Comment je savais que les médicaments étaient le bon choix pour le TDAH de mon fils
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Mon fils de 9 ans m’a fait un câlin hier après-midi. Vraiment me serra dans ses bras. Il enroula ses bras maigres autour de ma taille et se pencha, posant sa tête paisiblement contre ma poitrine. Et il Resté là.
C’était comme faute d’une meilleure explication étreignant un papillon. Parce que normalement, c’est impossible; le papillon vole autour, touchant légèrement une surface avant de repartir en vol. Même lorsqu’ils sont perchés momentanément sur une fleur, leurs ailes s’ouvrent et se ferment, prêtes à voltiger en un clin d’œil.
C’est comme ça que mon fils est. Cinétique. Toujours en mouvement. Quand il parle, les mots tombent à un mile par minute, et il déplace rapidement son poids d’un pied à l’autre, jetant un saut aléatoire ou se levant sur ses orteils. Ses yeux s’éloignent, distraits. Lorsqu’il est assis devant son ordinateur, ses courtes périodes de silence sont rythmées par une série de coups saccadés alors qu’il se lève pour courir vers sa fenêtre, puis revient sur sa chaise; il ne peut pas être immobile. Il rebondit littéralement sur les murs. AU SENS PROPRE.
Et ses câlins. Ils sont armés, raides, rapides, comme un chat qui ne veut pas être ramassé. Je les aime et je prendrai certainement ce que je peux obtenir, mais ils sont rares.
Il est en quatrième année, et chaque année, c’est la même chanson et la même danse. Depuis la maternelle. Colin a du mal à suivre les procédures, disent les notes dans son agenda. Colin harcèle les autres. Colin ne restera pas assis. Les commentaires ne changent jamais, seulement l’écriture, au fil des années et des professeurs. Ce garçon fouet intelligent, qui m’a demandé quand il avait cinq ans si je pouvais lui acheter du dichromate d’ammonium pour faire un volcan en éruption réaliste, qui programmait habilement des ordinateurs à l’âge de sept ans, a été réduit à «cet enfant» à l’école. Celui qui est toujours hors de sa chaise, toujours en train de piquer le papier de quelqu’un d’autre, désorganisé, en retard. Mais il estne pas“Ce gamin.” C’est juste que ses capacités ont largement éclipsé son potentiel, et c’est triste.
Non – triste n’est pas le mot. «Triste» est un euphémisme grossier. Mais je ne peux pas expliquer comment cela déchire l’âme d’une mère de savoir que, à l’école et à la maison, son enfant est la cible de plus de frustration et de «non» que d’encouragement et de «oui». Quelqu’un est toujours sur lui (d’accord, ce n’est pas sans raison). Je suis sûr, sans aucun doute, que c’est difficile d’être Colin. Si vous vouliez simplement faire ce que vous devez faire et vous comporter, vous n’auriez pas ce problème! Arrêtez de bouger et écoutez!Je veux plaider. Mais non. Parce que, pour une raison quelconque, ilne peut pas.
Nous avons été témoins de son déclin, nous sentant impuissants alors que nous regardons son amour pour l’école s’épuiser, sa flamme de curiosité s’allumant de moins en moins chaque année. Et bien que nous nous y soyons opposés de toutes nos forces – en changeant son régime alimentaire, en essayant plusieurs tactiques disciplinaires, en utilisant un renforcement positif – nous n’avons pas réussi à y remédier de manière adéquate. Et c’est navrant de le voir lutter.
Je veux que ses professeurs connaissent le beau gosse que nous connaissons, celui qui émerge dans les moments calmes occasionnels. Voir la douceur, la compassion, l’éclat. J’ai essayé de transmettre cela cent fois lors de réunions parents-enseignants, frustré de mon incapacité à retenir mes larmes alors que j’essaie d’expliquer que mon fils est bien plus que la façon dont il agit parfois. Je sais qu’il peut vous énerver. S’il vous plaît, ne laissez pas cela vous détester. Veuillez voir au-delà de ses difficultés pour l’enfant incroyable qu’il est réellement.Lors d’une de ces réunions il y a environ un an, il a été suggéré qu’il se trouverait quelque part sur le spectre de l’autisme. Nous l’avons emmené chez un psychologue spécialisé dans l’autisme infantile, les troubles d’apprentissage, etc. Il a été testé de manière approfondie. Et enfin, nous avons eu un diagnostic. Mais ce n’était pas de l’autisme. J’aurais dû être soulagé, mais j’étais consterné. Colin a un trouble de déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH).
Au lieu d’être heureux que nous soyons enfin sur quelque chose, j’ai été déçu. Je dois admettre que je fais partie de ces personnes qui pensaient que le diagnostic du TDAH n’était qu’une autre façon de dire «votre enfant ne peut pas se contrôler». Comme si c’était un diagnostic général couvrant tous les enfants qui étaient simplement actifs, comme les enfants. Comme si c’était juste une excuse pour droguer les enfants pour les amener à s’asseoir et à se taire et à se conformer. J’avais envie de le soigner car ce serait une solution de facilité, et en plus, j’avais peur qu’il se transforme en une sorte de zombie insensé.
Pas mon enfant, J’ai juré immédiatement.
“Il peut avoir le TDAH, mais nous sommes ne pas le droguer », dis-je catégoriquement au thérapeute de Colin. Nous avons donc essayé plus de choses, plus d’approches non médicamenteuses. Elle a travaillé avec lui, lui enseignant des techniques pour l’aider à se concentrer. Son professeur a travaillé avec lui, le laissant prendre de petites pauses et s’asseoir sur un ballon gonflable au lieu d’une chaise à l’école. Et ces choses ont aidé – parfois. Toujours brièvement.
Malgré tout, rien ne s’est vraiment amélioré. Il se débattait toujours. Glisse toujours. Nous étions tous épuisés, Colin surtout. Donc, son père et moi nous sommes finalement ouverts à la seule chose que nous n’avions pas explorée, la seule avenue que nous avions essayé de ne pas emprunter. Médicament.
Son thérapeute a accepté. Son pédiatre a accepté. Son professeur a accepté. «Je veux commencer avec une dose vraiment légère», ai-je dit avec inquiétude. “Et si cela a un impact négatif sur lui, même le plus petit, je ne lui en donne plus.”
Nous l’avons donc fait. Nous y sommes allés.” Et Colin a pris sa première dose, et je l’ai regardé comme un faucon alors qu’il se préparait pour l’école, prêt à jeter la bouteille de pilules au premier signe de quelque chose de mauvais. Je ne savais pas à quoi m’attendre, mais j’ai appelé l’école et je leur ai dit qu’il avait commencé ses médicaments et je leur ai demandé de garder cela à l’esprit s’il venait au bureau de l’infirmière pour une raison quelconque.
Quand il est sorti de l’école cet après-midi-là, il est allé directement à la voiture – pas de flânerie, comme d’habitude. Il souriait. Ne pas zinguer comme un flipper. Quand nous sommes rentrés à la maison, il a raccroché son manteau et son sac à dos. Il a fait ses devoirs, terminant en une dizaine de minutes avec zéro argument, et zéro harcèlement de ma part. Il y avait un bien note de son professeur dans son agenda. Il n’a pas contrarié ses frères comme d’habitude. Nous avons eu une conversation – probablement la plus longue conversation que nous ayons eue depuis des années, et probablement la première où il ne rebondissait pas d’un endroit à l’autre pendant tout le temps où il parlait.
Et cela étreinte.C’était incroyable.
Pour la première fois en… enfin, peut-être toute sa vie, Colin semblait vraiment détendu. Mais pas d’une manière lapidée et déconnectée; plus comme un moyen soulagé. Comme quelqu’un qui a finalement été libéré des bagages qui les a injustement sellés pendant si longtemps.
«Je me sens tellement mieux, maman», m’a-t-il dit. “Pourquoi n’aurions-nous pas pu faire cela depuis le début?”
Pourquoi, en effet? Parce que nous ne voulions pas être les parents qui droguaient leur enfant pour le faire asseoir et se taire. Voilà pourquoi. Nous ne voulions pas prendre ce que nous pensions être la “route paresseuse”.
Mais c’était notre idée fausse. Nous ne savions pas quelle quantité de médicament d’aide pouvait réellement être. Comment cela calme le bruit dans son cerveau, la nervosité dans son corps, afin qu’il puisse être qui il est vraiment. J’étais tellement inquiet d’être un mauvais parent que j’ai fermé la seule chose qui aurait vraiment pu l’aider il y a des années.
J’ai trouvé un article qu’il a écrit il y a quelque temps qui résume vraiment la façon dont son esprit a sauté. Le cerveau!, ça dit. Saviez-vous que vous pouvez survivre sans une partie de votre cerveau?! Répondez à ceci: 1 + 6 =? Vous venez d’utiliser votre cortex!Ensuite, il dit: Le monstre du Loch Ness! Je pense que le monstre du Loch Ness est un dinosaure encore vivant. Et par dinosaure, je veux dire le dino d’eau.
Ensuite, il dit: Question: Qu’est-ce qui fait le sel?
Maintenant, il est capable de se concentrer sur le cerveau. Ou des dinosaures. Ou ce qui fait du sel. INDIVIDUELLEMENT. Il peut accorder à ses tâches l’attention qu’elles méritent. J’ai hâte de voir quel genre d’améliorations il apporte à l’école. Il part chaque matin avec un regain d’espoir et d’optimisme, et c’est rafraîchissant.
Si rien d’autre, ces câlins en disent long. Je regarde dans ses yeux bleus – calmes maintenant – et il regarde dans les miens, et reste en place assez longtemps pour que je puisse sentir sa chaleur. Comme jamais auparavant.
Et c’est assez de validation.
