Comment aider les enfants atteints de TDAH à réussir à l’école
L’école peut créer plusieurs défis pour un enfant atteint de TDAH. Heureusement, les enseignants qui comprennent et connaissent le TDAH peuvent faire une grande différence. Cliquez sur le lien ci-dessous pour obtenir des informations sur les modifications et les stratégies simples qui peuvent être facilement mises en œuvre en classe pour aider un enfant atteint de TDAH.
Conseils pratiques pour les enseignants
Si vous êtes un enseignant, un entraîneur ou un chef de groupe, vous rencontrerez invariablement des situations où vous aurez un enfant atteint de TDAH à superviser et à enseigner. Les situations de groupe peuvent présenter de nombreux défis pour les enfants atteints de TDAH. Si les comportements ne sont pas traités correctement, l’expérience du groupe peut rapidement se détériorer et devenir négative pour cet enfant et pour les autres enfants du groupe. Cliquez sur le lien ci-dessous pour plus d’informations sur la façon d’enseigner et de former un enfant atteint du TDAH.
TDAH et paramètres de groupe
Vous connaissez mieux votre enfant. En tant que parent, il est très important que vous communiquiez les besoins de votre enfant aux autres adultes de votre vie. Cela signifie parler à l’enseignant, à l’entraîneur de football, au chef de choeur ou à toute personne qui supervise l’activité de ce qui fonctionne le mieux pour votre enfant. Vous devriez également les éduquer sur le TDAH en général, car beaucoup ne connaissent pas les bases que vous connaissez comme le dos de leurs mains. Une bonne façon de commencer est de faire savoir à ces adultes comment le TDAH affecte le comportement en groupe.
Aide aux devoirs
La tâche comporte de nombreuses étapes. Une étape manquée peut créer de nombreux problèmes. Pour l’enfant, cela peut devenir si écrasant qu’il est plus facile de ne pas le faire. Les devoirs peuvent être frustrants pour les parents, les enfants et les enseignants!
Recadrer le TDAH
Quand un enfant grandit en se sentant moins que stupide, paresseux et imparfait, la vie peut sembler désespérée. Notre travail d’adulte est d’aider les enfants à comprendre que ces étiquettes négatives ne le sont pas et que l’avenir offre de merveilleuses possibilités. Cliquez sur le lien ci-dessous pour en savoir plus sur les différences d’apprentissage. Comprendre les différences d’apprentissage
Le mouvement peut améliorer l’apprentissage
Votre enfant est-il agité et bouge-t-il beaucoup? Vous trouvez-vous à plusieurs reprises en lui disant de rester assis … arrêtez de bouger … gardez vos fesses dans votre chaise? Ce mouvement excessif, qui peut rendre les parents et les enseignants fous, peut en fait être une stratégie d’apprentissage efficace. Cliquez sur le lien ci-dessous pour en savoir plus sur les mouvements physiques et l’apprentissage des enfants atteints de TDAH.
Des moyens positifs pour libérer de l’énergie
Lorsque l’enseignant de votre enfant reçoit des commentaires selon lesquels votre enfant ne peut pas rester assis ou a du mal à se concentrer en classe, il existe des stratégies simples de «première ligne» que vous pouvez mettre en œuvre pour l’aider. Cliquez sur le lien ci-dessous pour plus d’informations sur les moyens simples de canaliser l’énergie de votre enfant.
