Histoire des phoques de Pâques: trouver la bonne thérapie pour l’autisme
UNEngela Terry était nerveuse au sujet du premier rendez-vous de son fils Laten pour une thérapie au Timbre de Pâques. Avant son diagnostic de trouble du spectre autistique à près de 3 ans, Laten était allé en orthophonie via un autre service. Cette expérience avait provoqué de la frustration pour Laten et des larmes pour Terry. «Il lui a fallu sept mois juste pour le faire asseoir sur une chaise pour sa logopédie», explique la maman de White Lake. «J’avais peur que ça recommence. Ça n’a pas marché pour lui. »
Au lieu de cela, Terry a constaté que le personnel des Timbres de Pâques s’identifiait à Laten et a essayé de montrer comment le guider vers diverses compétences d’apprentissage. «Quand je l’ai emmené pour l’évaluation pour la première fois, je me suis dit:« Je n’ai pas besoin de lui expliquer. Ils le comprennent. »» Grâce à un programme d’intervention précoce associé à une thérapie par analyse comportementale appliquée (ABA), le comportement de Laten s’est amélioré.
«Notre personnel ABA utilise le pouvoir du renforcement positif pour favoriser un changement de comportement significatif et concret», explique Uriel Stephens, directeur des services à la famille chez Easter Seals Michigan.
La formation ABA consiste à identifier ce qui motive les enfants, afin qu’ils soient prêts à participer à leurs sessions de formation. «Je pense que beaucoup d’enfants sont motivés par la nourriture, mais pas par les Latens», note Terry. «Il a fallu du temps au personnel pour comprendre ce qui cliquait pour lui, mais ils l’ont trouvé avec des boutons.» Lorsque Laten a besoin d’une pause pendant la thérapie, il peut appuyer sur un bouton rouge sur un morceau de papier, puis courir autour de la table. Il revient ensuite et continue son travail. «Je sais que cela ressemble à quelque chose de petit, mais c’est vraiment incroyable qu’il soit capable de s’asseoir et de travailler depuis si longtemps maintenant», explique sa mère. «Je pense qu’il a l’impression de faire davantage partie de la thérapie de cette façon.»
Lorsque Laten est arrivé pour la première fois aux sceaux de Pâques en septembre 2013, il a été évalué pour diverses compétences d’apprentissage sur une échelle de 1 à 5. Il a marqué 1 sur l’ensemble du tableau. Depuis lors, il suit une thérapie ABA trois heures par jour, cinq jours par semaine. Récemment, ses évaluations reviennent de 3 à 5. Terry a également remarqué le changement à la maison – même avec de petites choses. Laten ne jouait jamais vraiment avec des jouets ou ne réagissait pas quand sa mère et lui lisaient des livres ensemble. Maintenant, Laten commence à demander Buzz Lightyear et il fait remarquer les couleurs dans les livres d’images.
Le sceau de Pâques détermine également si l’enfant pourrait bénéficier d’autres services, tels que l’orthophonie et l’ergothérapie pour les troubles du traitement sensoriel, qui sont courants chez les enfants autistes. Ces services peuvent être fournis dans une clinique ou à domicile. «Easter Seals Autism Services reconnaît que chaque enfant est différent et correspond à notre style de traitement à l’enfant», explique Stephens.
Terry aime appeler l’approche «Team Laten», car plusieurs personnes participent aux soins de son fils. Terry et son mari, Mike, font partie intégrante de cette équipe. Ils reçoivent également une formation par le biais de l’ABA, afin de pouvoir renforcer ce que Laten apprend en thérapie à domicile. «C’est incroyable de voir les améliorations de Laten», dit Terry. «C’est un enfant différent de ce qu’il était en septembre.»
Pour plus d’informations, visitez le site Web de Easter Seals Michigan ou appelez le 800-75-SEALS.
Easter Seals Michigan sert et soutient les personnes handicapées ou ayant des besoins spéciaux et leurs familles, afin qu’elles puissent vivre, apprendre, travailler et jouer avec succès dans leurs communautés. Easter Seals dessert les résidents du Michigan depuis 1920.
