Les intérêts intenses de votre enfant améliorent son intelligence

Vous connaissez ces enfants Ellen qui peut nommer tous les présidents des États-Unis, les années où ils ont servi et le nom de leur animal de compagnie d’enfance? Ou les enfants qui vous corrigeront en supposant que tous les dinosaures vivent au Jurassique, alors que leurs fossiles indiquent clairement qu’ils existaient au Crétacé? Ou que diriez-vous du pantalon smarty qui connaît toutes les constellations?

Certains enfants, le vôtre en font peut-être partie, sont des apprenants très intéressés. Ils gravitent autour d’une chose en particulier et en deviennent obsédés.

Mais ne vous inquiétez pas si la seule chose dont votre enfant peut parler, ce sont les trains; ces efforts ciblés améliorent leur intelligence.

Une étude réalisée par l’Université du Wisconsin et l’Université de l’Indiana a démontré qu’un intérêt intense et ciblé bénéficiait au développement intellectuel des enfants. Et Spot de psychologie ont signalé que, dans la pratique, [these] type d’intérêt, en particulier ceux qui exigent un domaine conceptuel comme c’est le cas de la persévérance des dinosaures, améliorent l’attention et renforcent les compétences de la pensée complexe comme le traitement de l’information.

Voir? Votre enfant est vraiment plus qu’une simple page Wikipédia ou une astuce amusante. ILS SONT BRILLANTS.

Lorsqu’un enfant s’intéresse vraiment à quelque chose, il cherchera des moyens d’apprendre et de jouer pour absorber autant d’informations que possible. Les compétences linguistiques et de pensée créative sont améliorées, et un enfant avec ces forces est souvent un bon solutionneur de problèmes et peut bien naviguer dans les situations sociales. Et lorsque votre enfant se sent comme le maître de quelque chose, sa confiance monte en flèche. Tout cela motive un enfant à poser plus de questions (désolé?) Et à explorer son monde de manière plus approfondie.

Un intérêt intense pour les enfants, car Thomas et tous les autres trains sont autonomes. Cela signifie qu’ils prennent le contrôle de leur apprentissage d’une manière qui leur donne le contrôle; c’est vraiment tout ce qu’un enfant veut parfois. Mais il ne s’agit pas de luttes de pouvoir, il s’agit d’un enfant qui tombe amoureux de quelque chose et qui trouve des moyens stratégiques de favoriser cet amour. Cette motivation est un outil très puissant qui encourage l’autonomie dans leur éducation.

Pendant leur enfance, environ un tiers des enfants développeront un intérêt intense pour un sujet entre les âges de 2 et 6 ans. Une étude réalisée par l’Université de Virginie et l’Université de Yale a révélé que seulement 20% de ces enfants continueront leur passion à l’âge adulte. Les enfants passeront des mois et des années à apprendre les tenants et aboutissants des véhicules de construction ou des tracteurs, mais la fascination s’atténuera lorsqu’ils commenceront l’école primaire. C’est un moment où l’apprentissage motivé se transforme en apprentissage forcé et basé sur le curriculum. Au lieu d’avoir le temps de vraiment approfondir un sujet, les enfants sont invités à élargir leurs connaissances et leurs compétences.

Après plusieurs anniversaires et Noëls d’acheter uniquement des jouets, des jeux et des livres de singe et de gorille, par exemple, votre enfant peut décider qu’il ne vient plus. La maternelle peut vraiment changer un enfant, hein?

Bien que ce ne soit pas une mauvaise chose dans l’ensemble, cela signifie qu’un enfant abandonnera cette passion qui a occupé tout son temps et ses pensées. Vous pouvez être soulagé de ne plus avoir à entendre parler de chargeurs frontaux, d’excavatrices ou de grues (j’en savais bien plus que je ne le pensais possible sur les véhicules de construction lorsque mon fils avait 3 ans), mais soyez reconnaissant des avantages de cet intérêt intense. Et si vous avez un gamin obsédé par un sujet particulier, n’oubliez pas que c’est bien de le laisser rester obsédé.

Encouragez vos apprenants intéressés à transférer cette excitation dans la salle de classe. Comment peuvent-ils continuer à découvrir leur passion dans les limites d’une salle de classe? Quels autres sujets peuvent-ils aborder ou quels autres types de personnes veulent-ils connaître? Aidez-les à sortir de l’école pour s’asseoir et explorer à nouveau. Offrez des clubs ou des cours qui donnent du temps à la curiosité de vos enfants. Ce n’est pas grave si un enfant abandonne un intérêt, mais si vous voyez que cela le dérange ou qu’il a l’impression avoir besoin pour lâcher prise, puis faites tout ce que vous pouvez pour être sûr qu’ils ont le temps de se perdre dans leur apprentissage imaginatif et inspiré.

Laissez les dinosaures ou les insectes ou quoi que ce soit être la muse éducative de votre enfant. Il leur sera utile à l’avenir même s’ils ne deviennent pas paléontologue ou entomologiste. Cela facilite également l’achat de cadeaux.