In die Vorschule zu gehen ist eine große Umstellung. Von einer Routine zu Hause mit Mama und Papa bis hin zum Sitzen in einem Klassenzimmer mit einer Gruppe unbekannter Gesichter und neuen Regeln zum Lernen ist dies ein großer Übergang für die Kleinen. Diese Veränderungen können jedoch für Kinder im Autismus-Spektrum besonders schwierig sein.
„Unsere Kinder im Autismus-Spektrum haben in der Regel Schwierigkeiten, die in einer Umgebung erlernten Fähigkeiten auf eine andere Umgebung zu übertragen“, sagt Tracy Crowe, Leiterin der Zentren der Autism Home Support Services.
Während sich einige Kinder einige Wochen nach Schulbeginn an die Regeln und Routinen anpassen, werden Kinder im Autismus-Spektrum „immer noch Schwierigkeiten haben, die Regeln des Klassenzimmers zu lernen“. Diese Regeln, sagt Crowe, beinhalten das Sitzen, wenn man darum gebeten wird, sich abzuwechseln und Anweisungen zu befolgen.
“Typische Kinder schauen andere Kinder von links nach rechts an”, sagt Crowe. Sie wenden sich an andere, um Hinweise zu erhalten, wie sie sich verhalten sollen. Aber Kinder im Spektrum neigen dazu, diese nonverbalen sozialen Hinweise zu verpassen, die im Klassenzimmer auftreten. “Ohne jemanden, der sie zumindest anfänglich führt, folgen sie diesen Routinen nicht”, sagt Crowe.
Anzeichen von Unterrichtsbereitschaft
Als Eltern kennen Sie Ihr Kind besser als jeder andere. Bei der Bewertung der Unterrichtsbereitschaft gibt Crowe einige Fragen an, die Eltern stellen können, um festzustellen, ob ihr Kind bereit ist oder nicht:
1. Wie sieht ihre verbale Kommunikation aus? “Wenn sie gebeten werden, etwas zu tun, was sie nicht tun möchten, oder sogar beschreiben, was sie tun möchten, wie ist ihre verbale Kommunikation?” Fragt Crowe. Wenn ein Kind 3 oder 4 Jahre alt ist, sollten Fremde in der Lage sein, etwa 75 bis 100 Prozent dessen zu verstehen, was Kinder zu ihnen sagen. In diesem Alter sollten Kinder einige einfache bis mäßig komplexe Gedanken zusammenstellen und in der Lage sein, einfache Fragen wie „Möchten Sie tierische Kekse oder Käse und Cracker?“ Zu beantworten.
2. Kann ein Kind Anweisungen annehmen, die mehr als einer Person erteilt werden? Wenn jemand zwei oder drei Kindern eine Anweisung gibt, z. B. „Nehmen Sie Ihre Schuhe und stellen Sie sie an die Tür“, kann Ihr Kind dieser zweistufigen Anweisung folgen oder benötigt es mehr Hilfe?
3. Dauert die Aufmerksamkeit Ihres Kindes für eine Aufgabe länger als ein paar Minuten? Ob es sich um ein Handwerk handelt oder ob Sie sitzen und zuhören, wie Sie ihm oder ihr ein Buch vorlesen, prüfen Sie, ob Ihr Kind bei diesen Aktivitäten aufpassen kann.
4. Kann sich Ihr Kind abwechseln? Dies ist wichtig für verschiedene Gruppenaktivitäten, an denen Ihr Kind im Klassenzimmer teilnehmen wird.
Möglichkeiten, Ihrem Kind zu helfen
Laut Crowe gibt es viele Möglichkeiten, diese Fähigkeiten zu Hause zu üben.
„Richten Sie zu Hause Situationen ein, in denen Kinder eine verbale Entscheidung treffen müssen“, schlägt sie vor, z. B. die Entscheidung zwischen zwei Essensoptionen oder zwei verschiedenen Büchern zum Lesen.
Richten Sie Szenarien ein, in denen Ihr Kind warten muss. Wenn beispielsweise immer die Milch Ihres Kindes am Tisch wartet und Sie dies vermeiden, wenn Ihr Kind am Tisch ankommt, muss es warten, bis es serviert wird.
Richten Sie auch Turn-Taking-Szenarien ein. Wenn Sie mit Ihrem Kind spielen, sagen Sie ihm: “Ich werde einen Ball hineinlegen (zum Beispiel einen Korb) und dann legen Sie einen Ball hinein”, schlägt sie vor.
“Das sind Dinge, an denen ich mit jedem Vorschulkind arbeiten sollte”, sagt sie. Aber mit Kindern im Spektrum müssen Eltern Hinweise wie das Antippen von Kindern an der Hand oder eine Schulterberührung anbieten, um sie wieder in das Szenario zu bringen.
Bei den Autism Home Support Services hilft die Early Learners Group dabei, die Schüler auf den Unterricht vorzubereiten. Für diese Kinder wird eine klassenzimmerähnliche Umgebung geschaffen, und die angewandten Verhaltenstherapeuten bieten eine Eins-zu-Eins-Umgebung, wenn das Kind sie benötigt, um ihnen mit Hinweisen zu helfen, fügt Crowe hinzu.
“Wir möchten Kindern die Fähigkeiten vermitteln, die sie benötigen, damit sie nicht so viel Unterstützung benötigen, wenn sie bereit sind, in eine Vorschulumgebung zu gehen”, sagt Crowe.
Ihr Hauptaugenmerk liegt auf der Lernbereitschaft, fügt sie hinzu. “Es geht viel weniger um Akademiker als vielmehr darum, wie ich das Verhalten unter Kontrolle bringen kann, damit sie lernen können.”
Weitere Informationen zu Autism Home Support Services finden Sie unter autismhomesupport.com.
