Que penseriez-vous si vous receviez le bulletin (absurde) de ce préscolaire?

Si vous allez enseigner aux jeunes enfants, vous devez comprendre les étapes du développement de l’enfant et planifier vos attentes en conséquence. À tout le moins, vous devez savoir ce que signifie un comportement adapté à l’âge et être capable de faire preuve de patience (et de compassion) avec les différents niveaux d’enfants dont vous avez la garde.

Cela est particulièrement vrai aux plus jeunes âges, c’est pourquoi un bulletin d’information qu’une maman a partagé avec son enfant d’âge préscolaire a déconcerté nombre d’entre nous:

La lettre commence en soulignant que c’est le deuxième mois de la maternelle et se lance ensuite dans un châtiment de deux paragraphes des jeunes enfants pris en charge par ces enseignants, ainsi que de leurs parents:

Nous avons traversé un premier mois vraiment difficile avec des larmes, des attitudes, de la réticence, ne pas écouter, ne pas obéir aux règles et surtout, trop parler et pas assez assis dans les sièges lorsqu’on lui a demandé. Nous y travaillons tous les jours à l’école, mais nous avons aussi besoin de l’aide de la maison. Nous réalisons que les enfants ne veulent pas s’asseoir et préfèrent parler et jouer quand ils le veulent; mais ce n’est pas ainsi que l’école fonctionne.

Le préscolaire se prépare à aller à la grande école et ces choses sont importantes là aussi. Nous ne pouvons tout simplement pas dire que nos enfants n’aiment pas colorier et rester assis parce que la maternelle et la première année ont beaucoup de coloriage. S’il vous plaît, travaillez cinq ou dix minutes chaque jour avec votre enfant à ce sujet et vous verrez une amélioration. Nous avons déjà constaté une amélioration avec plusieurs enfants. Nous réalisons que le monde évolue rapidement et que les parents travaillent, mais les adultes de la maison doivent être responsables et aider les enfants à comprendre cela. S’il vous plaît, parlez à votre enfant de l’importance de partager, de ne pas se battre, de garder les mains sur lui-même et d’apprendre à s’entendre. Rappelez-leur qu’une fois que nous avons ramassé les jouets, nous ne les sortons plus, car nous avons fini de jouer et de continuer à apprendre des choses amusantes.

Sensationnel. Ma mâchoire tomba au mot attitudes, et je dus terminer la lecture avant de pouvoir retirer ma lèvre inférieure du sol. Il y a tellement de problèmes avec cette lettre, je ne sais même pas par où commencer.

Pour rappel, les enfants d’âge préscolaire ont généralement 3 et 4 ans. La maman qui a partagé cette lettre a dit qu’un des enfants de la classe n’est même pas encore 3. À ces âges, ils commencent tout juste à maîtriser les bases de la communication verbale, certains sont à peine sortis des couches, la plupart d’entre eux ont encore besoin de siestes et leur durée d’attention est notoirement courte.

Décrivons les raisons pour lesquelles le premier mois dans cette école maternelle a été difficile »:

Larmes

Eh bien, oui, les enfants d’âge préscolaire pleurent. Ils ne sont pas terriblement expérimentés dans la gestion des émotions à ce stade. Les sentiments peuvent être accablants et difficiles à verbaliser. Et si les petites tikes ne sont pas habituées à être loin de leurs parents, cette séparation peut également être difficile.

Ils ont également tendance à se désagréger lorsqu’ils sont stressés, ou s’ils ne sont pas en mesure de répondre aux attentes qui leur sont imposées, ce que je ne fais que deviner de manière sauvage pourrait faire partie du problème ici.

Attitudes et réticence

Encore une fois, les enfants de 3 et 4 ans. À cet âge, les enfants commencent à aiguiser et à aiguiser leur libre arbitre, bien qu’ils n’aient aucune réelle habileté à l’exercer.

La réticence n’est pas inhabituelle à ce stade de développement, en particulier lorsque les enfants sont invités à faire des choses qu’ils ne sont pas prêts à faire sur le plan émotionnel ou développemental, mais des choses comme comprendre et obéir aux règles à 100% du temps, s’asseoir dans des sièges et écouter quand on leur demande 100 % du temps, et partager et s’entendre avec d’autres enfants 100% du temps.

Obtenir la volonté des enfants d’âge préscolaire n’est pas impossible, mais c’est un art. On ne s’attend pas simplement à ce que les enfants d’âge préscolaire se conforment à tout moment simplement parce que vous l’avez demandé.

Ne pas respecter les règles

La plupart des écoles maternelles que j’ai vues n’ont que quelques règles simples comme les voix intérieures, les mains à vous-mêmes et la gentillesse. Mais même à cela, personne ne peut s’attendre à ce que les enfants d’âge préscolaire se souviennent et suivent les règles sans rappels répétés, surtout pendant le premier mois d’école. Suivre les règles est l’une des choses que les enfants apprendre à faire au préscolaire, et cela prend du temps et beaucoup de patience.

Trop parler et pas assez assis dans les sièges lorsqu’on lui a demandé

D’accord, cette partie m’a juste rendu triste. Les enfants d’âge préscolaire apprennent principalement par l’exploration. Autre que pendant qu’ils mangent, il est stupide de s’attendre à ce qu’un enfant de 3 ans s’assoie dans un siège pendant une période prolongée. Et encore une fois, engager les enfants et les amener à suivre les instructions à cet âge est un art ce n’est pas un camp d’entraînement militaire, c’est un établissement préscolaire.

Quant au reste de la lettre:

Préparation à la grande école

Dire qu’un enfant de 3 ans devrait s’asseoir et colorier parce qu’il le fera à la maternelle et en première année, c’est comme dire qu’un élève de première année devrait mémoriser des tables de multiplication parce qu’il le fera aux troisième et quatrième années. Cela n’a aucun sens sur le plan du développement.

Il y a une énorme différence entre un enfant de 3 ans et un enfant de 6 ans, et il y a aussi d’énormes différences entre chaque enfant d’âge préscolaire. Les enfants à ces âges sont partout sur la carte et changent constamment. Et ils ne sont pas dans une «grande» école. Le préscolaire est préscolaire et devrait être adapté à ces âges.

Nous réalisons que c’est un monde au rythme rapide et le travail des parents

Belle fouille chez les parents qui travaillent, surtout après une phrase demandant aux parents de travailler 5 ou 10 minutes par jour avec leurs enfants. Le message ici semble être: Peut-être que si vous étiez si préoccupé par le travail, vous pourriez prendre 5 ou 10 minutes par jour pour bien former votre enfant avant de l’envoyer à l’école maternelle.

La maman qui a partagé la lettre a déclaré que le professeur lui faisait sentir que son enfant d’âge préscolaire était un délinquant et un fauteur de troubles. Lorsque j’ai lu ce bulletin pour la première fois, cela m’a fait très mal à l’aise. J’ai eu l’impression d’être réprimandée en tant que mère », a-t-elle déclaré. «Puis, quand je l’ai lu plus tard dans l’après-midi, ma colère a commencé. Ça a été très condescendant, comme si je ne faisais pas mon travail de maman au foyer et que j’avais besoin sa pour me dire quoi faire.

Même la manière dont ces plaintes ont été communiquées aux parents était inappropriée. Ce professeur n’a-t-il jamais entendu parler d’un sandwich de positivité? En général, si vous ressentez le besoin de relayer une critique quelconque, vous commencez par indiquer ce qui se passe bien, puis ce qui doit être travaillé, puis quelques mots d’encouragement. Sauter directement dans les plaintes des enfants (très jeunes) est une mauvaise forme et ne donnera probablement pas les résultats que vous recherchiez.

J’ai tendance à donner aux gens le bénéfice du doute, mais je ne peux pas trouver un moyen de justifier ce que je lis dans ce bulletin, d’autant plus qu’il y a seulement huit enfants dans cette classe préscolaire. La façon dont l’enseignant a décrit ce premier mois, j’ai imaginé une salle pleine de 20 enfants énergiques ou plus avec un enseignant débordé. Mais huit les enfants d’âge préscolaire étaient suffisants pour justifier ce genre de réponse sévère et critique? Vraiment?

Si mes enfants d’âge préscolaire envoyaient à la maison une lettre comme celle-ci, je les ferais sortir si vite que le panier de crayons tournerait. Quiconque se plaint de l’attitude des enfants de 3 ans et de leur réticence à s’asseoir et à colorier à la demande pendant leur premier mois d’école maternelle n’a rien à faire pour enseigner aux enfants de cet âge, point final.