![\"Langue](\"https:\/\/pflegeboard.ch\/fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Baby-Sign-Language-\u2013-A-Way-of-Communicating-With-Your.jpg\" "\\"\\"")
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Derni\u00e8re mise \u00e0 jour le 20 ao\u00fbt 2018<\/p>\n
Pour un parent, communiquer avec son enfant est l’une des exp\u00e9riences les plus enrichissantes possibles. Cette exp\u00e9rience prend g\u00e9n\u00e9ralement pr\u00e8s de 2 ans pour commencer. Les habilet\u00e9s verbales et sonores se d\u00e9veloppent beaucoup plus lentement chez les b\u00e9b\u00e9s que les habilet\u00e9s motrices. Fait int\u00e9ressant, des \u00e9tudes r\u00e9centes men\u00e9es par des experts dans le domaine du d\u00e9veloppement de la petite enfance montrent qu’il peut y avoir une nouvelle fa\u00e7on de communiquer plus t\u00f4t avec votre enfant – la langue des signes.<\/p>\n
D\u00e9couverte par le c\u00e9l\u00e8bre sp\u00e9cialiste du d\u00e9veloppement de l’enfant, le Dr Joseph Garcia, cette nouvelle forme de communication peut vous aider \u00e0 communiquer avec un enfant d\u00e8s l’\u00e2ge de 4 mois. L’enfant ne peut pas r\u00e9pondre avant l’\u00e2ge de 8 \u00e0 9 mois, mais s’il est enseign\u00e9, un enfant de 4 mois peut comprendre ses parents et autres tuteurs. Cela permet aux parents d’ouvrir une ligne de communication pour leur enfant bien plus t\u00f4t que s’ils d\u00e9pendaient uniquement de la communication verbale.<\/p>\n
Le langage des signes pour les b\u00e9b\u00e9s implique l’utilisation des capacit\u00e9s motrices en d\u00e9veloppement d’un b\u00e9b\u00e9 pour former une ligne de communication, cela peut \u00eatre fait par des actions comme les mouvements de la main qui sont associ\u00e9s aux mots. Cette d\u00e9couverte a \u00e9t\u00e9 faite lorsque le Dr Garcia a observ\u00e9 un enfant de parents sourds communiquer avec les parents beaucoup plus facilement et \u00e0 un \u00e2ge beaucoup plus jeune. Cela a permis aux chercheurs d’\u00e9largir leurs recherches pour inclure les enfants qui pouvaient entendre et comment ils communiquent avec les parents qui pourraient entendre. Les r\u00e9sultats ont indiqu\u00e9 que les enfants pouvaient effectuer les gestes de la main associ\u00e9s \u00e0 un mot comme \u00abm\u00e8re\u00bb beaucoup plus t\u00f4t que de communiquer oralement le mot.<\/p>\n
L’utilisation de cette technique est connue pour ouvrir les voies de communication avec votre enfant bien avant qu’il ne puisse r\u00e9ellement parler. Cela ne coupe pas leurs crises de col\u00e8re ni n\u2019arr\u00eate les pleurs, mais cela peut au moins vous aider \u00e0 communiquer avec eux d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge pour les calmer ou les apaiser. Cela permet \u00e9galement \u00e0 un enfant qui n’a pas encore d\u00e9velopp\u00e9 les comp\u00e9tences orales requises de communiquer avec les parents au sujet de probl\u00e8mes tels que des blessures qui pourraient les d\u00e9ranger.<\/p>\n
Les b\u00e9b\u00e9s commencent \u00e0 d\u00e9velopper leur motricit\u00e9 \u00e0 l’\u00e2ge de 4 mois, cela signifie que vous pouvez commencer \u00e0 leur apprendre \u00e0 signer \u00e0 partir de cet \u00e2ge. Un enfant peut ne pas \u00eatre en mesure de r\u00e9pondre ou d’utiliser la comp\u00e9tence pour communiquer jusqu’\u00e0 l’\u00e2ge de 8 mois, mais il comprendra et pourra traiter les informations dans le premier mois suivant l’apprentissage de la comp\u00e9tence.<\/p>\n
Des mots simples en langue des signes pour les b\u00e9b\u00e9s peuvent \u00eatre enseign\u00e9s \u00e0 un enfant \u00e0 l’\u00e2ge de 4 mois. Ils devraient \u00eatre capables de traiter et de comprendre les informations et ce qu’elles repr\u00e9sentent dans une semaine ou deux apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9es.<\/p>\n
Tout comme les autres voies de communication, la langue des signes pour b\u00e9b\u00e9 \u00e9tablit un lien de compr\u00e9hension entre votre b\u00e9b\u00e9 et vous. \u00c0 mesure que votre b\u00e9b\u00e9 grandit, il commence \u00e0 d\u00e9velopper la capacit\u00e9 de percevoir et d’imiter les mouvements de la main. En utilisant vos mouvements et en les renfor\u00e7ant avec des mots associ\u00e9s \u00e0 ces actions, vous pouvez commencer \u00e0 former votre enfant \u00e0 comprendre et \u00e0 r\u00e9agir \u00e0 ces mouvements.<\/p>\n
Le principe de base de la langue des signes implique une combinaison de gestes ex\u00e9cut\u00e9s en s\u00e9quence, qui peuvent indiquer un mot, des groupes de mots ou une simple phrase. Puisqu’un b\u00e9b\u00e9 a la capacit\u00e9 de bouger avant de parler, la langue des signes peut \u00eatre utilis\u00e9e comme un moyen efficace de communication de base. Au fil du temps, cela peut \u00e9galement devenir une m\u00e9thode de communication fluide et est couramment utilis\u00e9 pour aider les nourrissons et les enfants sourds \u00e0 communiquer avec leurs parents.<\/p>\n
Comme mentionn\u00e9 ci-dessus, la langue des signes pour les b\u00e9b\u00e9s n’est pas seulement pour les enfants sourds et comporte \u00e9galement de nombreux avantages pour les enfants en bonne sant\u00e9:<\/p>\n
Comme pour l’enseignement d’une nouvelle langue, il y a beaucoup d’obstacles et de d\u00e9fis \u00e0 consid\u00e9rer lors de l’enseignement de la langue des signes de votre enfant. La chose la plus importante \u00e0 garder \u00e0 l’esprit est la pers\u00e9v\u00e9rance, la patience et la pratique. Apprendre \u00e0 votre enfant n’importe quelle comp\u00e9tence, que ce soit moteur ou verbal, ces trois points sont toujours utiles. Voici quelques signes pour enseigner d’abord aux b\u00e9b\u00e9s.<\/p>\n
Ce signe peut \u00eatre extr\u00eamement utile lorsque votre b\u00e9b\u00e9 commence \u00e0 apprendre \u00e0 l’utiliser, il peut indiquer un besoin ou une exigence.<\/p>\n
Comment enseigner<\/strong><\/p>\n \u00c9tendez les doigts sur les deux mains. Rassemblez les cinq doigts de chaque main pour former un point. Appuyez sur chaque point ensemble et dites \u00abplus\u00bb, cela renforcera le sens pour votre b\u00e9b\u00e9. Vous pouvez \u00e9galement prononcer le mot dans votre langue locale et en anglais pour am\u00e9liorer la signification du panneau.<\/p>\n Ce signe peut \u00eatre extr\u00eamement utile et peut aider \u00e0 communiquer la finalit\u00e9 d’une action ou indiquer la fin d’une corv\u00e9e \u00e0 votre b\u00e9b\u00e9. Cela peut \u00e9galement vous aider \u00e0 dire \u00e0 votre enfant que quelque chose n’est pas disponible.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n \u00c9tendez tous vos doigts, en montrant l’arri\u00e8re de la paume \u00e0 votre b\u00e9b\u00e9, tournez votre paume pour montrer un avant vide de la paume, verbalisez le mot \u00abtermin\u00e9\u00bb tout en ex\u00e9cutant l’action pour aider votre b\u00e9b\u00e9 \u00e0 comprendre l’action et \u00e0 s’y identifier. Assurez-vous de dire le mot lentement et clairement pour souligner l’effet et la relation du mot avec l’action.<\/p>\n Ce signe est extr\u00eamement pratique pendant les repas. Lorsque l’enfant est capable de comprendre et d’imiter cette action, il peut vous dire s’il a faim.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n \u00c9tendez tous vos doigts et amenez-les au point. Apportez le bout des doigts \u00e0 vos l\u00e8vres et r\u00e9p\u00e9tez ce mouvement. Dites \u00abmanger\u00bb ou \u00abnourriture\u00bb en faisant cette action, cela les aidera \u00e0 relier l’action au mot.<\/p>\n L’un des signes les plus faciles \u00e0 enseigner \u00e0 un b\u00e9b\u00e9 et peut-\u00eatre l’un des plus utiles, cela peut \u00eatre utilis\u00e9 pour aider \u00e0 communiquer les heures d’alimentation de votre b\u00e9b\u00e9 ou quand ils commencent \u00e0 l’utiliser, cela peut \u00eatre un moyen pour eux de vous dire qu’ils veulent du lait.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Montrez d’abord \u00e0 votre enfant une paume ouverte, puis enroulez-la en un poing et tirez vers le bas, le mouvement est similaire \u00e0 celui de la traite d’une vache, r\u00e9p\u00e9tez le lait lentement, clairement et plusieurs fois pendant l’action pour renforcer le mot par la communication verbale.<\/p>\n Les b\u00e9b\u00e9s r\u00e9sistent toujours aux changements de couches, c’est parce qu’ils ne comprennent pas qu’ils peuvent jouer une fois qu’ils ont chang\u00e9 et que le changement de couches est un signe de s\u00e9paration de leurs jouets. L’utilisation de ce signe peut les aider \u00e0 communiquer que le changement est temporaire et l’utilisation du signe fait peut indiquer l’ach\u00e8vement du changement de couche.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Faites un poing dans les deux paumes, connectez les poignets et les jointures ensemble et tournez les poings dans le sens horaire. Une fois le changement termin\u00e9, signez \u00abtermin\u00e9\u00bb. R\u00e9p\u00e9tez les mots \u00abchangez\u00bb lentement et pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 un rythme o\u00f9 votre b\u00e9b\u00e9 le comprend, faites-le tout en signant, faites de m\u00eame et r\u00e9p\u00e9tez verbalement quand vous signez \u00abfait\u00bb.<\/p>\n L’un des signes les plus importants pour enseigner \u00e0 un b\u00e9b\u00e9, cela peut \u00eatre critique lorsque votre b\u00e9b\u00e9 essaie de demander de l’aide ou indique que quelque chose ne va pas. L’enseignement de ce signe am\u00e9liorera instantan\u00e9ment les lignes de communication et r\u00e9duira les caprices.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Montrez \u00e0 votre enfant les deux paumes, placez l’un \u00e0 plat et face au plafond, faites un poing avec l’autre et poussez votre pouce vers le plafond, placez le poing sur la paume, soulevez la paume et poussez le poing vers le haut, enroulez et \u00e9tendez le pouce, cela signifie de l’aide. R\u00e9p\u00e9tez le mot \u00abaide\u00bb tout en faisant l’action pour renforcer sa signification.<\/p>\n Ce signe peut \u00eatre rencontr\u00e9 avec enthousiasme par la plupart des enfants, il est \u00e9galement important car ils peuvent l’utiliser pour dire qu’ils veulent jouer.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Dans les deux paumes, recourbez les trois doigts centraux et \u00e9tendez le pouce et l’auriculaire, connectez les doigts recourb\u00e9s aux jointures de l’autre paume, cela fait un Y en utilisant vos mains, faites-le pivoter vers votre poitrine et loin de lui tout en r\u00e9p\u00e9tant le jeu.<\/p>\n \u00c9l\u00e9ment essentiel de la vie, l’enseignement de ce signe vous aidera \u00e0 mieux comprendre quand votre b\u00e9b\u00e9 a soif. Ils peuvent utiliser ce signe pour demander de l’eau.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n \u00c9tendez tous vos doigts sur une paume, connectez le bout des doigts du pouce et de l’auriculaire, cela fera un W, d\u00e9placez-le vers vos l\u00e8vres et loin de vos l\u00e8vres tout en r\u00e9p\u00e9tant l’eau. Cela les aidera \u00e0 comprendre l’action et le mot est li\u00e9.<\/p>\n Un \u00e9l\u00e9ment essentiel du d\u00e9veloppement de tout enfant. Leur lire ou les faire lire, ce signe permet \u00e0 votre enfant de savoir qu\u2019il est temps pour un livre.<\/p>\n Comment enseigner: <\/strong>Ouvrez les deux paumes, connectez-les ensemble au petit doigt, imitez l’ouverture et la fermeture du livre dans vos paumes en rapprochant le pouce, puis en les \u00e9cartant de nouveau. Dites le livre de mots \u00e0 voix haute, lentement tout en ex\u00e9cutant l’action.<\/p>\n Apprendre \u00e0 votre enfant l’action pour un oiseau peut \u00eatre une fa\u00e7on amusante de lui faire d\u00e9couvrir le monde des animaux. Utilisez ce signe lorsque vous lisez un livre sur les animaux pour leur montrer \u00e0 quoi ressemble un oiseau.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Ce signe est tr\u00e8s simple \u00e0 enseigner. Croisez vos paumes les unes sur les autres et verrouillez vos pouces pour que vos paumes s’\u00e9tendent de chaque c\u00f4t\u00e9 comme les ailes d’un oiseau. Ce geste projette \u00e9galement l\u2019ombre d\u2019oiseau parfaite au soleil!<\/p>\n <\/strong>Ce signe peut aider \u00e0 inculquer une valeur comportementale cruciale \u00e0 votre enfant, rappelez-vous que le partage est un aspect tr\u00e8s important de la vie et ce signe peut vous aider \u00e0 faire passer ce point d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Avec les deux paumes ouvertes, placez l’auriculaire d’une paume le long de l’index de vos autres paumes, pointez votre pouce vers le ciel et d\u00e9placez la paume sup\u00e9rieure avec l’auriculaire de l’index de la paume inf\u00e9rieure vers le pouce et en revenant \u00e0 du bout des doigts de votre index. R\u00e9p\u00e9tez le mot partager tout en effectuant cette action.<\/p>\n Comme partager, cette action peut aider \u00e0 insuffler un mot important dans la vie de votre enfant, cela peut lui apprendre \u00e0 \u00eatre poli et \u00e0 demander des choses.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n L’un des signes les plus faciles et peut-\u00eatre les plus importants \u00e0 enseigner \u00e0 un enfant, r\u00e9p\u00e9tez le mot s’il vous pla\u00eet lentement tout en pla\u00e7ant votre paume sur votre poitrine et en la tournant dans un mouvement circulaire dans le sens des aiguilles d’une montre.<\/p>\n Tout comme les deux signes pr\u00e9c\u00e9dents, merci est un signe important \u00e0 enseigner \u00e0 votre enfant.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n C’est un autre signe facile \u00e0 enseigner, dites le mot merci tout en d\u00e9pla\u00e7ant votre paume ouverte vers votre l\u00e8vre et loin, imitant un baiser volant.<\/p>\n L’utilisation du mot pomme dans la langue des signes peut vous aider \u00e0 indiquer ce qu’est une pomme, ce qui peut \u00eatre utilis\u00e9 au moment des repas pour indiquer qu’ils mangent une pomme.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Faites un poing et poussez l\u00e9g\u00e8rement l’articulation de l’index, laissez l’articulation se connecter \u00e0 la joue et tournez-la dans le sens antihoraire, dites le mot pomme pendant l’action.<\/p>\n Un autre signe utile pour les repas, comme la pomme, il peut \u00eatre facile \u00e0 enseigner et peut dire \u00e0 votre enfant ce qu’il mange.<\/p>\n Comment enseigner<\/strong><\/p>\n Placez une paume ouverte contre votre poitrine, d\u00e9placez la paume de l’autre main vers le haut et vers le bas devant la paume qui est contre la poitrine. Dites le mot pain en faisant cela. L’action avec la paume devant imite le tranchage d’une miche de pain.<\/p>\n Voici quelques points cl\u00e9s \u00e0 garder \u00e0 l’esprit lors de la formation de la langue des signes de votre enfant:<\/p>\n Parlez \u00e0 votre sp\u00e9cialiste de la garde d’enfants pour plus de conseils et de choses \u00e0 retenir lors de l’enseignement de la langue des signes de votre enfant.<\/p>\n Il existe de nombreux outils tels que des livres, des s\u00e9minaires et des vid\u00e9os p\u00e9dagogiques pour vous aider \u00e0 comprendre comment enseigner la langue des signes \u00e0 votre enfant.Certains psychologues et m\u00e9decins pratiquent la langue des signes avec les enfants, leur parler vous aidera \u00e0 comprendre les outils dont vous avez besoin pour le travail. L’utilisation d’images lors de la signature peut aider \u00e0 lier visuellement une action et un mot, ce qui peut le rendre plus pertinent. N’oubliez pas de parler \u00e0 un sp\u00e9cialiste de la communication des enfants et de la langue des signes pour b\u00e9b\u00e9 afin de mieux comprendre la logique, la technique et la m\u00e9thode pour enseigner cette comp\u00e9tence \u00e0 votre enfant.<\/p>\n Le d\u00e9veloppement de votre enfant est un processus qui dure toute la vie, selon les comp\u00e9tences qu’il apprend, la vie peut devenir plus facile pour lui. La langue des signes pour les b\u00e9b\u00e9s peut aider \u00e0 am\u00e9liorer la communication, mais elle ne garantit pas la fin de leurs caprices si votre enfant se comporte et se comporte anormalement mal, parlez-en \u00e0 un psychologue pour enfants. Demandez l’aide de psychologues pour enfants afin de comprendre \u00e9galement diff\u00e9rentes techniques qui peuvent vous aider \u00e0 apprendre \u00e0 enseigner la langue des signes \u00e0 votre enfant et quels signes leur enseigner. N’oubliez pas de leur demander s’ils peuvent vous donner un guide pour les langues des signes avec des images de diff\u00e9rents signes.<\/p>\n Lire aussi<\/strong>: Comment soutenir le d\u00e9veloppement sain du cerveau chez les b\u00e9b\u00e9s<\/p>\n <\/p>\n<\/span>2. Termin\u00e9<\/span><\/h3>\n
<\/span>3. Manger<\/span><\/h3>\n
<\/span>4. Lait<\/span><\/h3>\n
<\/span>5. Changer<\/span><\/h3>\n
<\/span>6. Aide<\/span><\/h3>\n
<\/span>7. Jouer<\/span><\/h3>\n
<\/span>8. L’eau<\/span><\/h3>\n
<\/span>9. Livre<\/span><\/h3>\n
<\/span>10. Oiseau<\/span><\/h3>\n
<\/span>11. Partager<\/span><\/h3>\n
<\/span>12. Veuillez<\/span><\/h3>\n
<\/span>13. Merci<\/span><\/h3>\n
<\/span>14. Apple<\/span><\/h3>\n
<\/span>15. Pain<\/span><\/h3>\n
<\/span>Choses \u00e0 retenir lors de la formation de votre enfant<\/span><\/span><\/h2>\n
\n
<\/span>Des outils pour faciliter l’apprentissage<\/span><\/span><\/h2>\n