Ce que la vie «coincée à la maison» m’a appris sur mon enfant atteint du TDAH
Rachel Garlinghouse / Instagram
La quarantaine n’est pas une promenade dans le parc pour tout enfant et parent. Cependant, lorsqu’un enfant a des besoins spéciaux, tels que le TDAH, la quarantaine peut être particulièrement difficile. Associez cela à l’aide de plusieurs enfants à l’apprentissage en ligne pendant que vous essayez de garder votre emploi et de rester au courant des tâches ménagères, et c’est une formule pour les catastrophes. Ou alors j’ai (à tort) supposé.
J’ai été agréablement surpris de voir à quel point mon enfant atteint de TDAH s’est adapté à la vie en quarantaine, y compris à distance. Au départ, comme tous les parents, j’étais dépassé. En plus d’aider tous mes enfants à apprendre en ligne, j’essayais de comprendre comment le PEI de mon enfant, son plan d’éducation individuel, se manifesterait à la maison. Comment procéderions-nous à la thérapie, à l’hébergement, aux modifications et à l’enseignement spécialisé sans être physiquement dans le bâtiment de l’école? Gorgée.
Selon ADDitude, le trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention est un trouble cérébral complexe qui touche environ 11% des enfants. C’est une déficience développementale des fonctions exécutives du cerveau qui rend difficile le contrôle des impulsions, la concentration et l’organisation. Le TDAH n’est pas un trouble du comportement, une maladie mentale ou un trouble d’apprentissage spécifique.
Pendant les premières semaines de mise en quarantaine, je me suis mis en surmultipliée, en envoyant un courriel frénétique aux professeurs et thérapeutes de mon enfant. J’ai appelé notre défenseur de l’éducation, essayant de réfléchir à des idées et d’être proactif. Beaucoup de mes amis font des études, alors je les ai également encordés. Cette maman anxieuse de type A ne jouait pas.
Il s’avère que l’isolement social en tant que famille a été une expérience extrêmement positive pour mon enfant atteint du TDAH. Cela est dû en partie au fait que mon enfant a des éducateurs extraordinaires qui le soutiennent et l’encouragent. L’autre raison? Je n’ai pas réalisé le potentiel de mon propre enfant pour naviguer dans ce nouveau chemin. Le temps était mon prof.
Mon enfant peut s’adapter à temps.
Dès que j’ai réalisé que nos enfants n’allaient pas aller à l’école, j’ai ressenti la panique. Beaucoup d’enfants ayant des besoins spéciaux prospèrent grâce à la routine et à la structureAKA, la prévisibilité. J’ai rapidement créé un horaire pour mes enfants, que nous avons modifié et que nous continuons à utiliser maintenant. Cependant, je m’étais préparé à des crises épiques, courantes chez les enfants atteints de TDAH lorsque les choses tournent mal dans leur vie. Malgré tous les changements radicaux, y compris l’apprentissage à distance et le fait d’être à la maison 24h / 24 et 7j / 7, mon enfant s’est bien adapté, encore mieux que certains de mes enfants qui n’ont pas de TDAH.
Mon enfant pratique des techniques de résolution de problèmes.
Notre grande famille signifie qu’il y a beaucoup de querelles entre frères et sœurs. Je vais appeler cela une occasion de pratiquer des compétences en résolution de problèmes. Il n’y a certainement pas de manque de socialisation dans notre maison, mais avec cela vient beaucoup d’arguments sur tout, des jouets, à l’espace personnel, à la respiration et au contact visuel. Tous mes enfants ont travaillé sur des compétences importantes comme le compromis, les excuses, la gentillesse et quoi faire lorsque les choses ne se passent pas comme prévu. Les enfants atteints de TDAH ont tendance à persévérer (AKA: rester coincés) sur certaines humeurs, désirs ou comportements. Nos interactions familiales leur donnent la chance de s’exercer à naviguer dans un environnement réel, tous les jours.
Mon enfant est capable de plus que je ne le pensais.
Normalement, je suis un peu un monstre de contrôle de cuisine. Les enfants sont assis au bar, et je leur donne des déjeuners, remplis leurs eaux ou tout ce dont ils ont besoin pour éviter la circulation dans la cuisine. Cependant, j’étais tellement fatigué et accablé que j’ai dit aux enfants de préparer leurs propres déjeuners. Il y avait deux stipulations. Leur déjeuner devait être sain et ils devaient nettoyer. Chacun de mes enfants, y compris mon enfant d’âge préscolaire et mon enfant atteint du TDAH, a répondu aux deux attentes avec facilité: faire un sandwich au beurre d’arachide et à la gelée, ajouter quelques pailles de légumes, puis obtenir des fruits et des légumes crus. J’avoue, j’ai été choqué mais agréablement surpris. Souvent, un enfant atteint de TDAH peut avoir des difficultés avec le fonctionnement exécutif, c’est-à-dire effectuer une tâche du début à la fin.
Mon enfant apprend à se défendre lui-même.
Par une matinée particulièrement mouvementée, nous avons eu trois appels Zoom programmés à la même heure. Après avoir installé deux de mes enfants, j’ai rejoint mon enfant atteint du TDAH pour leur rencontre. Quinze minutes plus tard, dont plus de la moitié étaient gluantes et difficiles à entendre, mon enfant m’a regardé et a dit d’un ton neutre, j’ai terminé. Qui pourrait leur en vouloir? Maintenir l’attention en classe, avec des pairs et des enseignants physiquement présents, est suffisamment difficile pour un enfant atteint de TDAH, encore moins par vidéo et à la maison pendant une pandémie mondiale. Je me sentais légèrement vaincu, mais mon enfant communiquait clairement leurs besoins. Nous avons quitté la réunion et mon enfant s’est précipité pour jouer. Après plusieurs fois, j’ai décidé de ne plus faire participer mon enfant à ces réunions. Ce n’était pas une expérience d’apprentissage, c’est sûr.
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Nos professeurs, directeurs, thérapeutes ce sont des saints. Ils travaillent aussi dur, sinon plus, que jamais pour nos enfants. Je suis tellement reconnaissant pour leur engagement, leur implacabilité, leur courage et leur positivité. Cette saison de # covid_19, la fermeture de nos écoles est un défi pour nous tous. Mon fils a regardé son professeur lire un livre, puis elle a donné à chaque enfant le temps de montrer et de partager. Pendant tout ce temps, elle avait deux de ses enfants sur ses genoux. Super-héros. en fin de compte, nos éducateurs veulent que nos enfants soient en bonne santé et en sécurité. L’éducation est secondaire. Votre enfant a-t-il perdu l’école? Comment restent-ils engagés avec leur enseignant et leurs pairs en cette période de #socialisolation et de #shelterinplace? . . #whitesugarbrownsugar #teacher #teacherlife #principal #therapist #speechtherapy #specialneeds #specialeducation #blackboyjoy #tuesdaymotivation #tuesdayoughtts #tuesdayvibes #tuesday
Mon enfant est content.
J’avais l’habitude de croire que la structure que l’école cinq jours par semaine offrait était le billet pour la stabilité de mon enfant. Maintenant que les abris étaient en place, mes enfants ont plus de récréations que jamais, la plupart à l’extérieur. Tout le jeu moteur et imaginatif brut est si sain et utile. Un enfant atteint de TDAH développe souvent des préférences sur lesquelles il pourrait se focaliser. Certains ont tendance à le faire avec des jeux vidéo. Pour nous, mon enfant peut se concentrer sur une activité motrice brute comme faire du vélo, jouer à quatre carrés ou se déguiser avec ses frères et sœurs. Plus il y a d’énergie dépensée tout au long de la journée, plus mon enfant est heureux.
Aucun de nous n’était préparé à la pandémie mondiale, ce qui rend l’équilibre difficile et parfois imprévisible. Cependant, je commence à apprendre à attendre et à voir plutôt que de préparer le pire espoir pour le meilleur quand il s’agit de guider mon enfant atteint du TDAH pendant ces longues journées et semaines.
