Effets indésirables du renforcement: les mauvais effets d’une bonne intervention

Le renforcement est une stratégie hautement recommandée dans l’analyse comportementale appliquée. Cependant, il est important de considérer les effets indésirables possibles du renforcement.

Examinons quelques exemples de certains des effets indésirables possibles du renforcement.

Les exemples d’effets indésirables possibles de l’utilisation du rappel incluent, sans s’y limiter, les suivants:

• Un renforcement dans un cadre pourrait entraîner une diminution du comportement cible dans un autre cadre (contraste comportemental)
• Le renforcement d’un comportement spécifique pourrait entraîner une augmentation des comportements indésirables dans ce même type de réponse fonctionnelle
• De même, le renforcement d’un comportement spécifique pourrait entraîner une diminution des comportements souhaitables dans le même type de réponse fonctionnelle.
• Lorsque les contingences de renforcement sont fortes, des comportements inadaptés peuvent se développer, en particulier si le renforçateur devient moins fréquemment disponible (par exemple, l’agression)
• Parfois, les contingences de renforcement peuvent entraîner de faibles niveaux d’énergie ou de la fatigue chez un individu, ce qui entraîne moins d’efforts appliqués à d’autres comportements qui peuvent en fait être plus renforçants ou plus bénéfiques pour la qualité de vie des gens.
• Les contingences de renforcement pour certains comportements peuvent avoir un impact négatif sur la santé et le bien-être des gens, comme le jeu ou la toxicomanie.
• Certaines contingences de renforcement sont si puissantes qu’elles empêchent les gens de fuir ou de s’échapper lorsque cette réponse leur est la plus avantageuse (encore une fois, comme dans le cas du jeu ou de la toxicomanie ou même de la suralimentation, etc.)
• Un renforcement positif peut entraîner des problèmes de santé, des relations, des maladies et le cancer et d’autres résultats négatifs dans la vie. Étant donné que les contingences immédiates de renforcement sont souvent plus puissantes que les contingences à long terme régies par des règles, le renforcement peut conduire à ces mauvais résultats (Perone, 2003).

Ce ne sont là que quelques exemples des effets indésirables du renforcement.

Cela ne signifie pas que le renforcement ne doit pas être utilisé, mais les éventuels effets indésirables doivent être pris en considération.

Bien qu’il existe d’innombrables façons de considérer les effets indésirables possibles du rappel, voici quelques conseils recommandés.

• Surveillez le comportement cible dans plusieurs configurations
• Planifier la généralisation du comportement objectif.
• Former d’autres personnes importantes sur l’utilisation du renforcement ou enseigner des techniques d’autogestion afin qu’une personne puisse fournir son propre renforcement dans d’autres contextes.
• Surveillez les comportements indésirables ou inadaptés grâce à la collecte de données
• Utiliser les stratégies précédentes pour réduire la probabilité de comportements indésirables
• Estompe stratégiquement le renforcement
• Réfléchissez à l’utilisation ou à la transition vers un renforcement naturel si un renforcement artificiel est utilisé
• Enseigner des compétences d’autogestion ou construire une structure autour de l’engagement individuel avec des activités de renforcement
• Lutter contre les comportements malsains, en particulier ceux qui nuisent fortement à la qualité de vie d’une personne et à ses objectifs et valeurs pour elle-même (ou pour une personne qu’elle sert de soignant)
• Enseignez les comportements sains et renforcez ces comportements pour prévenir la santé et la maladie, mais continuez à surveiller les effets indésirables du renforcement mentionnés ci-dessus.
• Utiliser des stratégies basées sur les valeurs, comme par le biais d’une approche de thérapie d’acceptation et d’engagement, pour aider une personne à vivre sa meilleure vie

Le renforcement est une stratégie hautement recommandée pour le changement de comportement, mais assurez-vous de considérer les effets indésirables possibles que cela peut créer.

Références

Perone M. (2003). Effets négatifs du renforcement positif. L’analyste du comportement, 26(1), 114. doi: 10.1007 / bf03392064

Heather Gilmore, MSW, BCBA

Heather est rédactrice indépendante, analyste de comportement certifié par le conseil d’administration (BCBA) et travailleuse sociale. Heather s’intéresse aux sujets liés à la parentalité, aux enfants, aux familles, au développement personnel, à la santé et au bien-être, à l’analyse comportementale appliquée, ainsi qu’à l’autisme, au TDAH, à la dépression et à l’anxiété. Contactez Heather pour vous renseigner sur l’obtention de ses services de rédaction indépendants. Vous pouvez consulter plus d’articles et de ressources Heather sur www.abaparenttraining.com et envoyer un e-mail à (e-mail protégé). Vous pouvez également publier vos services sur l’autisme sur l’un des sites Web de Heather: www.LocalAutismServices.com. développeur du «programme de formation parentale ABA d’un an».

Référence APA Gilmore, H. (2019). Effets indésirables du renforcement: les mauvais effets d’une bonne intervention. Psych CentralRécupéré le 5 décembre 2019 sur https://pro.psychcentral.com/child-therapist/2019/12/unwanted-effects-of-reinforcement-the-bad-effects-of-a-good-intervention/.