Comment aider les enfants à développer leurs compétences en écriture manuscrite

L’écriture manuscrite est une compétence fondamentale qui peut affecter directement la réussite scolaire d’un enfant. Pourtant, de nombreux jeunes enfants ont du mal à apprendre la formation des lettres et continuent d’avoir du mal à produire une écriture adaptée à leur âge au fur et à mesure de leur scolarité.

Il est impératif de passer du temps à apprendre les séquences de traits individuelles de chaque lettre. Si un enfant n’a pas une image mentale claire de l’apparence de chaque lettre, il aura du mal à la reproduire de mémoire.

Voici les étapes recommandées pour les jeunes enfants qui commencent tout juste à écrire:

• Aidez votre enfant à identifier les lettres majuscules et minuscules. Ensuite, comparez et faites correspondre les versions majuscules et minuscules de chaque lettre.
• Demandez à l’enfant de tracer des lettres pour l’aider à comprendre les traits.
• Montrez la séquence correcte des traits d’une lettre, puis demandez à l’enfant de vous imiter en produisant la même lettre.
• Demandez à l’enfant de reproduire de façon indépendante la lettre avec la formation correcte d’un AVC de mémoire.
• Pour éviter toute confusion, les enfants doivent apprendre à écrire toutes les lettres majuscules avant de passer aux lettres minuscules. La répétition est la clé: assurez-vous que l’enfant répète la formation de chaque lettre encore et encore.
• Une fois les bases maîtrisées, assurez-vous de surveiller l’écriture manuscrite pendant que l’enfant progresse à l’école.

Voici quelques signes que les parents doivent rechercher et qui peuvent indiquer que leur enfant éprouve des difficultés: écriture manuscrite illisible; fluctuation de la taille des lettres; mots ou phrases inachevés; mauvaise adhérence au crayon; mauvaise position corporelle lors de l’écriture; incapacité d’écrire très longtemps en raison de la pression d’écriture; difficulté à organiser les idées sur papier; éviter d’écrire, entraînant de l’anxiété et / ou des explosions émotionnelles.

La réponse peut être aussi simple que de fournir une prise au crayon pour plus de contrôle, ou du papier avec plus d’espace entre les lignes. Si l’enfant éprouve encore des difficultés, consultez l’enseignant de votre enfant pour d’autres suggestions et envisagez une visite chez un pédiatre pour exclure tout problème visuel-moteur. Un professionnel spécialisé en écriture, comme un ergothérapeute, pourrait également vous aider. Au Kaufman Children’s Centre, nous utilisons des outils tels que le programme de développement Handwriting Without Tears, qui propose des méthodes d’enseignement multisensorielles et est amusant à apprendre.

Si vous remarquez que votre enfant a du mal à écrire, il est important d’agir. Lorsque les enfants sont capables d’écrire des lettres facilement et clairement, ils peuvent passer plus de temps à se concentrer sur le message qu’ils souhaitent transmettre.

Présenté par le Centre pour enfants Kaufman. Visitez kidspeech.com pour plus d’informations sur leurs services de parole, de langage, de moteur sensoriel et de connexions sociales.