4 questions que vous vous posez peut-être au sujet du TDAH lors de l’apprentissage à domicile
Au cours de cette pandémie sans précédent de COVID-19, de nombreux parents passent non seulement plus de temps que jamais avec leurs enfants, mais ils sont également chargés de diriger l’apprentissage à la maison.
Certains d’entre nous remarquent peut-être des comportements que nous n’avions jamais rencontrés auparavant, des difficultés à prêter attention, des paroles ou des agitations excessives, une distraction constante. Peut-être vous demandez-vous, mon enfant agit-il toujours comme ça?
De manière générale, nous voulons donner à nos enfants une grande latitude dès maintenant. Il s’agit d’une crise et ils étaient tous nerveux. Le stress et l’anxiété liés à cette toute nouvelle réalité ne manqueront pas de se présenter de multiples façons. Ainsi, alors que maintenant peut être une période difficile pour évaluer les symptômes du TDAH, il est également important de comprendre et de reconnaître les signes à une époque où nous apprenons à connaître nos enfants plus intimement que jamais. Le refuge en place permet aux parents de voir les comportements de première main qui sont généralement observés par les enseignants, les pairs et les entraîneurs pendant les jours de la semaine, explique le Dr Greg Mattingly, psychiatre et professeur agrégé de clinique à l’Université de Washington à St.Louis. «Si possible, utilisez ce temps comme une occasion de remarquer tout problème ou comportement préoccupant afin que vous puissiez être le défenseur de votre enfant en parlant à son école et à son médecin.
Qu’est-ce que le trouble du déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH)?
La plupart des enfants, et même certains adultes, peuvent avoir de la difficulté à rester assis, à prêter attention ou à contrôler les comportements impulsifs de temps en temps. Pour certaines personnes, cependant, les problèmes sont si omniprésents et persistants qu’ils interfèrent considérablement avec tous les aspects de leur vie.
Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental qui touche près de 10% des enfants d’âge scolaire. En fait, c’est l’un des problèmes de santé mentale les plus courants chez les enfants et les adolescents.
Le TDAH se caractérise par des niveaux d’inattention, d’impulsivité et d’hyperactivité. Les personnes atteintes de TDAH peuvent réussir dans la vie, mais une intervention précoce est essentielle. Sans identification et traitement approprié, le TDAH peut avoir des conséquences plus graves, notamment des obstacles à l’éducation, le stress et les perturbations familiales, la dépression et des problèmes relationnels et professionnels.
Quelle est la différence entre le TDAH et la haute énergie?
Les parents se demandent souvent si le comportement de leur enfant fait partie d’un stade de développement normal ou s’il peut s’agir d’un TDAH.
Lorsqu’un enfant d’âge préscolaire a de la difficulté à suivre les instructions et à se relayer, cela pourrait être adapté à son âge ou être un signe de TDAH. De même, un adolescent de mauvaise humeur et irritable qui ne veut pas suivre les règles pourrait passer par une phase de développement ou pourrait avoir des indications de TDAH. Cela rend le diagnostic délicat.
Cependant, la clé du diagnostic du TDAH est de déterminer l’impact des symptômes sur la vie de votre enfant. Une histoire détaillée, ainsi que les observations de votre médecin et un examen physique, sont importantes lors du diagnostic du TDAH. Votre médecin peut également collecter des informations auprès d’autres personnes impliquées dans la garde de votre enfant, telles que les parents, les enseignants et les entraîneurs.
Comment le TDAH se présente-t-il à différents âges et quels sont les premiers signes?
Il existe trois types distincts de TDAH chez les enfants et les adolescents:
Principalement inattentif
Entendez-vous des enseignants que votre enfant a du mal à prêter attention aux leçons? Lorsque vous parlez directement à votre enfant, remarquez-vous que son esprit semble être ailleurs, même en l’absence de distractions évidentes? Votre enfant perd-il ou égare-t-il constamment ses devoirs, ses lunettes, ses clés ou son téléphone portable?
Ce type de TDAH se manifeste par la difficulté à prêter attention, à maintenir la tâche et à suivre. Votre enfant peut commencer le travail scolaire ou les tâches ménagères, mais perd rapidement la concentration ou se laisse facilement distraire.
Essentiellement hyperactif-impulsif
Les enseignants craignent-ils que votre enfant quitte son siège ou se déplace trop en classe? Votre enfant est-il incapable de rester immobile pendant une longue période ou de laisser constamment des réponses sans être appelé?
Ce type de TDAH se manifeste par l’agitation, la difficulté à rester assis, une conversation excessive et des difficultés à se relayer.
Combiné (inattentif / hyperactif-impulsif)
Votre enfant présente-t-il des symptômes de comportements inattentifs et hyperactifs / impulsifs?
Si l’un de ces symptômes vous semble familier, il est important d’en parler au médecin de votre enfant et de la façon dont il influe sur le développement global de votre enfant à l’école, à la maison et socialement avec ses pairs.
Que dois-je demander à mon médecin et / ou à quoi ressemble le diagnostic?
Bien que le TDAH soit un trouble médical courant et traitable, seul un médecin ou un autre professionnel de la santé peut diagnostiquer le TDAH. Il existe souvent d’autres conditions associées au TDAH, telles que l’anxiété ou le trouble obsessionnel compulsif. Ces problèmes peuvent tous être interconnectés.
Il n’y a pas de test unique pour le TDAH. Votre médecin diagnostiquera généralement le trouble après que votre enfant a eu des problèmes d’hyperactivité ou d’inattention pendant plus de six mois et dans plus d’un contexte. Bien sûr, la chose compliquée à l’heure actuelle est d’identifier le problème dans divers contextes, car la plupart d’entre nous sont littéralement piégés dans un seul espace jusqu’à ce que cette pandémie se calme. Nous avons compris. Mais les enseignants et autres gardiens qui ont passé du temps avec nos enfants avant cela peuvent avoir des informations précieuses à partager avec votre famille.
Le processus de diagnostic commence par une conversation ouverte et honnête avec le médecin de votre enfant pour parler de vos préoccupations. Ce guide de discussion est un bon point de départ.
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