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Ich hatte das Glück, dass der akademische Erfolg für meine Kinder ziemlich einfach ist. Gleichzeitig leben wir in einer Stadt mit sehr hohen Leistungen, in der Kinder von fast überall den Druck verspüren, gute Noten zu bekommen, so viele außerschulische Aktivitäten wie möglich zu absolvieren und die High School mit einem perfekten College-Lebenslauf und dem Eintritt in eine erstklassige Schule zu verlassen Universität.
Trotz der Tatsache, dass ich meinen Jungs gegenüber immer wieder betone, dass das Ausprobieren und Lernen viel wichtiger ist als perfekte Noten, verspüren sie immer noch einen lächerlichen Erfolgsdruck.
Erst kürzlich hat einer meiner Söhne bei einem Schulprojekt ein B + erzielt und ist unter Tränen nach Hause gekommen. Ich versuchte ihm zu sagen, dass es völlig in Ordnung war, dass er sein Herz und seine Seele in das Projekt gesteckt hatte, und das war alles, was zählte. Aber er glaubte mir nicht.
Ich konnte ihn schließlich beruhigen. Ich erzählte ihm von Zeiten, in denen ich nicht die Note bekam, auf die ich gehofft hatte, und ich sagte ihm, dass trotz allem, was er gehört hat, Noten und wo man aufs College geht, nicht wirklich so viel bedeuten, wie die Leute sagen.
Viele Leute erreichen Erfolg, ohne in Top-Colleges zu gehen oder überhaupt aufs College zu gehen, sagte ich. Es geht darum herauszufinden, was Sie gut können, Ihre Fähigkeiten bestmöglich zu verbessern und an sich selbst zu glauben. Yadda, Yadda, Yadda.
Aber als ich das alles sagte, dachte ich in Gedanken: Wie um alles in der Welt sind wir an diesen Ort gekommen? Wie muss ein gutes, kluges Kind, das jeden Tag sein Bestes gibt, diesem Druck noch ausgesetzt sein? Und ich weiß, dass es nicht nur er ist. Kinder aller Fähigkeiten erleben dies. Es ist eine verdammte Epidemie.
Gemäß Die Washington PostEine neue Studie der Nationalen Akademien der Wissenschaften, Ingenieurwissenschaften und Medizin bestätigt genau dies. Sie haben kürzlich Kinder, die eine Schule mit hohen Leistungen besuchen, zu ihrer Liste gefährdeter Jugendlicher hinzugefügt, da diese Kinder unter psychischen Problemen leiden. Andere gefährdete Jugendliche sind Kinder in Armut, Pflege und Kinder, deren Eltern inhaftiert sind.
Nun liegt es nahe, dass Kinder, die eine Schule mit hohen Leistungen besuchen, normalerweise aus wohlhabenderen Verhältnissen stammen. Daher könnte es falsch erscheinen, sie mit Kindern aus weitaus weniger privilegierten Verhältnissen zusammenzufassen. Unabhängig davon, woher ein Kind kommt, kann es zu psychischen Problemen kommen. Manchmal kann dieser Kampf sehr tiefgreifend und schwächend sein.
Wie Die Post Ein Bericht der Robert Wood Johnson Foundation aus dem letzten Jahr kam auch zu dem Schluss, dass der übermäßige Druck, den so viele Kinder ausüben, ein Risikofaktor für psychische Gesundheitsprobleme ist.
Es mag kontraintuitiv oder sogar pervers klingen, relativ wohlhabende Kinder in dieselbe Kategorie zu bringen wie die am stärksten gefährdeten Jugendlichen unseres Landes, schreibt er Die Post. Während sich die Stressoren deutlich unterscheiden, stellen Forscher fest, dass beide einem erhöhten Risiko für chronischen Stress ausgesetzt sind, der die Gesundheit und das Wohlbefinden beeinträchtigen kann.
Auch Suniya Luthar, Professorin für Psychologie an der Arizona State University, die sich intensiv mit diesem Thema befasst hat, stimmt dem zu. Ihre Studien kommen zu dem Schluss, dass Kinder, die Schulen mit hohen Leistungen besuchen (Schulen, die sich für hohe Testergebnisse und hohe Akzeptanzraten an Spitzenhochschulen einsetzen), überproportional unter emotionalen Konflikten leiden, einschließlich höherer Raten von Angstzuständen, Depressionen, Drogenmissbrauch und kriminellem Verhalten.
Wenn Eltern mich fragen, woher all dieser Druck kommt, frage ich sie: Wo ist er nicht? Luthar erzählte Die Post.
Also wo ist Das alles kommt von und was können Eltern tun, um die geistige Gesundheit ihrer Kinder zu erhalten?
Experten wie Luthar kommen zu dem Schluss, dass der Druck von Lehrern, Gleichaltrigen, Trainern und Eltern ausgeht. Und obwohl die Schulen die Verantwortung haben, sich nicht in Schnellkochtöpfe zu verwandeln und vor allem das geistige und emotionale Wohlbefinden ihrer Schüler zu betonen, haben wir Eltern dies viel mehr Kraft hier als wir erkennen.
Die Post zitiert eine Studie aus dem Jahr 2017, die in der Zeitschrift für Jugend und Jugend Dabei stellte sich heraus, dass Kinder, deren Eltern Charakterzüge ebenso schätzten wie Erfolge, viel besser abschnitten als Kinder, deren Eltern den akademischen Erfolg auf ein Podest stellten.
Jugendliche, die glaubten, dass beide Elternteile Charakterzüge genauso oder mehr als Leistung schätzten, zeigten bessere Ergebnisse in der Schule, eine bessere psychische Gesundheit und weniger regelwidriges Verhalten als Gleichaltrige, die glaubten, dass ihre Eltern in erster Linie leistungsorientiert waren, schreiben die Forscher Die Post. Diejenigen, denen es am schlechtesten ging, gaben an, dass ihre Mütter mehr Wert auf Leistung als auf Charakter legten und auch kritisch waren.
BOOM.
Also nehme ich an, dass ich nicht der schlechteste Elternteil der Welt bin. Ich denke, ich erzähle es meinen Kindern immer und immer wieder (bis sie mit den Augen rollen schwer bei mir), wer sie sind und die Freundlichkeit, die sie anderen bieten, ist wichtiger als Noten, ist wirklich das Richtige.
Trotzdem weiß ich, dass es für sie kein einfacher Weg sein wird und keiner von ihnen ist noch in der High School oder steht vor der College-Zulassungszeit. Aber ich drücke die Daumen und Zehen, dass es sich am Ende auszahlt, wenn ich die gute Staatsbürgerschaft gegenüber den Noten betone und sie mit TLC und positiven Vibes überschütte. Es hat wenigstens ein bisschen Hilfe, oder?
