Kinder sind schlauer und sich ihrer Umgebung bewusster als ursprünglich gedacht

Achtung alle Eltern, Kinder sind schlauer und sich ihrer Umgebung bewusster als ursprünglich gedacht. Lesen Sie auch – Die Sperrung von COVID-19 erhöht die Streitigkeiten und Konflikte zwischen Eltern und Jugendlichen

Laut einer Studie der University of Waterloo können Kinder ab drei Jahren anhand ihres Standorts beurteilen, wem ein Objekt gehört. Die Ergebnisse zeigten auch, dass Kinder den Besitz eines Gegenstands spüren können, ohne zu sehen, wie jemand mit ihm interagiert. Sie wissen intuitiv, wem ein Gegenstand gehört, auch wenn ihre Eltern sie nicht darauf hingewiesen haben. Lesen Sie auch – Einer von vier Teenagern kämpft gegen Depressionen: Zeichen, auf die Sie achten sollten

„Frühere Untersuchungen haben untersucht, wie Kinder den Besitz eines Objekts verstehen, nachdem jemand mit ihm interagiert oder darüber gesprochen hat. In der realen Welt sind wir jedoch von Objekten umgeben, mit denen niemand interagiert oder die sich in der Nähe befinden, und es ist immer noch wichtig zu wissen, wem was gehört “, sagte Brandon W. Goulding, Hauptautor. Hier sind 5 Gründe, warum indische Kinder klug sind. Lesen Sie auch – Stress in der Kindheit ist keine Seltenheit: Sie müssen nur wissen, wie Sie damit umgehen sollen

„Eine Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, zu erkennen, dass sich ein ganzes Gebiet im Besitz einer Person befindet. Aus diesem Grund können wir daraus schließen, dass alles in diesem Gebiet dieser Person gehört. Auf diese Weise müssen Sie sich nicht darum kümmern, Hunderte einzelner Objekt-Eigentümer-Beziehungen zu lernen. “

Die Studie umfasste Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren. In einer Reihe von Experimenten wurden den Teilnehmern Dias gezeigt, die zwei durch eine Straße getrennte Höfe darstellten und sagten, dass ein Haus einer Person und das andere seinem Nachbarn gehörte.

Jeder Hof enthielt verschiedene Gegenstände wie Blumen oder einen Rasenmäher. Ohne Informationen über die Objekte zu erhalten, wurden die Kinder gebeten, festzustellen, ob sie der Person oder ihrem Nachbarn gehörten.

Kinder jeden Alters in der Studie konnten daraus schließen, dass die Person die Objekte in ihrem Garten besaß, nicht jedoch Objekte im Garten ihres Nachbarn. Die Teilnehmer konnten immer noch korrekt auf das Eigentum schließen, als die Person über die Straße gebracht wurde, um ihren Nachbarn zu besuchen, was darauf hindeutete, dass die Nähe des Eigentümers zu seinem Territorium nicht der Schlüssel zu ihrem Verständnis war.

Darüber hinaus können ältere Kinder bei der Bestimmung des Eigentums die Geschichte und vergangene Ereignisse berücksichtigen. Wenn zum Beispiel ein Hund einen Gegenstand auf den Hof bringt, wussten die Fünfjährigen, dass der Ball wahrscheinlich jemand anderem gehört.

“Die Menschen sind oft besorgt über die Besessenheit ihrer Kinder – die” Gimmes “-, aber ich denke, sie haben oft eine erwachsene Vorstellung von Eigentum”, sagte Ori Friedman, Mitautor der Studie. „Oft gehen wir davon aus, dass wir Gesetze haben, die Rechtsexperten verstehen, und die Leute lernen sie und geben sie weiter. Es könnte jedoch auch eine andere Sichtweise geben: Unsere Psychologie prägt unsere Kultur und Gesetze. Die Urteile von Kindern stimmen auffallend mit dem Gesetz überein, aber sie kennen solche rechtlichen Konventionen wahrscheinlich nicht “, sagte Friedman.

Insgesamt ergab die Studie, dass die Urteile von Kindern eher mit Erwachsenen übereinstimmen als wir dachten.

Die Ergebnisse der Studie erscheinen in der Zeitschrift Cognition. (ANI)

Bildquelle: Shutterstock

Veröffentlicht: 23. Mai 2018 12:55 | Aktualisiert: 23. Mai 2018, 12:57 Uhr