Votre enfant pourrait-il avoir des retards dans la motricité globale?
Les habiletés motrices brutes sont celles qui sont utilisées pour déplacer fonctionnellement les bras, les jambes et le torse. Les habiletés motrices globales impliquent les gros muscles du corps qui permettent des fonctions telles que marcher, sauter, donner des coups de pied, s’asseoir droit, soulever et lancer une balle. L’acquisition de la motricité est un élément important du développement de l’enfant qui permet aux enfants de participer à des activités et d’atteindre des étapes de développement adaptées à leur âge.
Motricité globale et motricité fine
La motricité globale nécessite également une planification motrice, c’est-à-dire la capacité de penser et d’agir sur un plan de mouvement. Un enfant avec une faible capacité de planification motrice peut avoir la force et le tonus musculaire pour monter une échelle coulissante, par exemple, mais peut ne pas être en mesure de le faire en raison de l’incapacité de mettre ses pieds aux bons endroits et le bon ordre. pour arriver au sommet.
La motricité globale se distingue de la motricité fine: la capacité d’utiliser les mains et les pieds pour de petites activités musculaires complexes. Ainsi, par exemple, alors que la motricité globale implique la course et le saut, la motricité fine est utilisée pour des activités telles que l’écriture et le dessin.
Bien que ces compétences puissent sembler similaires, elles sont en réalité contrôlées par différentes parties du cerveau.
Lignes directrices pour le développement de la motricité globale
Si vous n’avez qu’un seul enfant et que cet enfant a développé au moins certaines habiletés motrices brutes, il peut être difficile de déterminer si vous respectez l’ensemble complet des directives de développement.
Peut-être surprenant, les très jeunes enfants devraient être capables de gérer des tâches motrices brutes assez complexes.
| Par âge: | Votre enfant doit être: |
| 2 ans | Marchez doucement, commencez à courir et utilisez les escaliers sans support. |
| 3 ans | Escalade (p. Ex. Dans un gymnase dans la jungle), pédaler sur un tricycle et pouvoir marcher sur la pointe des pieds |
| 4 ans | Capable de donner un coup de pied direct, de lancer (haut / bas) et de sauter |
Quand un enfant est en retard à un jalon
Il est important de se rappeler que tous les enfants se développent à des rythmes différents. Les directives de développement donnent une idée générale de l’âge auquel les enfants acquièrent ces compétences et dans quel ordre. Comme pour les autres compétences, il peut y avoir des différences individuelles considérables en ce qui concerne le développement de la motricité globale.
Certains enfants peuvent atteindre ces étapes assez tôt, tandis que d’autres ne les atteindront que plus tard. Votre enfant peut être derrière les objectifs énumérés ci-dessus, car il a simplement besoin de plus de temps pour rattraper son retard.
Mais il est également possible que des retards dans la motricité grave soient dus à des soucis physiques. Par exemple, un faible tonus musculaire (hypotonie) est une caractéristique du syndrome de Down, ainsi que des troubles musculaires et du système nerveux central, entre autres.
Facteurs entraînant des retards dans le développement de la motricité globale
Il existe un certain nombre de compétences essentielles qui doivent être présentes pour qu’un enfant affine sa motricité globale. Sans eux, la motricité globale peut être retardée ou sous-développée. Certains d’entre eux comprennent:
- Force / tonus musculaire
- Équilibre
- Coordination
- Équilibre
- Stabilité et posture
- Apprentissage moteur
Si votre enfant semble avoir des difficultés avec certaines de ces compétences, cela pourrait être le signe d’un problème qui nécessite une intervention et un traitement. Discutez de vos préoccupations avec votre médecin si vous pensez qu’il pourrait y avoir un problème physique qui interfère avec le développement de la motricité globale de votre enfant.
Si votre enfant semble être loin derrière ses pairs, une conversation avec son pédiatre est une bonne idée.
Que faire si vous soupçonnez un retard
Votre médecin surveillera le développement moteur brut de votre enfant pendant les examens réguliers pour vous assurer qu’il respecte les étapes de développement. Cependant, vous devez vous assurer de contacter votre médecin immédiatement si vous remarquez des changements dans la capacité de votre enfant à effectuer des mouvements ou des compétences qu’il avait l’habitude de faire.
Les parents et les enseignants peuvent être les premiers à remarquer des problèmes en observant les actions d’un enfant tous les jours.
L’évaluation par un pédiatre, ainsi que par un physiothérapeute ou un ergothérapeute, peut déterminer la gravité du problème et commencer le processus d’établissement d’un cours de thérapie utile pour améliorer la motricité globale de votre enfant.
Interventions
Le traitement recommandé dépendra du type, de la gravité et de la nature du retard.
Dans certains cas, les retards de la motricité globale peuvent ne pas nécessiter une intervention spécifique et se résorberont à mesure que l’enfant continuera de grandir. Dans d’autres cas, votre médecin peut recommander des exercices à domicile ou une thérapie physique pour améliorer la force, le tonus musculaire, la coordination, l’équilibre et le contrôle du corps.
Pour les enfants en milieu scolaire qui ont un programme d’enseignement individualisé (IEP), une équipe IEP utilisera les évaluations des thérapeutes et d’autres données d’évaluation pour déterminer si votre enfant a besoin d’une thérapie régulière en tant que service connexe. Si votre enfant a besoin d’une thérapie pour bénéficier d’un enseignement spécialement conçu, ces services seront inclus dans le programme éducatif individuel.
L’importance de remédier aux retards
Les habiletés motrices globales jouent un rôle important dans le développement de l’enfant, et ces habiletés ont tendance à se développer progressivement. Apprendre à marcher, par exemple, permet aux enfants de développer des compétences plus avancées comme la course et le saut.
Il existe plusieurs raisons pour lesquelles la motricité globale est si essentielle au développement de l’enfant et pourquoi il est si important de s’attaquer aux retards le plus tôt possible.
La capacité motrice brute est une compétence vitale essentielle
La motricité globale est importante pour les mouvements corporels importants, tels que la marche, l’équilibre, la coordination et l’atteinte. Ces capacités partagent des connexions avec d’autres fonctions physiques. Ces compétences sont importantes pour le jeu, les sports et la forme physique. Ils sont également liés à d’autres actions nécessaires à la vie quotidienne et à la réussite scolaire.
Les fonctions quotidiennes comme la marche et le jeu, ainsi que les compétences essentielles de soins personnels comme sortir du lit et monter les escaliers, dépendent de ces habiletés motrices brutes.
La motricité globale peut affecter les compétences académiques
Les retards dans la motricité globale peuvent également entraîner des problèmes de motricité fine. La capacité d’un élève à maintenir le haut du corps, par exemple, affectera sa capacité à écrire. L’écriture est une motricité fine, mais bon nombre de ses aspects dépendent des mouvements moteurs bruts. Les élèves ayant un faible développement moteur global peuvent avoir des difficultés avec des activités telles que l’écriture, s’asseoir dans une position d’alerte, s’asseoir droit pour voir l’activité en classe et écrire sur un tableau blanc.
Une intervention précoce est également importante car le développement moteur brut peut avoir un impact sur les capacités cognitives et motrices d’un enfant à mesure qu’il grandit. Dans une étude portant sur les enfants ayant des troubles d’apprentissage, les chercheurs ont constaté que les faibles capacités motrices globales étaient liées à des retards d’apprentissage, y compris des problèmes de lecture et de mathématiques.
Un mot de Verywell
Les enfants grandissent et se développent par étapes, et vous devez en apprendre davantage sur le développement de l’enfant et sur la façon dont les habiletés motrices se développent de la petite enfance à l’école primaire.
Surveiller le développement de ces habiletés motrices globales est un bon moyen de déterminer si votre enfant est sur la bonne voie, mais il est également important de se rappeler que tous les enfants se développent à des rythmes différents. Certains enfants peuvent atteindre un jalon tel que la marche à neuf mois, tandis que d’autres peuvent prendre plusieurs mois après leur premier anniversaire avant d’atteindre ce jalon.
Si vous pensez que votre enfant peut avoir un retard dans le développement moteur brut, discutez de vos préoccupations avec le pédiatre de votre enfant.
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