Pourquoi je n’envoie pas mon fils à l’école maternelle
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Est-il encore à l’école?
Je reçois cette question depuis que mon enfant de 2 ans peut marcher. Cela vient de tout le monde: des mamans qui discutent au parc, des nounous curieuses, des parents que je n’ai pas vus depuis des années.
Pourquoi les gens sont-ils obsédés par le fait que mon petit pipsqueak va école?
Je n’ai pas vraiment de position sur le sujet du préscolaire: tout ce qui fonctionne, tout ce qui rend tout le monde heureux est la réponse. Je reçois totalement autant de familles avoir besoin pour mettre leurs petits en maternelle à temps plein en raison des engagements de travail. Je sais aussi que pour certaines familles, le préscolaire n’est tout simplement pas abordable. Pour les familles qui choisissent de le faire, le préscolaire peut être amusant pour les enfants et une belle pause pour leurs parents. Nous avons envoyé notre fils aîné à l’école maternelle, et ce fut une expérience merveilleuse.
Mais j’ai un problème avec l’idée que les tout-petits et les jeunes enfants avoir besoin scolarisation formelle: si vous ne commencez pas tôt, vous ne rendez pas service à vos enfants, même en les préparant à de futurs échecs scolaires.
Je me suis donc demandé: pourquoi la ruée vers un environnement scolaire? Y a-t-il quelque chose que je ne comprends pas? Je sais que de nombreux programmes pour les tout-petits essaient d’attirer les parents en garantissant une sorte d’ambiance éducative pour leurs petits tykes. Lorsque mon fils aîné est allé à l’école maternelle, ils ont remis de petits rapports d’étape et un rapport complet de ses étapes éducatives à la fin.
J’appelle des conneries.
Que sont censés faire les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire toute la journée? Ramper dans la cour à la recherche de fourmis et les pincer dans leurs petits doigts c’est ce qu’on appelle la science. Courez à moitié nu en comptant les pissenlits cela s’appelle les mathématiques. Pillez la bibliothèque, tout renverser jusqu’à ce que le livre avec le camion rouge géant sur la couverture soit révélé c’est ce qu’on appelle la lecture.
Ce n’est pas que je n’enseigne pas intentionnellement à mes enfants ou que les enfants ne peuvent pas apprendre dans divers environnements. S’ils montrent de l’intérêt, je leur enseigne volontiers les formes, les lettres, les chiffres et la lecture dès le plus jeune âge. Et mes deux enfants avoir montré de l’intérêt, donc c’est amusant. Mais beaucoup d’enfants n’ont aucun intérêt pour l’apprentissage formel à un jeune âge, et c’est cool aussi.
Je me suis assis dans des pièces pleines d’enfants de 2, 3 et 4 ans, et laissez-moi vous dire que, quand ils sont tous ensemble se tortillant sur le tapis, se jetant des frites en plastique, personne ne va apprendre beaucoup. Tout type d’apprentissage organisé à cet âge se produira en tête-à-tête, par une expérience pratique ou par osmose.
Le préscolaire est certainement un excellent moyen amusant pour les enfants d’apprendre à socialiser entre eux. Mais ce n’est pas le seul moyen de faire en sorte que les rencontres répondent à ces mêmes besoins, et les enfants apprennent simplement en explorant le monde qui les entoure, en étant lus, en discutant et en ayant le temps et la liberté de tout absorber.
J’ai le luxe d’être (principalement) une maman à plein temps, donc je peux prendre les choses lentement en termes de scolarité. Mon fils aura trois ans cet automne et je ne l’ai pas inscrit à l’école maternelle. Contrairement à mon fils aîné, il ne semble pas encore prêt (il a également six mois de moins que mon fils aîné quand il a commencé). Nous allons certainement rester occupés, y compris des activités régulières impliquant d’autres enfants. Et je veux des pauses de garde d’enfants pour me garder sain d’esprit (merci, maman!).
Surtout, je vais profiter de la liberté que le temps non structuré lui permet. Je vais le regarder apprendre à sa manière, à son rythme. Je vais lui apprendre tout sur les chiffres et les lettres et les livres s’il semble intéressé. Je vais lui enseigner la gentillesse, l’amour et l’amitié.
S’il montre de l’intérêt (et si cela s’inscrit dans notre budget), je pourrais l’inscrire à l’école maternelle à un moment donné. Mais je ne le pousserai pas dedans, et j’aurai des attentes réalistes quant à son objectif. Je sais que le préscolaire peut être une expérience enrichissante, mais je sais aussi que c’est tout à fait facultatif, pas une partie obligatoire d’un programme éducatif pour enfants. La découverte, l’apprentissage et le temps de jeu avec d’autres enfants peuvent se faire sans école formelle. J’espère que plus de gens s’en rendront compte et reconnaîtront les innombrables façons merveilleuses et valables dont les enfants peuvent s’épanouir et grandir.
