Parents, les réalisations de vos enfants ne vous concernent pas

Notre famille est récemment retournée dans notre ville natale, où mon mari et moi avons grandi. Nous avons déménagé ici de la banlieue pour plusieurs raisons: pour être plus proches de nos parents vieillissants, pour vivre dans une communauté plus sûre et plus suburbaine, et pour que nos enfants puissent aller à l’école dans un district scolaire plus bien financé et prospère.

Le district scolaire dans lequel nous avons déménagé et que mon mari et moi avons fréquenté à l’époque est de premier ordre. En fait, il vient d’être voté n ° 1 dans notre état, selon Niche. Et même si nous sommes ravis que nos enfants fréquentent des écoles qui regorgent de ressources, d’enseignants attentionnés et attentifs et de tonnes d’activités parascolaires gratuites / à faible coût, il y a un aspect à tout cela qui me donne une pause. Une longue pause.

Notre district scolaire est super compétitif. C’était de cette façon lorsque nous allions à l’école ici, et la rumeur veut que ce soit encore plus ainsi maintenant. Beaucoup de parents qui vivent ici sont hyper concentrés sur les notes et les réalisations de leurs enfants. Ils veulent que leurs enfants excellent et, dans de nombreux cas, ils mettent une tonne de pression sur leurs enfants pour qu’ils atteignent leurs objectifs.

Beaucoup de parents ici ont les ressources (c’est-à-dire l’argent) pour le faire. La plupart des enfants ici ont des tuteurs, qu’ils aient des difficultés scolaires ou non. Presque tous les enfants sont inscrits dans une ou plusieurs classes de piano, danse, sport, jeu d’acteur, chant, codage, vous l’appelez. Les enfants devraient être bons dans tout ce qu’ils font. Seul le meilleur fera l’affaire pour de nombreux parents ici.

C’est un autocuiseur, bien sûr, et je ressens déjà l’inconfort de cela, parce que l’idée de harceler mes enfants au sujet de leurs notes ou de les inscrire à un million de cours est à peu près le contraire de la façon dont je roule. Bien sûr, je veux que mes enfants réussissent leurs cours et réussissent bien si c’est ce qu’ils veulent, mais mon objectif est principalement qu’ils aiment apprendre, se faire des amis et honnêtement, que je doive faire le moins de schlepping d’un activité à une autre que possible.

Mais tout cela m’a fait réfléchir à la raison pour laquelle les parents se soucient tellement des réalisations de leurs enfants, que ce soit leurs notes, leurs sports ou leurs performances parascolaires. Et je pense que tout se résume au fait que lorsque nos enfants accomplissent quelque chose, cela nous fait du bien.

Nous voulons les distinctions pour nous-mêmes, d’avoir un enfant qui ressemble bien au monde extérieur. Mais la plupart du temps, nous oublions que c’est la vie de nos enfants, pas la nôtre.

Nous le faisons tous dans une certaine mesure, n’est-ce pas? Je ne suis pas non plus entièrement innocent ici.

La semaine dernière, je me suis surpris à le faire. Comme mon fils s’inscrivait dans son nouveau collège, il a dû passer un test de classement pour déterminer à quel niveau de classe de mathématiques il devait être admis. L’enfant aime mathématiques et y réussit bien, alors j’espérais que ce serait entrer dans la classe de mathématiques avancées.

Alors que nous attendions ses résultats de test, je me suis retrouvé stressé et anxieux, me demandant comment cela s’était passé. Je me suis retrouvé à le harceler avec des questions: êtes-vous sûr d’avoir vérifié votre travail avant de remettre le test? et y avait-il des questions qui vous ont fait trébucher?

Mon fils était plutôt cool à ce sujet. Ça va, maman, il n’arrêtait pas de me le dire. Et à ce moment-là, j’ai réalisé que ce test et son futur placement dans sa classe de mathématiques n’avaient rien à voir avec moi. Pourtant, c’est moi qui y ai insisté.

Oui, nous, parents, voulons le meilleur pour nos enfants. C’est naturel. Nous voulons qu’ils se sentent réussis et nous voulons qu’ils soient capables de réussir à l’avenir. Très souvent, nos enfants s’efforcent de réussir par eux-mêmes. Mais souvent, lorsque nous considérons quelle note ils vont passer à un test, ou s’ils vont former une équipe sportive ou jouer un bon rôle dans le jeu scolaire, nous pensons à nous-mêmes beaucoup plus que nous ne le pensons à propos d’eux.

Je ne dis pas que nous ne devrions pas encourager nos enfants ou les pousser doucement vers des objectifs plus élevés. Certes, s’ils ont besoin d’une aide supplémentaire à l’école, nous devons leur offrir si nous avons le temps et les moyens. Mais c’est donc important de ne pas tomber dans le piège de fonder leur estime de soi ou la nôtre sur les réalisations de nos enfants, ou leur manque.

Ce qui devrait venir en premier lieu, c’est le bonheur de nos enfants. Période.

Nous devons les inciter à faire ce qu’ils aiment autant que possible, et pas seulement ce qui pourrait bien paraître sur leur candidature à l’université. Nous devons leur enseigner que le processus est tout aussi important que le résultat final, car de nombreux enfants de nos jours sont stressés au maximum par l’idée de perfectionnisme, et leur santé mentale en souffre.

Je ne dis pas que nous devons rester en dehors de tous les aspects de leur vie. Mais nous devons les laisser prendre les rênes autant que possible. Nous devons les laisser suivre leur cœur en fonction de ce sur quoi ils veulent se concentrer et s’engager. Nous devons les laisser faire des erreurs. Nous devons les laisser échouer.

Mais par-dessus tout, nous devons nous débarrasser, foutre le camp et nous rappeler que c’est leur voyage, pas le nôtre.