Je suis un étudiant au doctorat et un professeur auxiliaire, et ce sont les questions à poser sur le Collège cet automne

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COVID-19 laisse de nombreux étudiants incertains quant à la fréquentation du collège à l’automne. Considérer qu’une personne peut être sans symptôme pendant jusqu’à deux semaines, et il n’y a pas suffisamment de tests, de clarté concernant la responsabilité et de comprendre comment le virus se propage avec une exposition prolongée (par exemple, respirer pendant deux heures dans une petite salle de classe), universités ont la tâche perdante de décider quand ils veulent risquer un retour complet des étudiants.

La California State University, le plus grand système universitaire public de quatre ans aux États-Unis, a annoncé la semaine dernière qu’ils seront en ligne cet automne (certains cours peuvent être sur le campus, car un laboratoire de chimie à la table de la cuisine ne semble pas sûr). Certaines petites universités ont l’intention de retourner sur le campus.

En tant qu’étudiant au doctorat et professeur adjoint, être en ligne au cours du dernier semestre s’est mieux déroulé que je ne l’avais prévu. Bien que je préfère l’apprentissage en personne, je suis convaincu que les cours en ligne cet automne seront encore meilleurs étant donné que les instructeurs ont le temps de se préparer.

Si un étudiant de premier cycle décide de l’automne, ce sont cinq questions que je me poserais.

1. Si tout était normal, quel serait mon plan pour l’automne?

Il est important de réfléchir à ces décisions avant de développer d’autres options. Un individu veut-il vraiment aller à l’université et pourquoi? Être honnête.

2. Si je ne prends pas de cours collégiaux, quel est mon plan spécifique?

Tout regarder sur Internet n’est pas un objectif. Si une personne a un plan, prendre un congé peut s’avérer bénéfique. Cependant, une année agap peut ne pas être aussi valable avec le monde à différents stades de la pandémie et moins de stages disponibles (Google a dit que la plupart du personnel peut travailler de la maison jusqu’en 2021.) Donc, si ce n’est pas l’école, quel est le plan? Travailler dans une épicerie pour gagner de l’argent? Bénévole dans un hospice? Prendre soin des membres de la famille? Apprenti dans un garage? Une personne peut rester plus concentrée sur son plan en se fixant des repères, par exemple, si je n’ai pas commencé à travailler avant le 15 août, je suivrai deux cours au collège communautaire.

3. Quelles sont mes préoccupations concernant les cours en ligne et sont-elles bien fondées?

Beaucoup d’entre nous luttent contre un changement inattendu. Cela peut être pire lorsque ce changement est également décevant. Il est normal d’être triste de manquer de connexion humaine, frustré de vivre à la maison ou malheureux que l’aventure soit retardée. Pourtant, en plus de la croissance de la vie et de l’expérience collégiale, l’apprentissage académique devrait toujours être une énorme raison pour laquelle nous allons au collège. Heureusement, cela peut encore arriver grâce aux cours en ligne.

Une partie de l’université devrait nous mettre au défi de penser différemment et de sortir de notre zone de confort. Le monde réel est une question d’adaptation. Faire des cours en ligne, en personne, à l’étranger ou cependant, devrait offrir une introspection personnelle sur les façons dont nous apprenons, étudions, interagissons, nous concentrons et plus encore.

Les cours que j’ai suivis au cours du semestre dernier et qui étaient passés en ligne étaient toujours en temps réel, cependant, un professeur a posté des cours avant le cours. Cela nous a permis de poser des questions plus spécifiques pendant le cours. Étant donné que le sujet m’était inconnu, à mon grand étonnement, être en ligne fonctionnait très bien parce que je pouvais revoir la conférence jusqu’à ce que je la comprenne. Certaines personnes ont été étonnées que nous ayons eu une assiduité parfaite, mais lorsque les étudiants pouvaient y assister à partir d’un endroit de leur choix, beaucoup ont même signé tôt pour discuter avec leurs camarades de classe.

Les professeurs détiennent toujours des heures de bureau pour les étudiants. De nombreuses classes ont des discussions latérales tout au long des sessions. Le travail de groupe existe toujours, donc les étudiants se connectent avec d’autres camarades de classe. Personnellement, je me suis rapproché de certains de mes camarades de classe en ligne parce que nous communiquions régulièrement et, d’un point de vue académique, j’ai appris ce que j’avais besoin d’apprendre.

4. Comment puis-je faire en sorte que le fait d’être à l’école cet automne me convienne le mieux?

Pour les étudiants qui reviennent, ne pas être sur le campus est une déception, mais au moins ils savent à quoi s’attendre. Pour les étudiants de première année, la déception globale peut être associée à l’incertitude quant à l’entrée à l’université. La réalité est que le premier semestre est souvent le plus difficile et environ 30% des étudiants de première année décrochent après la première année. Commencer en ligne peut s’avérer utile à certains étudiants de première année pour comprendre l’apprentissage au niveau collégial. Les collèges communautaires offrent cela avec des professeurs qualifiés sans avoir à déménager. De plus, à la fin de l’année universitaire, de nombreux étudiants sont impatients d’obtenir leur diplôme, donc si un solide plan B n’est pas en place pour l’automne, pourquoi ne pas commencer? Seulement 60% des étudiants terminent actuellement leur baccalauréat dans le même établissement où ils ont commencé six ans plus tôt de toute façon.

Les personnes incertaines devraient envisager d’essayer un cours en ligne plus court dans un collège communautaire cet été ou de s’inscrire à un cours d’automne avec un ami. Si quelqu’un s’inquiète d’un manque de connexion personnelle, revoir le programme avant le premier cours pour s’assurer que les mots travail de groupe, discussions ou partenaires sont mentionnés pourrait être utile, et si ce n’est pas le cas, envisagez de changer de classe. De plus, se connecter tôt au cours avec une vidéo permet de se connecter avec les autres et de tendre la main à quelqu’un pendant ou après le cours (il existe des moyens, selon le forum) est une option.

5. Qu’est-ce qui a du sens sur le plan financier?

Les diplômés de 2017 doivent 28 650 $, en moyenne, sur la dette d’études. Faire des cours en ligne dans un collège communautaire ou une école publique de quatre ans tout en vivant à la maison peut être financièrement pratique. Les universités exigent généralement des cours d’enseignement général, comme les mathématiques ou la parole. La majorité d’entre eux sont souvent transférés dans une autre école (vérifiez toujours). De plus, si un élève a accepté une aide financière d’une autre école ou une inscription différée, il doit revoir ses options.

Remarque: si un élève n’aime pas parler en public, une version de ce cours est requise dans presque toutes les écoles, envisagez de suivre ce cours en ligne maintenant.

L’essentiel est que les ajustements en cas de pandémie sont difficiles pour tout le monde. En fin de compte, combien d’efforts un élève consacre à une classe a un impact important sur le montant qu’il retirera de la classe. Les cours en personne sont plus agréables pour la plupart des étudiants (et professeurs), mais les cours en ligne offrent toujours une excellente alternative pour continuer à apprendre pendant cette pandémie.