Comment aider les enfants à développer leurs compétences en locomotive

Les habiletés locomotrices sont un groupe important de motricité globale que les enfants commencent à apprendre des bébés. L’un des principaux jalons du développement physique de tous les jeunes enfants est la première compétence de locomotive. Lors de la marche et des autres habiletés locomotrices qui le suivent, les pieds déplacent le corps d’un endroit à un autre. Ces compétences sont le point de départ de nombreuses activités sportives et de loisirs, du football au golf, en passant par la danse et plus encore.

Types de compétences en locomotive

Dans l’ordre approximatif de la façon dont les enfants les apprennent, les compétences en locomotive sont les suivantes:

• Pour marcher:Déplacez-vous avec un pied au sol en tout temps
• Fonctionnement: Parfois, les deux pieds sont en l’air en voyage
• Saut:Se déplacer de haut en bas sur un pied
• Saut:De haut en bas, les deux pieds en l’air en même temps; Cela peut aussi signifier sauter d’une hauteur ou sauter en avant
• Galopant: Voyagez avec un pied toujours en tête
• Glissement:Galoper latéralement
• Saut: Sautez en avant ou en arrière avec une jambe tendue; décoller d’un pied et atterrir de l’autre
• Saut: Basculer les étapes et les sauts

Quand et comment les compétences locomotives sont développées

La plupart des enfants apprennent à marcher vers l’âge de 1 an et à courir, sauter et sauter à l’âge de 2 ans. Ils commencent à maîtriser les compétences les plus complexes du galop, du saut, du glissement et du saut à l’âge de 3 ans. Les enfants ont besoin de quelques instructions pour apprendre ces compétences, en particulier les plus difficiles.

La pratique ne devrait pas ressembler à un cours de formation, juste à un jeu amusant. Les enfants ont besoin de liberté et d’espace pour ce type de jeu, alors assurez-vous que votre garderie ou votre école maternelle en offre suffisamment.

Jeux qui enseignent les compétences de locomotive

Faites-en un jeu. Des activités simples, comme suivre le leader ou Simon Says, peuvent encourager le jeu physique qui développe des compétences. Lorsque vous marchez n’importe où avec votre enfant, montrez-lui comment varier ses mouvements: accélérer, ralentir, balancer les bras, marcher sur la pointe des pieds. Jouez à des versions modifiées (c’est-à-dire simplifiées) de jeux pour enfants plus âgés qui nécessitent de la locomotion, comme les courses de relais et la marelle. Lors de randonnées plus longues, intégrez des compétences difficiles comme le galop.

Si vous êtes à l’intérieur, essayez de travailler en sautant d’un endroit à un autre ou en comptant le nombre de sauts que votre enfant peut faire en premier avec un pied puis avec l’autre. Montrez-lui comment marcher peut conduire à sauter en utilisant ses genoux hauts.

Que faire si votre enfant éprouve des difficultés

Si vous êtes préoccupé par le développement physique de votre enfant, consultez votre médecin ou le programme d’intervention précoce de votre district scolaire (aux États-Unis). Essayez ces activités à la maison.

Travaillez à marcher habilement et constamment: Mettez des cordes ou des bandes de ruban adhésif et faites marcher votre enfant entre eux, ou posez de petits objets (comme des poufs) sur le sol pour qu’il puisse passer. Tracez des lignes ondulées avec de la craie ou du ruban adhésif et mettez-la au défi de les suivre. Faites des empreintes de papier et demandez à votre enfant de suivre ou de sortir, laissez-le entrer dans les flaques d’eau ou la neige et faites ses propres empreintes, puis suivez-les.

Développer des compétences professionnelles: Jouez à des jeux de course et de sport qui impliquent la course, comme le football. Demandez à votre enfant de courir avec un seul objectif en tête: sauver votre animal en peluche préféré d’une fausse rivière (vraiment le tapis du couloir), par exemple.

Encouragez le saut: Laissez-la sauter dans un endroit où elle n’est généralement pas autorisée, comme sortir du lit dans vos bras. Essayez un mini trampoline ou montrez-lui comment elle peut sauter en toute sécurité d’une surface légèrement surélevée (comme la poutre qui borde une aire de jeux). Travaillez ensuite sur des surfaces plus élevées. Pour aider votre enfant à sauter plus haut, collez les images de la cible sur le mur et demandez-lui de sauter et de les étiqueter. Vous pouvez utiliser tout type d’images qui motivent votre enfant.

Galop: Portez un cerceau autour de la taille comme les rênes d’un cheval. Commencez avec vous en tant que cheval, à l’intérieur du cerceau et votre enfant en tant que cavalier. Il est sorti du cerceau, le tenant, vous suivant pendant que vous galopez en avant. De cette façon, il peut voir comment vos pieds bougent. Puis changez et laissez-le essayer d’être le cheval au galop.

Aide à sauter: Demandez à votre enfant de sauter en touchant un mur pour l’aider à s’équilibrer. Chantez des chansons en sautant; Le rythme aide votre enfant à suivre le modèle de pas / saut, pas / saut.