5 façons dont la technologie ruine les compétences sociales de nos enfants

Autant que la technologie permet un apprentissage flexible, un divertissement du bout des doigts et la possibilité de se connecter avec des gens n’importe où, à tout moment, c’est aussi la raison pour laquelle la dernière génération d’enfants a les compétences sociales de Kanye West lors d’une cérémonie de remise des prix .

En effet, ils s’appuient désormais sur les interactions en ligne pour remplacer les interactions en personne plus nuancées auxquelles nous sommes habitués, et cela les fait régresser. Voici quelques exemples:

1. Playdates

Retour Alors: Les enfants avaient des rendez-vous avec leurs amis et, écoutez, jouaient ensemble.

Maintenant: Les enfants ont des rencontres avec leurs amis, et au lieu de jouer ensemble, ils jouent Minecraft à côté de un autre. C’est ce qu’on appelle le “jeu parallèle” et c’est ce que font les enfants de 2 ans. Comme les tout-petits, l’interaction est minime bien qu’ils soient conscients de la présence de l’autre. Malheureusement, ce type d’engagement ne mène pas exactement à des amitiés significatives, encore moins à un contact visuel.

Pointe: Organisez des dates de jeu sans technologie où les enfants peuvent profiter d’interagir avec leurs amis à l’ancienne, grâce à des jeux imaginaires et des activités de plein air.

2. Rire

À l’époque: Si quelque chose était drôle, les enfants ont exprimé leur amusement en éclatant de rire.

Maintenant: Les enfants disent «LOL» et sourient peut-être légèrement, mais il se présente comme étant plus semblable à un droïde et effrayant. C’est déjà assez grave que nos enfants apprennent à envoyer des SMS dans un code secret d’acronymes que même la génération Y n’a aucune chance de pouvoir déchiffrer. Mais quand ils commencent à penser qu’il y a un raccourci pour rire, il est temps de tracer la ligne.

Pointe: Faites savoir à votre enfant combien vous appréciez d’entendre le son de son rire. Ensuite, prenez votre livre de blagues préféré et transformez-le en un jeu amusant en voyant combien de temps il lui faut pour casser un tube digestif.

3. Fun

À l’époque: Les enfants avaient l’habitude de s’amuser pour s’amuser. Parfois, leurs parents prenaient une photo pour la postérité ou ils prenaient une version polaroidyesteryear du selfiean et étaient récompensés par un gros plan de leur narine gauche.

Maintenant: Presque rien n’est fait juste pour le plaisir. Au lieu de cela, il s’agit souvent de savoir comment il sera reçu par les autres. Avec les téléphones-appareils photo toujours prêts, il n’est pas nécessaire de discuter du coucher de soleil incroyable qu’ils viennent de voir sur le chemin du retour de la plage. Les enfants doivent simplement pointer, cliquer, filtrer, télécharger sur Instagram, puis s’asseoir et attendre que les high fives virtuels arrivent.

Pointe: Modélisez le comportement que vous souhaitez voir chez vos enfants. Lorsque vous passez du temps de qualité ensemble, essayez de syntoniser le présent et enregistrez les séances de photos pour capturer ces moments vraiment spéciaux.

4. Amitié

À l’époque: Les enfants traînaient avec d’autres enfants qui vivaient dans leur quartier ou allaient à l’école. Si l’un de leurs copains s’éloignait, il pouvait rester en contact en écrivant des lettres ou en prononçant des phrases complètes au téléphone.

Maintenant: Les enfants sont des «amis» avec pratiquement tous ceux qu’ils ont rencontrés. Pourtant, ils ne se connaissent pas vraiment, à moins, bien sûr, qu’ils ne fassent du harcèlement sur les réseaux sociaux. S’ils sont de bons amis dans la vraie vie, ils peuvent élever la relation avec le statut de texto, où ils continueront à communiquer les uns avec les autres dans une série de codes courts sans voyelles qui font que Hooked on Phonics, mandaté par l’État, semble être une idée vraiment intelligente .

Pointe: Assurez-vous qu’ils comprennent la différence entre des connaissances et des amis proches et enseignez-leur l’importance de cultiver des relations significatives avec leur entourage.

5. Compétences interpersonnelles

À l’époque: Les enfants pouvaient voir à quoi ressemblait le visage d’une personne lorsque leurs sentiments avaient été blessés, et cela les a aidés à comprendre l’impact de leurs mots et à apprendre à gérer les conflits personnels.

Maintenant: Les enfants ne savent souvent pas comment exprimer leurs sentiments au-delà d’une ou deux descriptions de mots. Pourquoi perdre du temps à parler ou à taper quand les hashtags et les emojis disent tout? Les téléphones et les ordinateurs, bien qu’ils soient parfaits pour bavarder, n’aident pas à développer les compétences nécessaires pour développer des relations plus profondes et résoudre les conflits. Même FaceTime n’est pas la même chose que le temps en face à face.

Pointe: La modération est la clé. Permettez à vos enfants de discuter en ligne chaque jour pendant une durée limitée, mais encouragez-les également à se réunir en personne avec leurs amis.

Nos enfants sont capables de choses incroyables, et la technologie a le potentiel de les amener à des sommets plus élevés que nous ne l’avons jamais connu.

Mais ils doivent d’abord apprendre à avoir un convo et à cesser de se cacher derrière un écran. A MON HUMBLE AVIS. Ou ils vont être SOL. Pas de J / K.