Quelles étapes du développement les enfants vivent-ils?
Lorsque nous parlons de développement de l’enfant, nous parlons souvent de jalons que les enfants atteignent à certains âges. Alors, quels sont exactement ces jalons? Il peut être utile de les comprendre et comment ils peuvent être utilisés pour guider votre parcours parental.
Pourquoi les étapes de développement sont importantes
Vous pouvez considérer les étapes importantes du développement comme une liste de contrôle. Ils représentent ce qu’un enfant moyen peut faire à un âge donné, bien que cela varie évidemment d’un enfant à l’autre.
Une étape importante dans le développement c’est une compétence que la plupart des enfants acquièrent à un certain âge. Ces étapes peuvent inclure des compétences physiques, sociales, émotionnelles, cognitives et de communication, telles que marcher, partager avec les autres, exprimer des émotions, reconnaître des sons familiers et parler.
Par exemple, certains enfants peuvent commencer à marcher dès 9 ou 10 mois, tandis que d’autres ne commencent à marcher que vers 14 à 15 mois ou même plus tard. En examinant différentes étapes du développement, les parents, les médecins et les enseignants peuvent mieux comprendre comment les enfants se développent généralement et être attentifs à tout problème de développement potentiel.
Par exemple, entre 9 et 12 mois, les enfants commencent à atteindre des étapes physiques telles que se lever ou même marcher. Bien que l’âge exact auquel un enfant atteint un jalon particulier peut varier, vous pouvez être inquiet si votre enfant n’a pas atteint une compétence que la plupart des pairs du même âge peuvent effectuer. Cela pourrait conduire à une visite chez le médecin de votre enfant, qui pourra alors vous rassurer s’il n’y a pas de problème et vous fournir des ressources pour obtenir de l’aide s’il y a lieu.
Types de jalons
Il existe quatre catégories de base pour les étapes de développement, notamment:
Jalons physiques
Ces étapes impliquent à la fois une motricité importante et une motricité fine. Les grandes habiletés motrices sont généralement les premières à se développer et comprennent la position assise, debout, ramper et marcher. La motricité fine implique des mouvements précis tels que tenir une cuillère, tenir un crayon, dessiner des formes et ramasser de petits objets.
Jalons cognitifs
Ces jalons se concentrent sur la capacité de l’enfant à penser, à apprendre et à résoudre des problèmes. Un bébé qui apprend à répondre aux expressions faciales et un enfant d’âge préscolaire qui apprend l’alphabet sont des exemples de jalons cognitifs.
Jalons sociaux et émotionnels
Axés sur les enfants qui acquièrent une meilleure compréhension de leurs propres émotions et des émotions des autres, les étapes sociales et émotionnelles impliquent également d’apprendre à interagir et à jouer avec d’autres personnes.
Jalons de communication
Ces étapes impliquent à la fois le langage et la communication non verbale. Un garçon d’un an apprenant à dire ses premiers mots et un garçon de cinq ans apprenant certaines des règles de base de la grammaire sont des exemples de jalons de communication importants.
Les enfants se développent à différentes vitesses
Bien que la plupart de ces jalons se déroulent généralement sur une période de temps définie, il existe une mise en garde importante.
Les parents et les soignants doivent se rappeler que chaque enfant est unique. Tous les enfants n’atteindront pas ces étapes en même temps.
Certains enfants peuvent atteindre certains jalons très tôt, comme apprendre à marcher ou à parler beaucoup plus tôt que leurs pairs du même âge. D’autres enfants pourraient atteindre les mêmes étapes bien plus tard. Cela ne signifie pas nécessairement qu’un enfant est doué ou qu’un autre prend du retard, cela représente simplement les différences individuelles qui existent dans le processus de développement.
Ces compétences de développement ont également tendance à s’appuyer les unes sur les autres. Des compétences plus avancées, telles que la marche, se produisent généralement après que des compétences plus simples telles que ramper et s’asseoir ont été acquises. Le fait qu’un enfant ait commencé à marcher à 9 mois ne signifie pas qu’un autre enfant est derrière s’il ne marche pas encore à 12 mois. La plupart des enfants commencent généralement à marcher entre 9 et 15 mois, donc tout temps entre ces âges est considéré comme normal. Si votre enfant n’a pas appris à marcher à 18 mois et que cela vous inquiète, consultez le médecin de votre enfant.
La personnalité influence également le développement de votre enfant, ce qui peut être particulièrement évident avec des jumeaux ou des multiples. Lorsqu’un enfant peut être très actif physiquement et travailler dur pour apprendre à marcher, aller et venir d’un objet à un autre, un autre enfant peut être plus détendu, content de regarder les autres depuis son siège par terre.
Un mot de Verywell
En comprenant ces étapes de développement et la tranche d’âge typique pour les enfants, vous et votre professionnel de la santé pouvez surveiller la croissance et le développement de votre enfant. Si jamais vous vous inquiétez pour votre enfant, parlez-en à votre médecin. Si votre enfant a des retards de développement, une intervention précoce peut l’aider à obtenir de meilleurs résultats. Il existe plusieurs programmes pour aider les enfants en retard de la naissance au lycée.
