Si les écoles sont ouvertes à l’automne, mes enfants reviennent
kristen prahl / Reshot
Tous les parents sont frits. Et si vous ne l’êtes pas, dites-moi votre secret.
Si nous n’avons pas déjà jeté l’éponge, l’apprentissage à distance tire à sa fin pour la plupart d’entre nous aux États-Unis. Cela signifie que nous continuerons nos tentatives de travailler à domicile avec des enfants sous les pieds, mais au moins nous ne sommes pas confrontés à des salles de classe virtuelles et à des réunions Zoom et à de multiples applications éducatives. L’été est sur le point d’être une saison socialement éloignée d’enfants chauds et en sueur se plaignant de ne pas pouvoir aller à la piscine ou jouer avec leurs amis pendant que les parents essaient de respecter des délais pour conserver les emplois que nous avons la chance d’avoir. En période pré-pandémique, le doux soulagement des vacances d’été est le premier jour de la rentrée scolaire à l’automne. Le soulagement ne sera pas ce que je ressens cet automne lorsque mes enfants retourneront à l’école.
Et oui, malgré les considérations décourageantes publiées par le CDC pour les écoles K-12 à suivre lors de leur réouverture aux États-Unis, mes enfants reviennent si les portes sont ouvertes.
Et je veux que ce soit très clair: je n’envoie pas mes enfants à l’école juste parce que je suis épuisé, je l’ai eu jusqu’ici *lève la main bien au-dessus de la tête *ou j’en ai marre de mes enfants. Oh oui, je suis toutes ces choses un jour donné plusieurs fois par jour. Mais je suis un parent qui a peur de la science et qui a le niveau de tête et qui prend des décisions en fonction non seulement de ce dont j’ai besoin, mais de ce dont mes enfants ont besoin. Et, ils doivent retourner en classe pour des raisons distinctes de mes propres besoins, mais les deux s’entrelacent absolument.
Je suis propriétaire unique et pigiste; la moitié de mon travail ne peut pas être effectuée à domicile. Je recueille actuellement du chômage pour compenser une petite partie de la perte de mon incapacité à travailler, mais si je n’ai pas de soins pour mes jeunes enfants, je ne peux pas quitter pour travailler à l’extérieur de la maison. Lorsque l’aide pandémique du gouvernement prendra fin en juillet, je devrai trouver un moyen de travailler pendant que mes enfants sont pris en charge. J’espère qu’une gardienne comblera des lacunes lorsque moi et mon ex-partenaire travaillerons. Comme de nombreux parents qui travaillent, l’école ne se contente pas de fournir une éducation; il offre un endroit sûr aux enfants pendant que nous gagnons de l’argent pour subvenir aux besoins de nos familles.
La sécurité des écoles est très remise en question. La réflexion et la logistique nécessaires pour assurer la sécurité du personnel, des étudiants, des tuteurs et des administrateurs sont nuancées et ne seront mises en œuvre qu’après que toutes les pierres proverbiales auront été retournées. Le CDC est très clair que le risque le plus faible de propagation de COVID-19 est de fournir des cours exclusivement virtuels et des événements en ligne. Plus de risques sont la mise en place de petits groupes d’élèves et d’enseignants en personne qui ne se mélangent pas tout au long de la journée, qui ne partagent pas les fournitures, qui portent des masques en tissu et qui maintiennent la distance les uns des autres tout en restant dans le même espace la plupart des journée. Des directives détaillées de nettoyage et de désinfection seront en place ainsi qu’un protocole pour vérifier les symptômes, l’exposition et la marche à suivre des élèves si quelqu’un est renvoyé malade à la maison. Le risque le plus élevé est évidemment de ne rien faire différemment et de simplement revenir à ce que nous appelons normal. C’est beaucoup pour les tuteurs, les étudiants et les enseignants, mais ce que nous savons de la normale a disparu.
Avant la fermeture des écoles en mars, notre école a mis en œuvre certaines des règles de distanciation sociale en classe. Mon professeur de première année a apporté des cerceaux et les a étendus sur le sol pour créer des bulles d’espace pour eux lorsqu’ils ne sont pas dans leurs espaces de travail. Elle avait un nouvel ensemble de crayons et de marqueurs prêt à être utilisé par chaque élève. Le lavage des mains a été augmenté et surveillé. Tous les spéciaux ont eu lieu en classe, y compris le déjeuner. Ces pratiques deviendront la norme avec d’autres pour protéger la santé de nos élèves, enseignants et communauté.
La communauté est la clé d’une grande partie de mon niveau de confort quand il s’agit de renvoyer mes enfants à l’école. Le CDC déclare: Les écoles peuvent déterminer, en collaboration avec les autorités sanitaires locales et locales dans la mesure du possible, si et comment mettre en œuvre ces considérations tout en s’adaptant aux besoins et circonstances uniques de la communauté locale. La mise en œuvre doit être guidée par ce qui est faisable, pratique, acceptable et adapté aux besoins de chaque communauté. J’habite au Vermont, un État qui a bien géré la propagation du virus. Notre gouverneur, notre service de santé et notre district scolaire ont été transparents et vigilants pour protéger les citoyens du Vermont.
Si votre communauté n’a pas les ressources pour appliquer des pratiques de réouverture sécuritaires, n’envoyez pas vos enfants à l’école. Si vous ou votre enfant présentez un risque élevé de maladie, n’envoyez pas vos enfants à l’école. Si vous savez que votre enfant ne réussira pas bien dans un environnement radicalement différent en fonction de ses besoins particuliers, n’envoyez pas vos enfants à l’école. Mais ne basez pas vos décisions sur une infographie que vous voyez sur les réseaux sociaux ou sur un blog sur la tristesse de voir des enfants masqués.
Cela me fait penser à envoyer mes enfants à l’école avec des masques parce que les masques nous disent que quelque chose ne va pas. Mais comme porter des mitaines quand il fait froid ou un écran solaire quand il fait soleil, les masques sont une nouvelle pièce de nos vêtements de protection. C’est loin d’être idéal et tout semble foutrement faux à ce sujet, mais mes enfants ont besoin de la partie socio-émotionnelle d’être autour de leurs pairs et de leurs enseignants. Ils ont besoin de la routine, de la structure et de la prévisibilité d’une journée d’école, même si elle est sur un horaire rotatif et mélangé avec l’apprentissage à distance à la maison. Je ne suis pas en mesure de scolariser mes enfants à la maison, du moins pas bien ou d’une manière qui leur serait bénéfique.
C’était une chose de développer les informations qu’ils avaient déjà apprises cette année scolaire, mais commencer une nouvelle année scolaire avec de nouveaux enseignants et un nouveau programme ne serait pas possible avec trois enfants et deux parents qui doivent travailler à temps plein pour payer le factures. Et parfois, je crains que mon stress et mon anxiété s’accumulent pendant que j’essaie d’être leur parent, leur confort et leur enseignant est tout aussi dommageable que le stress de ne pas voir d’amis ou d’avoir un sentiment de normalité.
Ma famille ne peut pas attendre que la normale reprenne, car cela est notre nouvelle normalité. En tant que famille queer, notre normal a toujours été différent pour tout le monde, mais nous nous sommes ajustés et le serons à nouveau. Je sais que je suis dans une position privilégiée en ce qui concerne la santé de mes enfants et mon besoin limité de matériel d’apprentissage et d’éducateurs spécialisés. Beaucoup de parents qui ont besoin de travailler en dehors de la maison mais qui ont aussi besoin d’avoir leurs enfants dans des environnements qui ne vont pas de pair avec les directives du CDC sont dans des positions très difficiles, et je déteste cela pour eux.
Je fais ce qui est le mieux pour ma famille. Si les écoles fréquentées par mes enfants mettent en place toutes les lignes directrices recommandées pour accueillir les élèves en classe, ils retournent à l’école. Je sais que je fais beaucoup confiance à quelque chose que je ne peux pas contrôler. Mes décisions ne seront pas prises à l’aveuglette; ils sont basés sur le bien-être de mes enfants et pas seulement sur mes propres réactions instinctives à ce que je pense que mes enfants ne peuvent pas, ou ne devraient pas avoir à gérer. Les enfants sont résistants et nous surprendront par leur rapidité d’adaptation. Et s’ils ne le font pas? Ensuite, mon ex-partenaire et moi réévaluerons. Mais nous devons essayer parce que mentalement et financièrement cela n’a pas fonctionné pour nous.
Je ne sais pas ce qu’il faudra pour ressentir un soulagement. Je n’ai pas ressenti ça depuis longtemps. Beaucoup de choses peuvent changer entre maintenant et septembre, mais si je suis en mesure d’envoyer mes enfants à l’école, je sais que je me sentirai navré mais aussi prudemment optimiste quant à leur réussite même face à l’adversité.
