La plupart des enfants n’ont pas besoin d’être «formés» pour utiliser les toilettes
Scary Mommy et Lloyd Yearwood / Getty
Pour la plupart des parents, l’entraînement au petit pot est une source de stress massif. Essayer de faire comprendre à votre tout-petit non seulement la mécanique de l’utilisation des toilettes, mais aussi son utilisation active, est accablant. Pas seulement pour nous parents, nos enfants ressentent aussi le stress. Malgré nos sentiments à ce sujet, il existe des moyens de faciliter l’accès de vos enfants au pot, et ils ont tous à voir avec le recadrage de la façon dont vous regardez le processus.
Mon fils était un entraîneur de pot en retard. Il n’avait que quelques mois avant son quatrième anniversaire quand il a finalement abandonné les couches. Je ressentais définitivement le stress de l’entraînement au petit pot plus tôt, et je sais qu’il pouvait le ressentir aussi. Finalement, je viens de dire baiser et s’est arrêté jusqu’à ce qu’il semble plus prêt. Lui laisser ce temps a rendu le processus beaucoup plus facile lorsque nous nous y sommes vraiment mis.
Janet Lansbury, qui est certifiée dans les relations parents / enfants, croit que les parents devraient reculer en ce qui concerne la formation de pot. Si les parents se concentrent davantage sur le soutien de leurs enfants plutôt que sur leur formation, l’ensemble du processus d’apprentissage des toilettes pourrait être beaucoup plus fluide pour tout le monde. Elle pose une question valable: pourquoi ajouter la formation sur les toilettes à notre description de travail déjà surchargée lorsque nous faisons moins de travaux aussi bien, sinon mieux?
Elle fait un bon point. Si l’entraînement au pot est tellement stressant, pourquoi ne trouvons-nous pas des moyens de le rendre plus facile? Bien sûr, il y a des moments où cela est nécessaire (bonjour, les écoles maternelles n’acceptent pas les enfants qui ne sont pas formés au pot.) Mais même dans ce cas, il doit y avoir des moyens de permettre à nos enfants de se sentir comme des participants actifs à apprendre à utiliser les toilettes. Ce n’est pas comme les former sur la façon d’utiliser un programme informatique. J’essayais de leur apprendre à écouter activement leur corps quand il s’agissait d’utiliser la salle de bain.
Lansbury a d’excellentes mesures à prendre pour permettre à nos enfants de se familiariser avec les toilettes plutôt que de les former à le faire. Comme elle le fait remarquer, les tout-petits sont provocants. Pensez-y. Votre jeu préféré de deux ans vous rend fou. C’est ce qui fait d’eux des connards adorables. S’ils vous combattent à propos de tout, de la sieste au repas, pourquoi ne vous donneraient-ils pas du mal à s’entraîner au petit pot? Dès que nous essayons de les y forcer, il est pratiquement garanti qu’ils résisteront.
C’est pourquoi le considérer comme l’apprentissage des toilettes a beaucoup de sens. Les enfants apprennent à être en phase avec leur corps pour se soulager plus facilement. Ils ont déjà les compétences, alors tout ce que nous faisions, c’est introduire un changement de lieu. Pour certains enfants, le changement est difficile. Il est essentiel de trouver ce qui les rend les plus confortables. Il y a des petits qui se sentent plus à l’aise avec un pot pour enfant. Les parents peuvent être moins que ravis de celui-ci parce qu’ils sont dégoûtants à nettoyer, mais en fin de compte, ce n’est pas pour vous.
Si votre petit se sent à l’aise avec le gros pot, c’est génial. Il y a certaines choses qui aideront vraiment leur succès en pot. Un siège qui s’adapte à de minuscules tushies est impératif. Vous pouvez en obtenir un qu’ils peuvent se mettre au besoin, ce qui est courant. Mais il y en a aussi qui se fixent à votre siège de toilette. Le fait de se balancer les pieds peut sembler étrange, alors assurez-vous de lui procurer un petit tabouret pour se reposer. Cela aide également vraiment à tirer parti de la caca. Faire de la salle de bain un endroit attrayant est certainement utile au processus.
Pour mon fils, le pot et le tabouret faisaient partie intégrante de sa capacité à caca avec succès sur les toilettes. Avoir les pieds à plat mais les genoux surélevés facilitait la poussée. Bien sûr, cela lui semblait bizarre au début, caca en position assise, mais il a rapidement compris.
La modélisation du comportement est également un excellent outil d’apprentissage de la propreté ou d’apprentissage des toilettes. Nos enfants ne nous laissent jamais seuls dans la salle de bain, alors pourquoi n’en faisons-nous pas un moment d’enseignement? Dire quelque chose comme, Mon corps se sent comme il a besoin de tintement illustre que l’écoute de votre corps est la clé. Décrire à quoi cela ressemble les indique également à ce qu’ils devraient rechercher. Les enfants sont déjà intuitifs quand il s’agit d’aller aux toilettes. Ils ne font pas que pisser tout bon gré mal gré dans leurs couches. La clé est d’exploiter cette intuition.
Beaucoup de parents ont laissé leurs enfants nus de la taille aux pieds pour leur apprendre à faire confiance à leur envie de faire pipi. Si votre enfant se sent plus à l’aise avec la couverture, offrez-lui le choix d’une couche ou d’un sous-vêtement. Ne les avertissez pas et ne les punissez pas pour les accidents inévitables. Ils apprennent toujours à faire confiance à leur instinct.
L’utilisation de signaux physiques est un autre conseil que Lansbury a pour les parents. Tous les enfants ont un «tell» – leur façon d’indiquer leur besoin d’aller. Si nous passons plus de temps à les observer et à apprendre leur témoignage, nous pouvons les aider. Il semble que vous deviez aller au petit pot, voulez-vous essayer? est un excellent moyen d’encourager la formation de pot. Elle note également que nous devons savoir quand accepter non pour une réponse. Les forcer à partir peut créer de l’hésitation et une réticence à essayer d’utiliser les toilettes.
En fin de compte, la préparation émotionnelle est la partie la plus difficile de la formation de pot pour les enfants. Essayer quelque chose de nouveau fait peur, même s’ils peuvent physiquement le gérer. Comme le souligne Lansbury, les tout-petits n’ont pas trop de moments indépendants. Leur donner l’espace pour comprendre cela est énorme. Quand ils se rendront compte qu’ils peuvent se faire confiance, ils seront plus confiants. Et quand ils sont confiants, vous voyez beaucoup moins d’accidents et de peur.
Il n’existe pas d’affirmation plus puissante et plus sûre pour les tout-petits que «je peux le faire moi-même» », explique Lansbury.
Il est difficile d’être moins pratique avec la formation de pot. Mais si vous essayez et faites confiance au processus, vos enfants vous surprendront. Cela ne doit pas être stressant.
