Das Sitzen eines ganzen Films oder einer ganzen Bühnenshow als Kind mit sensorischen Unterschieden wie Autismus kann überwältigend sein.
Aus diesem Grund hatten der Architekt Sean Ahlquist und der Dramatiker Dionne O’Dell von der Michigan State University die Idee, ihre Talente zu kombinieren, um ein Theatererlebnis speziell für Kinder zu schaffen, die durch ein traditionelles Stück möglicherweise überreizt werden. Es befindet sich in der Workshop-Phase und zielt auf ein Debüt im Sommer 2020 ab.
In ihrer Version genannt TEICHDie Schauspieler arbeiten eins zu eins mit den Kindern und ermöglichen so die vollständige Teilnahme und Kontrolle über den Ablauf der Geschichte.
Die vierte Wand brechen
“Es ist ein weit verbreitetes Missverständnis, dass wir das Licht dimmen oder die Musik senken würden, die nicht für alles anfällig ist”, sagt Ahlquist, Associate Professor für Architektur an der Universität von Michigan und Vater von Ara, einem 10-jährigen mit Autismus. Er sagt, das Wichtigste sei, den Kindern die Kontrolle über ihre Umgebung zu geben.
“Die Kinder sind absolut aktive Teilnehmer”, sagt er. “Es ist kein perfekt strukturierter Ablauf. Wenn ein Kind dasselbe Lied noch einmal hören möchte, kann es das tun. “
Zu den Möglichkeiten, wie sie die Show maßschneidern, gehört die Schulung von Schauspielern für die Arbeit mit Kindern mit sensorischen Unterschieden, was zu tun ist, wenn ein Kind überfordert ist, beispielsweise das Versenden von Informationen über das Spiel im Voraus.
“Wir senden vorher Bilder und Geschichten über die Charaktere. Wenn also ein großer Pelikan herausspringt, sind sie nicht überrascht.”
Besondere Überlegungen
Was macht ein Spiel sensorisch freundlich? Hier sind einige Faktoren, die dazu beitragen:
- Das Stück ist auf eine Eins-zu-Eins-Erfahrung mit den Kindern und Schauspielern zugeschnitten.
- Kinder werden im Spiel sanft angeleitet, um positive Lektionen zu lernen.
- Das Spiel ist so strukturiert, dass Kinder aufstehen und sich bewegen, insbesondere um verschiedene motorische Fähigkeiten zu trainieren, die sie möglicherweise entwickeln müssen.
- Die Schöpfer fügen dem Stück kleine Aufgaben hinzu, wie das Sammeln von magischen Pfennigen für Kinder, die möglicherweise nicht in der Lage sind, die gesamte Handlung der Geschichte zu verstehen.
Pre-Debüt-Workshop
TEICH befindet sich noch im Anfangsstadium und wird erst im nächsten Sommer fertig sein. In der Zwischenzeit steht ein Workshop im Frühjahr 2020 auf dem Programm, um die Interaktionen noch mehr zu testen.
Wenn Sie ein Kind mit sensorischen Unterschieden haben, an dem Sie gerne teilnehmen würden (in Ann Arbor oder East Lansing), senden Sie eine E-Mail an ahlquist@umich.edu.