Quels sont les différents types de TDA et TDAH?

Le trouble déficitaire de l’attention (TDA) et le trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention (TDAH) sont, à proprement parler, la même condition. De 1980 à 1987, ADD était le terme le plus utilisé, mais maintenant l’American Psychiatric Association utilise le TDAH.

Types de TDAH

En 2013, le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, cinquième édition (DSM-5) a été publié et constitue la ligne directrice normalisée que les cliniciens et les cliniciens utilisent pour évaluer et diagnostiquer le TDAH. DSM-5 décrit trois présentations différentes pour le TDAH. L’utilisation du mot «présentation» est importante car elle reflète le fait que le TDAH n’est ni fixe ni stagnant, et que les symptômes du TDAH diffèrent d’une personne à l’autre.

Le terme «présentation» tient également compte du fait que les symptômes peuvent varier chez une personne en fonction de l’environnement, comme un nouvel environnement, ou lorsqu’il s’agit d’une activité intéressante. De plus, à mesure que le cerveau grandit et mûrit, les symptômes peuvent changer pour devenir moins visibles et plus internes. Cela signifie que les symptômes peuvent changer tout au long de la vie d’une personne.

Ce sont les trois présentations du TDAH, selon DSM-5.

Présentation du TDAH principalement inattentif

Les symptômes de cette présentation, précédemment appelés ADD, sont principalement liés à l’inattention. Il n’y a pas de comportements hyperactifs ou impulsifs significatifs. Les personnes ayant cette présentation peuvent avoir du mal à faire attention, à effectuer des tâches ou à suivre les instructions. Ils peuvent être facilement distraits, semblent oubliés, négligés et désorganisés et perdent souvent des choses. Contrairement à leurs amis hyperactifs, ils peuvent sembler assez lents pour répondre et traiter les informations. Ils peuvent sembler rêver, espacés ou se comporter comme s’ils étaient dans le brouillard. Ils peuvent sembler timides ou retirés.

Ils ont souvent du mal à examiner les informations et à décider ce qui est important et ce qui n’est pas pertinent. Ses symptômes sont moins évidents et dérangeants qu’un individu présentant des symptômes hyperactifs et impulsifs. Cela signifie que le TDAH peut être diagnostiqué plus tard dans la vie. En conséquence, ces personnes peuvent se battre à l’école et être considérées comme paresseuses ou têtues. Cette présentation est plus fréquente chez les filles et les femmes, mais les garçons et les hommes peuvent également l’avoir.

Présentation du TDAH à prédominance hyperactive-impulsive

Les symptômes de cette présentation sont principalement liés à l’hyperactivité et à l’impulsivité. Les personnes atteintes de cette présentation peuvent sembler agitées, agitées, hyperactives et impulsives. Par exemple, ils peuvent «agir avant de penser» ou «parler avant de penser» en libérant et en interrompant les autres. Ils peuvent jouer et interagir à haute voix, ont du mal à rester assis ou même à rester assis. Ils peuvent parler excessivement et avoir du mal à attendre leur tour.

Les enfants atteints de cette présentation du TDAH peuvent sembler être toujours «en mouvement», bouger, courir, grimper, etc. constamment. À l’âge adulte, ils peuvent faire de l’exercice vigoureux ou pratiquer des sports extrêmes. De plus, une personne dont la présentation est principalement hyperactive-impulsive ressent le besoin d’accélérer les tâches pour les terminer le plus rapidement possible. Cela entraîne souvent des erreurs dans des tâches telles que les devoirs, les examens et les déclarations de revenus.

Présentation principalement combinée du TDAH

Comme son nom l’indique, les personnes atteintes de cette présentation présentent des symptômes hyperactifs et inattentifs impulsifs.