Le jeu sensoriel POND rend le théâtre accessible aux enfants
Assis à travers un film entier ou un spectacle sur scène comme un enfant avec des différences sensorielles, comme l’autisme, peut être écrasant.
C’est pourquoi l’architecte Sean Ahlquist et la dramaturge Dionne O’Dell de l’Université d’État du Michigan ont eu l’idée de combiner leurs talents pour créer une expérience théâtrale spécialement pour les enfants qui pourraient être surexcités par une pièce traditionnelle. C’est dans les étapes de l’atelier, visant un début d’été 2020.
Dans leur version, appelée ÉTANG, les acteurs travaillent individuellement avec les enfants, ce qui permet une participation et un contrôle complets sur le déroulement de l’histoire.
Briser le quatrième mur
«C’est une idée fausse que nous baisserions les lumières ou baisserions la musique, ils ne sont pas vulnérables à tout», explique Ahlquist, professeur agrégé d’architecture à l’Université du Michigan et père d’Ara, 10 ans, autiste. Il dit que la chose la plus importante est de donner aux enfants le contrôle de leur environnement.
«Les enfants sont des participants absolument actifs», dit-il. «Ce n’est pas un flux parfaitement structuré. Si un enfant veut réentendre la même chanson, il peut le faire. »
Certaines des façons dont ils adaptent le spectacle comprennent la formation des acteurs à travailler avec des enfants souffrant de différences sensorielles, que faire si un enfant est dépassé, par exemple et envoyer des informations sur la pièce à l’avance.
“Nous envoyons des photos et des histoires sur les personnages à l’avance, donc quand un gros pélican saute, ils ne sont pas surpris.”
Considérations particulières
Qu’est-ce qui rend un jeu sensoriel convivial? Voici quelques facteurs qui y entrent:
- La pièce est conçue pour être une expérience individuelle avec les enfants et les acteurs.
- Les enfants sont doucement guidés dans le jeu pour apprendre des leçons positives.
- Le jeu est structuré pour permettre aux enfants de se lever et de bouger, en particulier pour exercer différentes habiletés motrices dont ils peuvent avoir besoin pour se développer.
- Les créateurs ajoutent de petites tâches dans le jeu, comme collecter des pièces de monnaie magiques, pour les enfants qui pourraient ne pas être en mesure de comprendre l’intrigue complète de l’histoire.
Atelier de pré-début
ÉTANG est encore à ses débuts et ne sera pas prêt avant l’été prochain. En attendant, un atelier printemps 2020 est en magasin pour tester encore plus les interactions.
Si vous avez un enfant avec des différences sensorielles auquel vous aimeriez participer (ce sera à Ann Arbor ou à East Lansing), envoyez un e-mail à ahlquist@umich.edu.
