allait pas avec lui aujourd’hui; il a continué à sauter de haut en bas et était trop excité pour ma classe vers la fin de la journée. »

Elle parlait de lui comme s’il n’était même pas là et je l’ai regardé rétrécir comme une rose fanée. C’était le dernier jour d’école et je suis presque sûr que toute la classe était excitée, pas seulement mon fils.

J’ai eu un aperçu de la façon dont il a passé toute son année et je comprenais maintenant sa frustration.

J’ai passé mon bras autour de lui et lui ai expliqué que c’était le dernier jour d’école et qu’il était vraiment très excité.

Et je sais exactement pourquoi. Je l’aurais été aussi.