Le cerveau avec TDAH contre le cerveau sans TDAH

Le trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental. Cela signifie qu’il existe des déficiences dans le cerveau avec le TDAH qui affectent le développement d’un enfant. Le TDAH n’influence pas l’intelligence. Cependant, cela affecte la capacité d’une personne à réguler l’attention et les émotions, et cela provoque l’hyperactivité et l’impulsivité, ainsi que des problèmes d’organisation.

Différences dans le cerveau du TDAH

Le TDAH est une condition qui fait l’objet d’un examen minutieux. Les détracteurs se demandent si elle est réelle ou si elle est due à un manque de motivation, de volonté ou de mauvaise parentalité, ce qui n’est pas vrai. Cependant, si vous ou votre enfant souffrez de TDAH, vous pouvez vous sentir vulnérable à ces commentaires.

Sachant qu’il existe des différences biologiques dans le cerveau avec le TDAH, par rapport au cerveau d’une personne qui n’a pas de TDAH, se sent validé. La différence peut être divisée en trois domaines: la structure, la fonction et la chimie.

La structure du cerveau

Pendant de nombreuses années, la recherche a montré qu’il y avait des différences structurelles claires dans le cerveau avec le TDAH. La plus grande étude jamais réalisée sur les scintigraphies cérébrales de patients atteints de TDAH a été réalisée au Radboud University Nijmegen Medical Center. Les chercheurs ont rapporté que les personnes atteintes de TDAH avaient un volume cérébral plus petit dans cinq zones sous-corticales, et leur taille totale du cerveau était également plus petite. Ces différences étaient plus importantes chez les enfants et moins chez les adultes.

Cette constatation est conforme à notre compréhension antérieure selon laquelle certaines parties du cerveau atteintes de TDAH mûrissent à un rythme plus lent (environ un à trois ans) et n’atteignent jamais la maturité chez une personne qui n’a pas de TDAH.

Une autre découverte intéressante est que l’amygdale et l’hippocampe sont plus petits dans le cerveau des personnes atteintes de TDAH. Ces zones sont responsables du traitement émotionnel et de l’impulsivité et, auparavant, n’avaient pas été définitivement liées au TDAH.

Fonction cérébrale

Il existe plusieurs types de techniques d’imagerie cérébrale, telles que la tomodensitométrie par émission de photons uniques (SPECT), la tomographie par émission de positons (TEP) et l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), qui permettent aux chercheurs d’étudier comment le Cerveau TDAH.

Il y a des perturbations dans le flux sanguin vers diverses régions du cerveau chez les personnes atteintes de TDAH par rapport aux personnes sans TDAH. Y compris une diminution du flux sanguin vers certaines zones préfrontales. Une diminution du débit sanguin indique une diminution de l’activité cérébrale. La zone préfrontale du cerveau abrite des fonctions exécutives et est responsable de nombreuses tâches, telles que la planification, l’organisation, l’attention, la mémorisation et les réactions émotionnelles.

Une étude a révélé que les enfants atteints de TDAH n’ont pas les mêmes connexions entre le cortex frontal du cerveau et la zone de traitement visuel. Cela signifie que le cerveau atteint de TDAH traite les informations différemment d’un cerveau sans TDAH.

Chimie du cerveau

Le cerveau est un réseau de communication occupé où les messages sont transmis d’un neurone (cellule cérébrale) au suivant. Il y a un écart entre les neurones, ce qu’on appelle une synapse. Pour que le message soit transmis, la synapse doit être remplie d’un neurotransmetteur. Les neurotransmetteurs sont des messagers chimiques et chacun est responsable de différentes fonctions.

Les principaux neurotransmetteurs du TDAH sont la dopamine et la noradrénaline. Dans le cerveau du TDAH, il y a une dérégulation du système dopaminergique. Par exemple, il y a trop peu de dopamine, il n’y a pas assez de récepteurs pour cela ou la dopamine n’est pas utilisée efficacement. Les médicaments stimulants aident le TDAH en stimulant la production de plus de dopamine ou en maintenant la dopamine dans les synapses plus longtemps.

Pourquoi le TDAH n’est-il pas diagnostiqué avec un scanner cérébral?

À l’heure actuelle, il n’existe aucun test objectif pour diagnostiquer le TDAH. Au lieu de cela, une évaluation détaillée est effectuée par un médecin. Il comprend une entrevue approfondie avec le patient, un examen des rapports scolaires et des antécédents médicaux, et éventuellement des tests pour mesurer l’attention, la distraction et la mémoire. Avec ces informations, le médecin peut déterminer si le guide de diagnostic du TDAH établi par le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) est respecté.

Une question fréquente est “S’il existe des différences aussi nettes dans le cerveau avec le TDAH, pourquoi le TDAH n’est-il pas diagnostiqué avec des scanners?”

Comme l’explique le Dr Thomas E. Brown dans son livre “Une nouvelle compréhension du TDAH chez les enfants et les adultes: déficiences de la fonction exécutive”, des tests tels que la TEP et l’imagerie par résonance magnétique nucléaire (RMF) aident à comprendre le fonctionnement du cerveau. au moment où le test a été effectué. . Comme une photo, ils capturent un moment dans le temps. Cependant, ils ne prennent pas en compte le fonctionnement du cerveau dans différentes situations, comme le fait un test clinique lors d’un entretien détaillé.

De plus, les données de dépistage qui ont été étudiées sont généralement basées sur des moyennes de groupe et peuvent ne pas s’appliquer à un individu en particulier. Et les résultats n’ont pas été normalisés, c’est-à-dire lorsque de grandes quantités de données sont collectées et comparées, de sorte que les critères de diagnostic du TDAH à l’aide d’analyses peuvent être établis de manière plus fiable.