Assister à des cours dans la nature peut améliorer l’apprentissage des enfants

Vos élèves sont-ils incapables de se concentrer sur leurs leçons en classe? Emmenez-les pour des sessions d’apprentissage en plein air. Selon une étude, une leçon dans la nature peut augmenter considérablement le niveau d’attention des enfants et stimuler leur apprentissage. Lire aussi – Évitez l’alcool pendant la vaccination Covid-19: les experts expliquent pourquoi

Alors que les adultes exposés aux parcs, aux arbres ou à la faune sont connus pour ressentir des avantages tels qu’une activité physique accrue, une réduction du stress, une attention rajeunie et une motivation accrue, chez les enfants, même une vue de la verdure à travers une fenêtre de classe peut avoir des effets positifs sur leur capacité d’attention , ont déclaré les chercheurs. Lire aussi – Syndrome du côlon irritable: pourquoi les patients atteints du SCI ressentent des douleurs abdominales après avoir mangé certains aliments?

L’étude a montré qu’après une leçon en plein air, les élèves étaient beaucoup plus attentifs et engagés dans leur travail scolaire et n’étaient pas surexcités ou inattentifs. Lire aussi – Les végétariens courent moins de risques d’être infectés par le virus Covid-19: étude

De plus, le nombre de fois où l’enseignant a dû rediriger l’attention d’un élève sur son travail a été réduit de moitié environ immédiatement après une leçon en plein air.

«Nos professeurs ont pu enseigner sans interruption pendant presque deux fois plus longtemps à la fois après la leçon en plein air et nous avons également vu l’effet de la nature avec notre professeur sceptique», a déclaré Ming Kuo, scientifique à l’Université de l’Illinois à Urbana-Champaign à les Etats Unis.

Pour l’étude, publiée dans la revue Frontiers in Psychology, les chercheurs ont testé leur hypothèse en troisième année (9-10 ans) dans une école.

Sur une période de 10 semaines, une enseignante expérimentée a donné une leçon par semaine à l’extérieur et une leçon similaire dans sa classe ordinaire, et une autre enseignante, plus sceptique, a fait de même. Leur «salle de classe» extérieure était un endroit herbeux juste à l’extérieur de l’école, en vue d’une zone boisée.

Une recherche précédente a suggéré que 15 minutes d’exercice à rythme personnel peuvent également améliorer considérablement l’humeur, l’attention et la mémoire d’un enfant.

Source: IANS

Source de l’image: Shutterstock

Publié: 13 janvier 2018 15h57 | Mis à jour: 13 janvier 2018 15h57