Si vous avez de l’anxiété mathématique, cela peut vous aider
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Je vais juste sortir et le dire: je haine math.
C’est plus que de la haine, en fait. Les mathématiques m’inquiètent légitimement. J’ai des cauchemars d’être dans des situations à enjeux élevés où je dois faire des mathématiques et je ne peux même pas utiliser correctement une calculatrice. Le fait d’avoir à ajouter des choses dans ma tête me fait me sentir étourdi et terriblement incompétent.
Il n’en a pas toujours été ainsi. J’étais un étudiant en mathématiques décent dans les premières années de l’école primaire. Même le collège allait bien. Mais une fois que les mathématiques de 10e année ont frappé, je n’avais aucune idée de ce qui se passait. Et puis la trigonométrie est arrivée l’année suivante, et j’étais en danger d’échouer à un cours pour la première fois de ma vie. J’ai fini par me faire encadrer par un ami, et j’étais extatique quand j’ai réussi l’examen final avec 65%.
Depuis cette expérience qui m’a totalement paniqué, je n’ai jamais ressenti la même chose en mathématiques. Même des calculs simples me donnent des palpitations cardiaques.
L’anxiété mathématique est une chose réelle. Elle a un impact sur beaucoup d’entre nous, et généralement une expérience dans l’enfance ou pendant nos études la déclenche. Cela ne signifie pas nécessairement que nous sommes horribles en mathématiques, mais que notre anxiété nous fait croire que c’est le cas, car l’anxiété craint comme ça.
L’une des choses qui m’inquiétaient lorsque mes enfants ont commencé l’école était de transférer une partie de cette anxiété mathématique sur mes enfants. Je veux dire, si mes enfants savent que leur maman a une crise de panique quand elle lit un mot qu’elle ne comprend pas, comment sont-ils censés se sentir à l’aise avec le sujet?
Il s’avère que mes préoccupations étaient justifiables, malheureusement. Une étude de 2015 de l’Université de Chicago a révélé que les parents peuvent en effet transmettre leur anxiété mathématique à leurs enfants et que les enfants de parents anxieux en mathématiques ont tendance à lutter plus fréquemment en classe de mathématiques.
Souvent, nous ne pensons pas à l’importance des attitudes des parents pour déterminer le rendement scolaire de leurs enfants. Mais notre travail suggère que si un parent se promène en disant Oh, je n’aime pas les mathématiques ou que ce truc me rend nerveux, les enfants découvrent ce message et cela affecte leur succès, a expliqué Sian Beilock, l’un des chercheurs de l’étude.
Oui. Si cela ne suffit pas pour rendre votre AF STRESSÉ déjà stressé par les mathématiques, je ne sais pas ce que c’est.
Cependant, il y a de bonnes nouvelles pour nous, parents en difficulté mathématique. Une toute nouvelle étude menée par Sian Beilock et d’autres a révélé que quelques changements d’attitude simples peuvent empêcher nos enfants d’hériter de leurs propres angoisses mathématiques et les aider à réussir. phew.
L’équipe de recherche a pris un groupe de parents de mathématiques très anxieux et leur a fait lire leurs histoires d’heures de coucher liées aux mathématiques tous les soirs via une application appelée Bedtime Math. Les histoires présentaient des faits mathématiques dans des scénarios fantaisistes et accessibles. Après avoir lu les histoires, les parents et les enfants ont dû répondre à quelques questions mathématiques simples liées à ce qu’ils venaient de lire.
Les enfants recrutés pour l’expérience étaient en première année, et l’expérience a duré trois ans, jusqu’à ce qu’ils terminent la troisième année parce que, selon NPR, ce sont les années où les peurs des enfants en mathématiques ont tendance à émerger.
Les chercheurs ont consulté ces familles un an après le début de l’expérience et ont découvert que la lecture de ces histoires aidait les parents à se sentir plus confiants dans les intérêts et les capacités de leurs enfants en mathématiques. Et après trois ans d’expérience, ils ont constaté que les capacités des élèves étaient comparables à celles des enfants dont les parents avaient une grande confiance en mathématiques pour commencer.
Ces résultats indiquent que les interventions impliquant les parents et les enfants ensemble peuvent avoir des effets durables puissants sur la réussite scolaire des enfants et suggèrent que les changements dans les attentes des parents quant au potentiel de réussite de leurs enfants en mathématiques, et la valeur qu’ils accordent à ce succès, jouent un rôle dans ces effets, les chercheurs ont écrit.
Oui. Il est tout à fait logique que la façon dont nous présentons l’ensemble des mathématiques à nos enfants et la mesure dans laquelle nous les aidons à se sentir capables de le faire eux-mêmes puissent avoir un impact énorme sur leur réussite future.
Comme le souligne l’article NPR, l’utilisation d’une application mathématique n’est pas non plus votre seule option. Trouver des façons amusantes d’intégrer les mathématiques dans la vie quotidienne comme pendant la cuisine et pendant que vous faites des jeux et des puzzles ensemble est également un excellent moyen pour vous et votre enfant de se sentir plus en confiance avec le sujet.
Je pense qu’il vaut également la peine de mentionner que certains enfants sont juste un peu plus naturellement adeptes des mathématiques que d’autres. Donc, bien qu’il soit important de travailler sur votre propre anxiété mathématique et d’aider vos enfants à se sentir plus détendus sur le sujet, vous ne devriez pas vous battre trop si vous avez un enfant qui a des problèmes avec les mathématiques.
Pourtant, il va sans dire que nos propres sentiments et insuffisances peuvent facilement être transférés à nos enfants si nous n’en sommes pas conscients. Et c’est agréable de savoir que si les mathématiques nous angoissent, nous pouvons toujours élever des enfants qui sont des magiciens des mathématiques ou au moins à l’aise et compétents dans le sujet.
