Pourquoi je déteste les portails d’école et les dossiers éducatifs numériques

Les enfants les détestent.

Les parents les détestent.

Même les enseignants les détestent.

Non, ce ne sont pas de nouvelles normes mathématiques de base communes, ou un autre projet scientifique redouté.C’est le redoutable système de portail des parents d’école que nous devons tous utiliser pour suivre les progrès de nos enfants.

La technologie a apporté d’innombrables progrès à l’éducation et, avec elle, a rendu beaucoup de tâches pour les enseignants et les parents beaucoup plus faciles et plus efficaces. Des choses comme le courrier électronique ont certainement rationalisé la communication entre les enseignants et les parents, et la possibilité de recevoir des devoirs en ligne, et de rester connecté et informé des événements scolaires via les sites Web des districts scolaires sont toutes des choses sans lesquelles nous serons probablement perdus.

D’un autre côté, weve a également été présenté à portails de parents universitaires en ligne –– un logiciel qui permet de suivre les progrès scolaires de nos enfants et le nouveau domicile permanent de tous nos dossiers éducatifs pour enfants. Nous avons longtemps abandonné les bulletins papier pour la version numérique, et bien que nous économisions des arbres et une tonne d’encre rouge,en territoire dangereux.

Comment? Bien,parce que ces portails en ligne ont la capacité d’informer les parents de quelque chose que notre enfant fait seulement quelques secondes après que cela se produise, nous nous habituons lentement à être informés de tout ce que notre enfant fait à l’école – à peu près tous les jours. Cela n’augure rien de bon pour toute tentative de réduire notre intervention obsessionnelle dans les moindres détails de la vie de nos enfants, et cela encourage également beaucoup de sur-implication des parents.

Tout simplement parce que nous avons aptitude pour savoir ce que le petit Johnny a marqué à son test d’orthographe aujourd’hui, ne veut pas dire que nous avoir besoin découvrir cette jour, de peur que nous nous disions ne pas savoir fait de nous de terribles parents. Notre engouement pour les progrès de l’école de nos enfants est maintenant perpétué par des mises à jour quotidiennes automatisées sur tout, du comportement, combien de minutes leur feuille de calcul de multiplication des faits mathématiques a pris pour terminer. Qu’est-il arrivé à attendre patiemment plusieurs jours pour qu’un test d’orthographe noté revienne pour voir quelle était notre note?

Ce ne sont pas seulement les parents qui posent cette question, mais aussi les enseignants. Au lieu de passer leurs périodes de planification à planifier, ils saisissent frénétiquement des données de grade et de comportement dans des portails pour répondre aux demandes de ces informations. Demandes émanant des parents et de leur propre administration. Et quand ils n’ont pas de notes chargées dans le système à la vitesse déraisonnable à laquelle on leur demande de les charger, vous avez des parents furieux qui appellent et envoient un courrier électronique à l’école, se plaignant de ne pas être tenus au courant des progrès de leur enfant assez souvent ou assez rapidement.

Tout cela fait des professeurs très inquiets et les enfants. Récemment, mon fils s’est retrouvé à arpenter notre maison nerveusement parce que j’avais oublié la connexion au portail et que je ne pouvais pas lui dire quel était son grade scientifique actuel. (Oublié, parce que j’en ai actuellement trois différents à suivre.) Est-ce que mon lycéen s’inquiétait pour un cours de chimie AP à mi-parcours et les ramifications potentielles de l’université? Nan. C’était mon cinquième niveleur, des larmes coulant dans ses yeux parce qu’il avait peur d’avoir échoué à son dernier test scientifique, et voulait vérifier ses progrès et voir à quel point cela affecterait sa note trimestrielle. Permettez-moi de répéter cela. Un enfant de dix ans enfant éprouvait des symptômes d’anxiété majeurs parce qu’il n’a pas pu se connecter à un portail parentpour évaluer les progrès de son école.

Et les professeurs? Demandez-leur simplement ce que sont leurs pensées, et je parierais que la douleur dans le cul l’emporte beaucoup sur le facteur de commodité. Demandez-leur ce qui se passe lorsque l’Internet des écoles tombe en panne, et ils passent une grande partie de leurs soirées et week-ends à écrire des plans et à classer des documents, puis à répéter tout ce processus en chargeant les mêmes informations dans un logiciel.

Auparavant, c’était une grosse affaire d’attendre que le test d’orthographe soit rendu, puis de voir la petite égratignure et le reniflement Bravo! autocollant collé sur le dessus, puis rentrez le test dans votre sac à dos en toute sécurité afin que vous puissiez le présenter fièrement à votre maman lorsque vous serez à la maison. Ensuite, il serait collé au réfrigérateur avec tous vos autres papiers classés –vos professeurs perfectionnent l’écriture manuscrite en vous disant à quel point vous avez réussi ou sur quoi vous devez travailler pour la prochaine fois.

Tout cela a été remplacé par des feuilles de calcul de portail stériles et impersonnelles que personne n’a le temps d’imprimer de toute façon, et encore moins de vouloir afficher sur les portes du réfrigérateur. S’il y avait un moyen de réduire un peu la folie de la technologie du portail des parents, tout en facilitant les tâches des enseignants et en gardant les parents au courant des progrès de leurs enfants, quelqu’un pourrait-il l’inventer?

Sinon, ramenez simplement les autocollants à gratter et renifler et les stylos rouges, s’il vous plaît.