Pourquoi certains enfants n’ont pas hâte aux vacances scolaires

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Certains enfants ne sont pas impatients des prochaines vacances, et voici pourquoi.

Alors que nous, les enseignants, nous préparons à fermer les portes de notre classe et à rentrer à la maison dans la chaleur de la famille, de la dinde, de la tarte à la citrouille et de la joie, nous devons prendre un moment pour faire une pause et réaliser: beaucoup de nos élèves n’en auront pas, et peu importe combien ils pourraient agir autrement dans les semaines de colère qui mènent à ces pauses, ils préfèrent être avec nous.

Étaient leur espace sûr. L’école est leur espace sûr. Cohérence et nourriture garantie, eh bien, qu’est-ce qui rend un enfant plus sûr que ça?

Et plus à ce sujet plus tard, mais Noël ne signifie pas nécessairement des cadeaux pour eux comme pour nos enfants. (Beaucoup n’ont pas cru au Père Noël depuis le préscolaire, ils me l’ont dit).

Commençons par la chaleur. Peut-être que la chaleur n’est pas allumée chez eux. Ces enfants n’ont aucun contrôle sur le fait de savoir si leurs parents peuvent ou vont payer les factures de services publics pour les garder à l’aise pendant les mois les plus froids. Beaucoup sont même sans vestes.

Certains n’ont pas de chambre… ni de lit, d’ailleurs. Et ceux qui le font partagent souvent cet espace sacré avec plusieurs autres.

Cela me mène à la famille. La famille peut signifier beaucoup de choses différentes. Par exemple, mes élèves sont mes autredes gamins. Je les aime. Pourtant, je ne peux pas les ramener à la maison, et peut-être que leur famille nucléaire ne peut pas prendre soin d’eux dans la façon dont je fais mes propres enfants.

Du sang ou pas de sang, je ne peux pas m’empêcher de me sentir mal pour les enfants, des êtres humains comme mes propres jeunes, qui veulent et ont besoin sans répit.

Mes propres enfants, qui ne savent jamais d’où viendra leur prochain repas, n’ont aucune idée de la lueur d’excitation sur les visages de mes élèves lorsque le chariot du petit-déjeuner arrive ou que la cloche du déjeuner sonne. Des repas préemballés qui, à vrai dire, gardent leur ventre (au moins un peu) plein et un filet de sécurité en échec. Les repas ne sont pas garantis lorsque les employés de l’école, y compris le personnel des services alimentaires, sont à la maison avec leur des familles.

Cela me fait mal au cœur.

La pauvreté est une épidémie. Et pour mes enfants – mes enfants étudiants – il n’y a pas de fin en vue.

Certains enfants dès l’âge de 3 ou 4 ans réalisent que le Père Noël n’est pas réel lorsque les cadeaux n’apparaissent pas comme par magie sous leur arbre (s’ils en ont même un). Ou pire, croire qu’il est réel et qu’ils doivent être mauvais.

Je le vois au niveau local, mais le sort des familles qui ont besoin de soupes populaires ou des banques alimentaires de l’Armée du Salut pour remplir leurs tables les jours fériés où le reste d’entre nous sont gorgés de recettes familiales secrètes, et manger jusqu’à ce que nous ne puissions plus manger, est navrant. .

Je vois les boîtes de 10 $ à mon épicerie locale (qui contiennent des légumes en conserve, de la sauce en poudre et un mélange de farce instantanée), et je me dis: c’est le repas de quelqu’un.

J’ai récemment regardé un Ted Talk avec mes élèves de 7e année sur la façon dont le système scolaire public rend essentiellement la pauvreté cyclique. Mes élèves étaient d’accord. Et pour moi, c’était ESPOIR. Ils ont vu la différence. Ils étaient d’accord avec chaque mot que la femme avait à dire sauf un: CHANGEMENT.

Vous voyez, ces 12 et 13 ans sont tellement aigris par le mot que je viens d’utiliser: Hope. Ils ne voient pas la fin des combats qu’ils mènent avec leurs voisins.

Ils ne voient pas de fin pour les enfants de la maternelle à se rendre à l’école.

Ils anticipent le pire, sans aucune lueur de quelque chose de mieux, parce que tout ce qu’ils savent.

La pauvreté est un traumatisme, et le traumatisme engendre plus de traumatisme.

Comment briser ce cycle? Parce que jusqu’à ce que nous le fassions, sachant ce que je sais, il est difficile pour moi de me sentir joyeux ou brillant.