20 Aufgaben Ältere Kinder im Grundschulalter sollten dazu in der Lage sein

20 Aufgaben Ältere Kinder im Grundschulalter sollten dazu in der Lage sein

20 Aufgaben Ältere Kinder im Grundschulalter sollten dazu in der Lage sein

westend61 / Getty Images

Als öffentlicher Montessori-Lehrer versuche ich immer, die Eltern beim Aufbau der Unabhängigkeit zu Hause zu unterstützen. Ich meine, Eltern wollen wirklich, wirklich ein unabhängiges Kind und vorzugsweise eines, das ihnen auch die Fernbedienung gibt und das Licht ausschaltet.

Die jugendlichen Jahre bringen die Eltern manchmal in Panik. Zum ersten Mal spüren sie, wie sich ihre Babys von ihnen lösen, aber sie befürchten, dass sie nicht auf die turbulenten Teenagerjahre vorbereitet sind, die gleich um die Ecke liegen. Wie bereiten wir unsere älteren Kinder darauf vor, verantwortungsbewusst, unabhängig und selbstbewusst zu sein?

Wir kleiden sie für das Wetter (metaphorisch) und lassen sie los.

Oft konzentrieren sich Artikel für Eltern zum Aufbau von Unabhängigkeit zu Hause auf altersgerechte Aufgaben für Kinder, übersehen jedoch die entscheidende Denkweise, die für einige Familien eine Veränderung darstellen kann: Kinder sind fähige Problemlöser, die das Beste für sich selbst wollen.

Der Aufbau von Unabhängigkeit bei Ihrem jugendlichen Kind ist mehr als nur das Üben von Lebenskompetenzen. Es vertraut auch darauf, dass Ihr Kind wichtige Arbeit leistet und wichtige Entscheidungen trifft. Es klingt beängstigend, ich weiß; Sie könnten die falsche Wahl treffen! Aber am Ende des Tages könnten wir es auch. Selbst wenn man mein eigenes Erwachsenenleben betrachtet, ist es nicht so, dass Menschen die beste Erfolgsbilanz bei der Entscheidungsfindung haben. Ältere Kinder müssen wirklich nur informiert und geführt werden.

Zum ersten Mal seit fünfzig Jahren sind die fünf häufigsten Behinderungen, von denen US-Kinder betroffen sind, eher psychische als körperliche Probleme. Die Rate stressbedingter Krankheiten ist in jeder Bevölkerungsgruppe extrem hoch, es gibt jedoch ein bekanntes Gegenmittel: ein gesundes Gefühl der Kontrolle.

Interessanterweise brauchen wir keine Kontrolle, um die potenziell negativen Auswirkungen unserer stressigen Umgebung messbar abzuschwächen. Vielmehr brauchen wir eine Sinn Kontrolle zu haben und absichtlich Möglichkeiten zur Unabhängigkeit in das Leben Ihres Kindes einzubauen, kann stark stressreduzierend sein.

Wenn Sie Ihre Kinder in die Lage versetzen, autonom zu sein, können Sie ihnen das Vertrauen geben, dass sie den Verlauf ihres Lebens aus eigener Kraft bestimmen können. Diese wahrgenommene Kontrolle ist mit praktisch jedem positiven Ergebnis verbunden, das wir für unsere Kinder wünschen: bessere körperliche Gesundheit, weniger Drogen- und Alkoholkonsum, erhöhte Lebenserwartung, geringerer Stress, positives emotionales Wohlbefinden, größere intrinsische Motivation, verbesserte Selbstkontrolle und verbesserte akademischer und beruflicher Erfolg.

Diese Vorteile unterstützen wiederum eine gesunde Entscheidungsfähigkeit. Sobald Sie sich für das Rennen qualifiziert haben, können Sie den Tempomat einstellen und die Fahrt genießen.

Während die Beweise für die Entwicklung einer authentischen Unabhängigkeit Ihres Kindes überzeugend sind, kann das Gefühl der Übergabe Ihrer Macht schwierig sein. Es kann hilfreich sein, sich daran zu erinnern, dass die Unterstützung der Autonomie Ihres Kindes nicht bedeutet, Ihre Rolle als Elternteil aufzugeben.

Erfolgreiche Eltern betrachten ihre Rolle oft eher als Berater als als Vollstrecker oder Fixierer. Wenn Eltern härter als ihre Kinder arbeiten, um ihre Probleme zu lösen, werden ihre Kinder schwächer und nicht stärker. Wenn Kinder Eltern haben, die ihr Leben verwalten, müssen sie nicht viel nachdenken, weil sie auf einer bestimmten Ebene wissen, dass sie irgendwann von jemandem dazu gebracht werden, das zu tun, was erwartet wird.

Das Gehirn lernt dabei. Ohne die Übergabe der Zügel werden Kinder nicht die Fähigkeiten entwickeln, die für die Selbstverwaltung erforderlich sind.

In der oberen Grundschule bedeutet Aufbau von Unabhängigkeit daher, Gewohnheiten eines gut angepassten, unabhängigen Lebens aufzubauen, einschließlich praktischer Fähigkeiten wie Kochen und Putzen sowie Managementfähigkeiten wie langfristige Planung, sorgfältige Entscheidungsfindung und Wahrung wahrer Verantwortung.

Eltern müssen einen Interaktionsstil mit ihren Kindern anpassen, bei dem Selbststeuerung und Reife Vorrang vor Gehorsam haben. Kinder brauchen mehr Verantwortung, als sie verdienen, und das Gehirn entwickelt sich entsprechend seiner Verwendung.

Maria Montessori erklärt, dass Freiheit und Disziplin vielleicht kontraintuitiv Hand in Hand gehen. Eltern müssen ein diszipliniertes Umfeld schaffen, in dem Kinder die Freiheit haben, für sich selbst verantwortlich zu sein, auch wenn sie dabei Fehler machen. Die Eltern müssen dann die natürlichen Folgen dieser Fehler mit ihren Kindern besprechen und gleichzeitig ihre Entscheidungsfreiheit schützen, um sinnvolle Entscheidungen treffen zu können.

Wenn wir darüber reden, Kindern die Wahl zu geben, meinen wir das wirklich informiert Entscheidungen, die sie treffen können. Das Sagen, es ist Ihr Anruf, steht nicht im Widerspruch zur Grenzwerteinstellung, die immer ein wesentlicher Bestandteil der Elternschaft sein wird. Kinder fühlen sich am sichersten, wenn sie wissen, dass Erwachsene da sind, um Entscheidungen zu treffen, die sie noch nicht selbst treffen möchten.

Tatsächlich war sich Dr. Montessori darüber ziemlich klar, als sie die Freiheit in Grenzen umriss und sagte, das Kind tun zu lassen, was es will, wenn es noch keine Kontrollbefugnisse entwickelt hat, bedeutet, die Idee der Freiheit zu verraten. Als Eltern haben wir die Verantwortung, Informationen, Perspektiven und Grenzen bereitzustellen.

Kurz gesagt, Eltern können und sollten die Unabhängigkeit ihres Kindes unterstützen, indem sie die Autonomie ihres Kindes respektieren, auch wenn sie mit den Entscheidungen ihres Kindes nicht einverstanden sind, solange sie sich in angemessenen Grenzen befinden. Sie müssen da sein, um die Konsequenzen dieser positiven und negativen Entscheidungen zu erörtern und ein Umfeld zu schaffen, das sicher, vorhersehbar, strukturiert und unterstützend ist.

Während ich immer versuche, Eltern dabei zu helfen, die Denkweise aufzubauen, um ihren Kindern zu vertrauen und die Gelegenheit zu nutzen, ihnen durch Fehler zu helfen, weiß ich, dass Eltern Listen wirklich mögen. Also los geht’s. Zu den Dingen, die Ihre typischen 9- bis 12-jährigen Kinder mit Eltern, die als Berater arbeiten, für sich selbst tun können, gehören unter anderem:

1. Pflege für Haustiere

2. Wechseln Sie die Bettwäsche und legen Sie schmutzige Bettwäsche in den Wäschekorb

3. Betreiben Sie die Waschmaschine, den Trockner und den Geschirrspüler. Kleidung falten und weglegen

4. Messen Sie das Waschmittel zum Waschen oder die Zutaten zum Kochen

5. Erstellen Sie eine Einkaufsliste mit Rezepten, vergleichen Sie die Preise und kaufen Sie Artikel aus der Liste

6. Heben Sie nach der Schule ein kleines Geschwisterchen auf

7. Halten Sie eigene Termine ein (Lesen für jüngere Kinder, Treffen mit einem Nachbarn, um in ihrem Garten zu helfen, Vorbereitung auf das Camp, die Arztpraxis oder den Zivildienst)

8. Bereiten Sie das Essen vom Backen bis zum Familienessen vor

9. Portionen rationieren, Teller geben und Essen servieren

10. Tee, Kaffee und Limonade einschenken und zubereiten

11. Beantworten Sie das Telefon mit Anmut und Höflichkeit

12. Gäste begrüßen und betreuen

13. Planen Sie Ihren eigenen Geburtstag, andere Partys oder Spendenaktionen

14. Erledigen Sie die Hausarbeiten ohne Erinnerung

15. Verdienen Sie mit Bedacht Geld und Budget

16. Erforschen Sie einen Grund zur Unterstützung

17. Schreiben Sie Dankesnotizen

18. Recherchieren Sie für eine Reise oder einen Familienurlaub und packen Sie Ihren eigenen Koffer

19. Bücher ausleihen und in die Bibliothek zurückgeben

20. Erforschen Sie die Möglichkeiten der High School

Durch diese Dinge entwickeln Kinder ein Gefühl von Autonomie und Verantwortung und erwerben praktische Fähigkeiten. Unser oberstes Ziel ist es nicht, konforme Kinder zu zeugen, sondern Kinder, die verstehen, wie man in dieser Welt erfolgreich interagiert, und ihre geistige Gesundheit mit einem gut entwickelten Gefühl der Kontrolle zu verbessern.