Conseil aux parents: supposez que votre enfant fait de son mieux et tenez compte de l’influence de l’environnement sur le comportement
Bien qu’il puisse sembler raisonnable de penser qu’un enfant se comporte mal intentionnellement, la plupart du temps, un enfant n’essaie pas délibérément de contester avec ses tuteurs.
Cela ne signifie pas qu’un enfant ne devrait pas apprendre à assumer la responsabilité de ses propres actions, car c’est en fait un bon trait de caractère à mesure qu’une personne grandit.
Cependant, il est plus avantageux pour le parent et l’enfant lorsque le parent considère les comportements de leur enfant avec cette question à l’esprit:
- Qu’est-ce qui, dans l’environnement de mon enfant, contribue à ce comportement?
En considérant comment l’environnement joue un rôle dans le comportement de votre enfant, vous pouvez le voir de manière plus positive et avoir une perspective plus optimiste sur la possibilité de changements réalistes et souhaitables que vous aimeriez aider votre enfant à réaliser.
Lorsque vous envisagez la façon dont l’environnement joue un rôle dans le comportement de votre enfant, vous devez examiner plusieurs aspects de ce qui se passe autour de vous dans l’espace physique dans lequel il ou elle passe du temps.
Que se passe-t-il avant les comportements problématiques?
Pour vous concentrer sur l’environnement au lieu de penser que votre enfant est en faute, réfléchissez à ce qui se passe avant les comportements problématiques que vous essayez d’aider votre enfant à réduire ou à éliminer.
Voici quelques exemples:
- Que se passe-t-il la plupart du temps avant que votre enfant ne fasse une crise de colère?
- Que se passe-t-il la plupart du temps avant que votre enfant se blesse (comme un comportement d’automutilation comme se gratter)?
- Que se passe-t-il la plupart du temps avant que votre enfant ne frappe son frère? Ou prenez-vous un jouet de votre frère?
- Que se passe-t-il la plupart du temps avant que votre enfant ne crie à maman ou à papa?
Que se passe-t-il après les comportements problématiques?
Pour vous concentrer sur le positif et vous aider dans vos efforts pour supposer que votre enfant fait de son mieux, tenez compte de l’environnement en pensant à ce qui se passe après ses problèmes de comportement.
En utilisant les mêmes exemples ci-dessus, considérez ce qui se passe la plupart du temps après ce problème.
Avantages de supposer que votre enfant fait de son mieux
En supposant que votre enfant fait de son mieux, cela peut sembler contre-intuitif lorsque vous voulez l’encourager à faire mieux. Cela est particulièrement vrai pour les enfants qui sont capables de communiquer verbalement et qui ont des capacités d’écoute proches de l’âge approprié.
Cela peut être frustrant lorsque vous pensez à la façon dont vous voulez que votre enfant s’améliore. Ce qui est encore plus frustrant, c’est lorsque vous avez vu votre enfant se comporter vraiment mieux ou même lorsque vous ressentez dans votre instinct parental, l’intuition de votre mère ou de votre père, que votre enfant peut vraiment faire mieux.
En supposant que votre enfant fait de son mieux compte tenu de la situation dans laquelle il se trouve, cela peut l’aider à rester positif, ce qui est un facteur qui permet à votre enfant de mieux se comporter et d’acquérir de nouvelles compétences.
Par ailleurs, le maintien de la positivité est également bénéfique pour promouvoir une santé et un bien-être positifs et réduire les maladies et le stress liés à la santé.
Supposons que votre enfant fasse de son mieux compte tenu de la situation qu’il traverse. Pour vous aider à le faire, considérez comment l’environnement ou ce qui se passe autour de votre enfant, avant et après son comportement, influence le comportement de votre enfant.
