Warum dieser Vorschul-Newsletter so anstößig ist

Warum dieser Vorschul-Newsletter so anstößig ist

Warum dieser Vorschul-Newsletter so anstößig ist

Wenn Sie kleine Kinder unterrichten möchten, müssen Sie die Stadien der kindlichen Entwicklung verstehen und Ihre Erwartungen entsprechend planen. Zumindest sollten Sie wissen, was altersgerechtes Verhalten bedeutet, und in der Lage sein, Geduld (und Mitgefühl) mit den unterschiedlichen Niveaus der Kinder in Ihrer Obhut zu üben.

Dies gilt insbesondere für die jüngsten Altersgruppen, weshalb ein Newsletter, den eine Mutter aus der Vorschule ihres Kindes geteilt hat, viele von uns völlig verblüfft hat:

Der Brief beginnt mit dem Hinweis, dass es der zweite Monat der Vorschule ist, und beginnt dann mit einer Bestrafung der kleinen Kinder in dieser Lehrerbetreuung sowie ihrer Eltern in zwei Absätzen:

Wir haben einen wirklich harten ersten Monat mit Tränen, Einstellungen, Unwillen, nicht zuhören, nicht den Regeln gehorchen und vor allem zu viel geredet und nicht genug auf Sitzen sitzen, wenn wir darum gebeten wurden. Wir arbeiten jeden Tag in der Schule daran, aber wir brauchen auch Hilfe von zu Hause aus. Wir erkennen, dass Kinder nicht sitzen wollen und lieber reden und spielen möchten, wenn sie wollen; Aber so funktioniert die Schule nicht.

Die Vorschule bereitet sich darauf vor, in die große Schule zu gehen, und diese Dinge sind auch dort wichtig. Wir können einfach nicht sagen, dass unsere Kinder nicht gerne färben und still sitzen, weil Kindergarten und erste Klasse viel färben. Bitte arbeiten Sie jeden Tag fünf oder zehn Minuten mit Ihrem Kind daran und Sie werden eine Verbesserung feststellen. Wir haben bereits bei mehreren Kindern Verbesserungen festgestellt. Wir wissen, dass es eine schnelllebige Welt ist und die Eltern arbeiten, aber die Erwachsenen im Haus müssen das Sagen haben und den Kindern helfen, dies zu verstehen. Bitte sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, wie wichtig es ist, zu teilen, nicht zu kämpfen, die Hände für sich zu behalten und zu lernen, miteinander auszukommen. Erinnern Sie sie daran, dass wir, sobald wir die Spielsachen aufgehoben haben, sie nicht wieder herausholen, weil wir mit dem Spielen fertig sind und lustige Dinge lernen.

Beeindruckend. Bei den Worteinstellungen fiel mir der Kiefer herunter und ich musste mit dem Lesen fertig sein, bevor ich meine Unterlippe vom Boden abheben konnte. Es gibt so viele Dinge falsch mit diesem Brief, ich bin nicht einmal sicher, wo ich anfangen soll.

Zur Erinnerung: Kinder im Vorschulalter sind in der Regel 3 und 4 Jahre alt. Die Mutter, die diesen Brief teilte, sagte, dass eines der Kinder in der Klasse ist noch nicht mal 3. In jenen Jahren beginnen sie gerade erst, die Grundlagen der verbalen Kommunikation zu beherrschen, einige haben kaum Windeln, die meisten brauchen noch ein Nickerchen und sie haben notorisch kurze Aufmerksamkeitsspannen.

Lassen Sie uns die Gründe aufschlüsseln, warum der erste Monat in dieser Vorschule schwierig war “:

Tränen

Ja, Kinder im Vorschulalter weinen. Sie haben derzeit keine große Erfahrung mit dem Umgang mit Emotionen. Gefühle können überwältigend und schwer zu verbalisieren sein. Und wenn die kleinen Tikes nicht daran gewöhnt sind, von ihren Eltern fern zu sein, kann diese Trennung auch schwierig sein.

Sie neigen auch dazu, auseinander zu fallen, wenn sie gestresst sind oder wenn sie nicht in der Lage sind, die an sie gestellten Erwartungen zu erfüllen, was ich hier nur wild vermute, könnte ein Teil des Problems sein.

Einstellungen und Unwillen

Ähm, wieder 3- und 4-Jährige. In diesem Alter beginnen Kinder, ihren freien Willen zu schärfen und zu verfeinern, obwohl sie keine wirklichen Fähigkeiten im Umgang damit haben.

Unwillen ist in dieser Entwicklungsphase nicht ungewöhnlich, insbesondere wenn Kinder aufgefordert werden, Dinge zu tun, zu denen sie emotional oder entwicklungsbedingt noch nicht bereit sind, aber Dinge wie das Verstehen und Befolgen von Regeln 100% der Zeit, das Sitzen auf Sitzen und das Zuhören, wenn sie gefragt werden 100 % der Zeit und 100% der Zeit mit anderen Kindern teilen und auskommen.

Bereitschaft von Vorschulkindern zu bekommen ist nicht unmöglich, aber es ist eine Kunst. Man erwartet nicht einfach zu jeder Zeit Compliance von Vorschulkindern, nur weil Sie danach gefragt haben.

Regeln nicht befolgen

Die meisten Vorschulen, die ich gesehen habe, haben nur ein paar einfache Regeln wie Insider-Stimmen, Hände für sich selbst und Sei freundlich. Aber selbst dann kann niemand erwarten, dass Kinder im Vorschulalter sich an Regeln erinnern und diese befolgen, ohne sich wiederholt daran zu erinnern, insbesondere im ersten Schulmonat. Regeln zu befolgen ist eines der Dinge, die Kinder tun lernen zu tun in der Vorschule, und es braucht Zeit und viel Geduld.

Zu viel reden und nicht genug sitzen, wenn man gefragt wird

Okay, dieser Teil hat mich nur traurig gemacht. Kinder im Vorschulalter lernen hauptsächlich durch Erforschung. Anders als beim Essen ist es dumm, einen 3-Jährigen zu erwarten, der über einen längeren Zeitraum auf einem Sitz sitzt. Und wieder ist es eine Kunst, Kinder zu engagieren und sie dazu zu bringen, den Anweisungen in diesem Alter zu folgen. Dies ist kein militärisches Bootcamp, sondern eine Vorschule.

Was den Rest des Briefes betrifft:

Vorbereitung auf die Big School

Zu sagen, dass ein 3-Jähriger sitzen und malen sollte, weil er es im Kindergarten und in der ersten Klasse macht, ist wie zu sagen, dass ein Erstklässler sich Multiplikationstabellen merken sollte, weil er das in der dritten und vierten Klasse macht. Es macht überhaupt keinen entwicklungspolitischen Sinn.

Es gibt einen großen Unterschied zwischen einem 3-Jährigen und einem 6-Jährigen, und es gibt auch große Unterschiede zwischen jedem Vorschulkind. Kinder in diesem Alter sind überall auf der Karte und ändern sich ständig. Und sie sind nicht in der “großen” Schule. Vorschule ist Vorschule und sollte auf dieses Alter ausgerichtet sein.

Wir erkennen, dass es eine schnelllebige Welt ist und Eltern arbeiten

Nizza graben bei berufstätigen Eltern, besonders nach einem Satz, in dem Eltern gebeten werden, 5 oder 10 Minuten am Tag mit ihren Kindern zu arbeiten. Die Nachricht hier scheint zu sein: Wenn Sie nicht so mit der Arbeit beschäftigt wären, könnten Sie vielleicht 5 oder 10 Minuten pro Tag brauchen, um Ihr Kind richtig zu trainieren, bevor Sie es in die Vorschule schicken.

Die Mutter, die den Brief teilte, sagte, die Lehrerin gebe ihr das Gefühl, ihr Vorschulkind sei ein Straftäter und ein Unruhestifter. Als ich diesen Newsletter zum ersten Mal las, fühlte ich mich sehr unwohl. Ich hatte das Gefühl, als Mutter gerügt zu werden “, sagte sie. „Als ich es später am Nachmittag las, begann meine Wut. Es war sehr herablassend, als würde ich meinen Job als Mutter, die zu Hause bleibt, nicht machen und brauchte ihr um mir zu sagen, was ich tun soll.

Sogar die Art und Weise, wie diese Beschwerden den Eltern mitgeteilt wurden, war unangemessen. Hat dieser Lehrer noch nie von einem Positivitätssandwich gehört? Wenn Sie das Bedürfnis haben, Kritik weiterzugeben, weisen Sie im Allgemeinen zunächst darauf hin, was gut läuft, woran gearbeitet werden muss und dann einige ermutigende Worte. Es ist eine schlechte Form, direkt in Beschwerden über (sehr junge) Kinder einzusteigen, und es ist unwahrscheinlich, dass Sie die gewünschten Ergebnisse erzielen.

Ich neige dazu, den Menschen den Vorteil des Zweifels zu geben, aber ich kann keinen Weg finden, um zu rechtfertigen, was ich in diesem Newsletter gelesen habe, zumal es solche gibt nur acht Kinder in dieser Vorschulklasse. So wie der Lehrer diesen ersten Monat beschrieb, stellte ich mir einen Raum voller 20 oder mehr energiegeladener Kinder mit einem überforderten Lehrer vor. Aber acht Vorschulkinder waren genug, um diese Art von harter, kritischer Reaktion zu rechtfertigen? “Ja wirklich?”

Wenn meine Kinder im Vorschulalter einen solchen Brief nach Hause schickten, hätten sie sie so schnell da rausgerissen, dass sich der Buntstift-Caddy drehen würde. Jeder, der sich über die Einstellung und den Unwillen von 3-Jährigen beschwert, während des ersten Vorschulmonats nach Bedarf zu sitzen und zu malen, hat nichts damit zu tun, Kinder in diesem Alter zu unterrichten.