![\"4](\"https:\/\/pflegeboard.ch\/fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/4-Questions-You-May-Be-Asking-Yourself-About-ADHD-During.jpg\" "\\"\\"")
<\/p>\nAu cours de cette pand\u00e9mie sans pr\u00e9c\u00e9dent de COVID-19, de nombreux parents passent non seulement plus de temps que jamais avec leurs enfants, mais ils sont \u00e9galement charg\u00e9s de diriger l’apprentissage \u00e0 la maison.<\/p>\n
Certains d’entre nous remarquent peut-\u00eatre des comportements que nous n’avions jamais rencontr\u00e9s auparavant, des difficult\u00e9s \u00e0 pr\u00eater attention, des paroles ou des agitations excessives, une distraction constante. Peut-\u00eatre vous demandez-vous, mon enfant agit-il toujours comme \u00e7a?<\/p>\n
De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, nous voulons donner \u00e0 nos enfants une grande latitude d\u00e8s maintenant. Il s’agit d’une crise et ils \u00e9taient tous nerveux. Le stress et l’anxi\u00e9t\u00e9 li\u00e9s \u00e0 cette toute nouvelle r\u00e9alit\u00e9 ne manqueront pas de se pr\u00e9senter de multiples fa\u00e7ons. Ainsi, alors que maintenant peut \u00eatre une p\u00e9riode difficile pour \u00e9valuer les sympt\u00f4mes du TDAH, il est \u00e9galement important de comprendre et de reconna\u00eetre les signes \u00e0 une \u00e9poque o\u00f9 nous apprenons \u00e0 conna\u00eetre nos enfants plus intimement que jamais. Le refuge en place permet aux parents de voir les comportements de premi\u00e8re main qui sont g\u00e9n\u00e9ralement observ\u00e9s par les enseignants, les pairs et les entra\u00eeneurs pendant les jours de la semaine, explique le Dr Greg Mattingly, psychiatre et professeur agr\u00e9g\u00e9 de clinique \u00e0 l’Universit\u00e9 de Washington \u00e0 St.Louis. \u00abSi possible, utilisez ce temps comme une occasion de remarquer tout probl\u00e8me ou comportement pr\u00e9occupant afin que vous puissiez \u00eatre le d\u00e9fenseur de votre enfant en parlant \u00e0 son \u00e9cole et \u00e0 son m\u00e9decin.<\/p>\n
<\/span>Qu’est-ce que le trouble du d\u00e9ficit de l’attention \/ hyperactivit\u00e9 (TDAH)?<\/span><\/h2>\nLa plupart des enfants, et m\u00eame certains adultes, peuvent avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 rester assis, \u00e0 pr\u00eater attention ou \u00e0 contr\u00f4ler les comportements impulsifs de temps en temps. Pour certaines personnes, cependant, les probl\u00e8mes sont si omnipr\u00e9sents et persistants qu’ils interf\u00e8rent consid\u00e9rablement avec tous les aspects de leur vie.<\/p>\n
Le TDAH est un trouble neurod\u00e9veloppemental qui touche pr\u00e8s de 10% des enfants d’\u00e2ge scolaire. En fait, c’est l’un des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale les plus courants chez les enfants et les adolescents.<\/p>\n
Le TDAH se caract\u00e9rise par des niveaux d’inattention, d’impulsivit\u00e9 et d’hyperactivit\u00e9. Les personnes atteintes de TDAH peuvent r\u00e9ussir dans la vie, mais une intervention pr\u00e9coce est essentielle. Sans identification et traitement appropri\u00e9, le TDAH peut avoir des cons\u00e9quences plus graves, notamment des obstacles \u00e0 l’\u00e9ducation, le stress et les perturbations familiales, la d\u00e9pression et des probl\u00e8mes relationnels et professionnels.<\/p>\n
<\/span>Quelle est la diff\u00e9rence entre le TDAH et la haute \u00e9nergie?<\/span><\/h2>\nLes parents se demandent souvent si le comportement de leur enfant fait partie d’un stade de d\u00e9veloppement normal ou s’il peut s’agir d’un TDAH.<\/p>\n
Lorsqu’un enfant d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire a de la difficult\u00e9 \u00e0 suivre les instructions et \u00e0 se relayer, cela pourrait \u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 son \u00e2ge ou \u00eatre un signe de TDAH. De m\u00eame, un adolescent de mauvaise humeur et irritable qui ne veut pas suivre les r\u00e8gles pourrait passer par une phase de d\u00e9veloppement ou pourrait avoir des indications de TDAH. Cela rend le diagnostic d\u00e9licat.<\/p>\n
Cependant, la cl\u00e9 du diagnostic du TDAH est de d\u00e9terminer l’impact des sympt\u00f4mes sur la vie de votre enfant. Une histoire d\u00e9taill\u00e9e, ainsi que les observations de votre m\u00e9decin et un examen physique, sont importantes lors du diagnostic du TDAH. Votre m\u00e9decin peut \u00e9galement collecter des informations aupr\u00e8s d’autres personnes impliqu\u00e9es dans la garde de votre enfant, telles que les parents, les enseignants et les entra\u00eeneurs.<\/p>\n
<\/span>Comment le TDAH se pr\u00e9sente-t-il \u00e0 diff\u00e9rents \u00e2ges et quels sont les premiers signes?<\/span><\/h2>\nIl existe trois types distincts de TDAH chez les enfants et les adolescents:<\/p>\n
Principalement inattentif<\/em><\/p>\nEntendez-vous des enseignants que votre enfant a du mal \u00e0 pr\u00eater attention aux le\u00e7ons? Lorsque vous parlez directement \u00e0 votre enfant, remarquez-vous que son esprit semble \u00eatre ailleurs, m\u00eame en l’absence de distractions \u00e9videntes? Votre enfant perd-il ou \u00e9gare-t-il constamment ses devoirs, ses lunettes, ses cl\u00e9s ou son t\u00e9l\u00e9phone portable?<\/p>\n
Ce type de TDAH se manifeste par la difficult\u00e9 \u00e0 pr\u00eater attention, \u00e0 maintenir la t\u00e2che et \u00e0 suivre. Votre enfant peut commencer le travail scolaire ou les t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res, mais perd rapidement la concentration ou se laisse facilement distraire.<\/p>\n
Essentiellement hyperactif-impulsif<\/em><\/p>\nLes enseignants craignent-ils que votre enfant quitte son si\u00e8ge ou se d\u00e9place trop en classe? Votre enfant est-il incapable de rester immobile pendant une longue p\u00e9riode ou de laisser constamment des r\u00e9ponses sans \u00eatre appel\u00e9?<\/p>\n
Ce type de TDAH se manifeste par l’agitation, la difficult\u00e9 \u00e0 rester assis, une conversation excessive et des difficult\u00e9s \u00e0 se relayer.<\/p>\n
Combin\u00e9 (inattentif \/ hyperactif-impulsif)<\/em><\/p>\nVotre enfant pr\u00e9sente-t-il des sympt\u00f4mes de comportements inattentifs et hyperactifs \/ impulsifs?<\/p>\n
Si l’un de ces sympt\u00f4mes vous semble familier, il est important d’en parler au m\u00e9decin de votre enfant et de la fa\u00e7on dont il influe sur le d\u00e9veloppement global de votre enfant \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 la maison et socialement avec ses pairs.<\/p>\n
<\/span>Que dois-je demander \u00e0 mon m\u00e9decin et \/ ou \u00e0 quoi ressemble le diagnostic?<\/span><\/h2>\nBien que le TDAH soit un trouble m\u00e9dical courant et traitable, seul un m\u00e9decin ou un autre professionnel de la sant\u00e9 peut diagnostiquer le TDAH. Il existe souvent d’autres conditions associ\u00e9es au TDAH, telles que l’anxi\u00e9t\u00e9 ou le trouble obsessionnel compulsif. Ces probl\u00e8mes peuvent tous \u00eatre interconnect\u00e9s.<\/p>\n
Il n’y a pas de test unique pour le TDAH. Votre m\u00e9decin diagnostiquera g\u00e9n\u00e9ralement le trouble apr\u00e8s que votre enfant a eu des probl\u00e8mes d’hyperactivit\u00e9 ou d’inattention pendant plus de six mois et dans plus d’un contexte. Bien s\u00fbr, la chose compliqu\u00e9e \u00e0 l’heure actuelle est d’identifier le probl\u00e8me dans divers contextes, car la plupart d’entre nous sont litt\u00e9ralement pi\u00e9g\u00e9s dans un seul espace jusqu’\u00e0 ce que cette pand\u00e9mie se calme. Nous avons compris. Mais les enseignants et autres gardiens qui ont pass\u00e9 du temps avec nos enfants avant cela peuvent avoir des informations pr\u00e9cieuses \u00e0 partager avec votre famille.<\/p>\n
Le processus de diagnostic commence par une conversation ouverte et honn\u00eate avec le m\u00e9decin de votre enfant pour parler de vos pr\u00e9occupations. Ce guide de discussion est un bon point de d\u00e9part.<\/p>\n
Visitez MoreToADHD.com pour obtenir des conseils, des ressources et une assistance suppl\u00e9mentaires et, pour l’instant, parlez virtuellement \u00e0 votre m\u00e9decin pour discuter de tout sympt\u00f4me ou probl\u00e8me de TDAH que vous pourriez avoir.<\/p>\n
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Les parents se demandent souvent si le comportement de leur enfant fait partie d’un stade de d\u00e9veloppement normal ou s’il peut s’agir d’un TDAH.<\/p>\n
Lorsqu’un enfant d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire a de la difficult\u00e9 \u00e0 suivre les instructions et \u00e0 se relayer, cela pourrait \u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 son \u00e2ge ou \u00eatre un signe de TDAH. De m\u00eame, un adolescent de mauvaise humeur et irritable qui ne veut pas suivre les r\u00e8gles pourrait passer par une phase de d\u00e9veloppement ou pourrait avoir des indications de TDAH. Cela rend le diagnostic d\u00e9licat.<\/p>\n
Cependant, la cl\u00e9 du diagnostic du TDAH est de d\u00e9terminer l’impact des sympt\u00f4mes sur la vie de votre enfant. Une histoire d\u00e9taill\u00e9e, ainsi que les observations de votre m\u00e9decin et un examen physique, sont importantes lors du diagnostic du TDAH. Votre m\u00e9decin peut \u00e9galement collecter des informations aupr\u00e8s d’autres personnes impliqu\u00e9es dans la garde de votre enfant, telles que les parents, les enseignants et les entra\u00eeneurs.<\/p>\n
<\/span>Comment le TDAH se pr\u00e9sente-t-il \u00e0 diff\u00e9rents \u00e2ges et quels sont les premiers signes?<\/span><\/h2>\nIl existe trois types distincts de TDAH chez les enfants et les adolescents:<\/p>\n
Principalement inattentif<\/em><\/p>\nEntendez-vous des enseignants que votre enfant a du mal \u00e0 pr\u00eater attention aux le\u00e7ons? Lorsque vous parlez directement \u00e0 votre enfant, remarquez-vous que son esprit semble \u00eatre ailleurs, m\u00eame en l’absence de distractions \u00e9videntes? Votre enfant perd-il ou \u00e9gare-t-il constamment ses devoirs, ses lunettes, ses cl\u00e9s ou son t\u00e9l\u00e9phone portable?<\/p>\n
Ce type de TDAH se manifeste par la difficult\u00e9 \u00e0 pr\u00eater attention, \u00e0 maintenir la t\u00e2che et \u00e0 suivre. Votre enfant peut commencer le travail scolaire ou les t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res, mais perd rapidement la concentration ou se laisse facilement distraire.<\/p>\n
Essentiellement hyperactif-impulsif<\/em><\/p>\nLes enseignants craignent-ils que votre enfant quitte son si\u00e8ge ou se d\u00e9place trop en classe? Votre enfant est-il incapable de rester immobile pendant une longue p\u00e9riode ou de laisser constamment des r\u00e9ponses sans \u00eatre appel\u00e9?<\/p>\n
Ce type de TDAH se manifeste par l’agitation, la difficult\u00e9 \u00e0 rester assis, une conversation excessive et des difficult\u00e9s \u00e0 se relayer.<\/p>\n
Combin\u00e9 (inattentif \/ hyperactif-impulsif)<\/em><\/p>\nVotre enfant pr\u00e9sente-t-il des sympt\u00f4mes de comportements inattentifs et hyperactifs \/ impulsifs?<\/p>\n
Si l’un de ces sympt\u00f4mes vous semble familier, il est important d’en parler au m\u00e9decin de votre enfant et de la fa\u00e7on dont il influe sur le d\u00e9veloppement global de votre enfant \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 la maison et socialement avec ses pairs.<\/p>\n
<\/span>Que dois-je demander \u00e0 mon m\u00e9decin et \/ ou \u00e0 quoi ressemble le diagnostic?<\/span><\/h2>\nBien que le TDAH soit un trouble m\u00e9dical courant et traitable, seul un m\u00e9decin ou un autre professionnel de la sant\u00e9 peut diagnostiquer le TDAH. Il existe souvent d’autres conditions associ\u00e9es au TDAH, telles que l’anxi\u00e9t\u00e9 ou le trouble obsessionnel compulsif. Ces probl\u00e8mes peuvent tous \u00eatre interconnect\u00e9s.<\/p>\n
Il n’y a pas de test unique pour le TDAH. Votre m\u00e9decin diagnostiquera g\u00e9n\u00e9ralement le trouble apr\u00e8s que votre enfant a eu des probl\u00e8mes d’hyperactivit\u00e9 ou d’inattention pendant plus de six mois et dans plus d’un contexte. Bien s\u00fbr, la chose compliqu\u00e9e \u00e0 l’heure actuelle est d’identifier le probl\u00e8me dans divers contextes, car la plupart d’entre nous sont litt\u00e9ralement pi\u00e9g\u00e9s dans un seul espace jusqu’\u00e0 ce que cette pand\u00e9mie se calme. Nous avons compris. Mais les enseignants et autres gardiens qui ont pass\u00e9 du temps avec nos enfants avant cela peuvent avoir des informations pr\u00e9cieuses \u00e0 partager avec votre famille.<\/p>\n
Le processus de diagnostic commence par une conversation ouverte et honn\u00eate avec le m\u00e9decin de votre enfant pour parler de vos pr\u00e9occupations. Ce guide de discussion est un bon point de d\u00e9part.<\/p>\n
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Entendez-vous des enseignants que votre enfant a du mal \u00e0 pr\u00eater attention aux le\u00e7ons? Lorsque vous parlez directement \u00e0 votre enfant, remarquez-vous que son esprit semble \u00eatre ailleurs, m\u00eame en l’absence de distractions \u00e9videntes? Votre enfant perd-il ou \u00e9gare-t-il constamment ses devoirs, ses lunettes, ses cl\u00e9s ou son t\u00e9l\u00e9phone portable?<\/p>\n
Ce type de TDAH se manifeste par la difficult\u00e9 \u00e0 pr\u00eater attention, \u00e0 maintenir la t\u00e2che et \u00e0 suivre. Votre enfant peut commencer le travail scolaire ou les t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res, mais perd rapidement la concentration ou se laisse facilement distraire.<\/p>\n
Essentiellement hyperactif-impulsif<\/em><\/p>\n Les enseignants craignent-ils que votre enfant quitte son si\u00e8ge ou se d\u00e9place trop en classe? Votre enfant est-il incapable de rester immobile pendant une longue p\u00e9riode ou de laisser constamment des r\u00e9ponses sans \u00eatre appel\u00e9?<\/p>\n Ce type de TDAH se manifeste par l’agitation, la difficult\u00e9 \u00e0 rester assis, une conversation excessive et des difficult\u00e9s \u00e0 se relayer.<\/p>\n Combin\u00e9 (inattentif \/ hyperactif-impulsif)<\/em><\/p>\n Votre enfant pr\u00e9sente-t-il des sympt\u00f4mes de comportements inattentifs et hyperactifs \/ impulsifs?<\/p>\n Si l’un de ces sympt\u00f4mes vous semble familier, il est important d’en parler au m\u00e9decin de votre enfant et de la fa\u00e7on dont il influe sur le d\u00e9veloppement global de votre enfant \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 la maison et socialement avec ses pairs.<\/p>\n Bien que le TDAH soit un trouble m\u00e9dical courant et traitable, seul un m\u00e9decin ou un autre professionnel de la sant\u00e9 peut diagnostiquer le TDAH. Il existe souvent d’autres conditions associ\u00e9es au TDAH, telles que l’anxi\u00e9t\u00e9 ou le trouble obsessionnel compulsif. Ces probl\u00e8mes peuvent tous \u00eatre interconnect\u00e9s.<\/p>\n Il n’y a pas de test unique pour le TDAH. Votre m\u00e9decin diagnostiquera g\u00e9n\u00e9ralement le trouble apr\u00e8s que votre enfant a eu des probl\u00e8mes d’hyperactivit\u00e9 ou d’inattention pendant plus de six mois et dans plus d’un contexte. Bien s\u00fbr, la chose compliqu\u00e9e \u00e0 l’heure actuelle est d’identifier le probl\u00e8me dans divers contextes, car la plupart d’entre nous sont litt\u00e9ralement pi\u00e9g\u00e9s dans un seul espace jusqu’\u00e0 ce que cette pand\u00e9mie se calme. Nous avons compris. Mais les enseignants et autres gardiens qui ont pass\u00e9 du temps avec nos enfants avant cela peuvent avoir des informations pr\u00e9cieuses \u00e0 partager avec votre famille.<\/p>\n Le processus de diagnostic commence par une conversation ouverte et honn\u00eate avec le m\u00e9decin de votre enfant pour parler de vos pr\u00e9occupations. Ce guide de discussion est un bon point de d\u00e9part.<\/p>\n Visitez MoreToADHD.com pour obtenir des conseils, des ressources et une assistance suppl\u00e9mentaires et, pour l’instant, parlez virtuellement \u00e0 votre m\u00e9decin pour discuter de tout sympt\u00f4me ou probl\u00e8me de TDAH que vous pourriez avoir.<\/p>\n <\/p>\n<\/span>Que dois-je demander \u00e0 mon m\u00e9decin et \/ ou \u00e0 quoi ressemble le diagnostic?<\/span><\/h2>\n