{"id":62903,"date":"2020-06-10T16:56:22","date_gmt":"2020-06-10T16:56:22","guid":{"rendered":"https:\/\/yopoint.in\/9-pionniers-qui-ont-contribue-a-faconner-lhistoire-de-la-psychologie\/"},"modified":"2020-06-10T16:56:22","modified_gmt":"2020-06-10T16:56:22","slug":"9-pionniers-qui-ont-contribue-a-faconner-lhistoire-de-la-psychologie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pflegeboard.ch\/fr\/9-pionniers-qui-ont-contribue-a-faconner-lhistoire-de-la-psychologie\/","title":{"rendered":"9 pionniers qui ont contribu\u00e9 \u00e0 fa\u00e7onner l’histoire de la psychologie"},"content":{"rendered":"

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\t\t\t\"9<\/p>\n

La profession de psychologue remonte \u00e0 pr\u00e8s de 150 ans. Au cours de cette p\u00e9riode, de nombreux psychologues et autres professionnels ont apport\u00e9 une contribution importante au domaine. Et tandis que la plupart des \u00e9tudiants en psychologie occasionnels connaissent surtout les psychologues exp\u00e9rimentaux, d’autres types de psychologues ont \u00e9galement fait leur marque dans la profession.<\/p>\n

Ici, nous passons en revue certains des centaines de moments historiques en psychologie.<\/p>\n

Beaucoup des psychologues les plus anciens et les plus c\u00e9l\u00e8bres \u00e9taient des universitaires, \u00e9tudiant ce que nous appelons maintenant la psychologie exp\u00e9rimentale. La psychologie exp\u00e9rimentale se concentre sur la conception et la mise en \u0153uvre de la recherche scientifique \u00e0 travers des exp\u00e9riences soigneusement con\u00e7ues pour \u00e9tudier le comportement humain et l’esprit. C’est le fondement de toutes les diff\u00e9rentes majors en psychologie qui ont suivi.<\/p>\n

\"Wilhem<\/p>\n

<\/span>Wilhelm Wundt<\/span><\/h2>\n

La psychologie n’aurait peut-\u00eatre pas \u00e9t\u00e9 la science qu’elle est aujourd’hui si ce n’\u00e9tait le scientifique, m\u00e9decin et philosophe allemand Wilhelm Wundt. N\u00e9 en 1832, il a fond\u00e9 le premier laboratoire de psychologie \u00e0 l’Universit\u00e9 de Leipzig en 1879. Avec un grand nombre d’\u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s, Wundt a men\u00e9 bon nombre des premi\u00e8res exp\u00e9riences sur le comportement humain tout en essayant de percer les myst\u00e8res de l’esprit. Cela marque le d\u00e9but officiel de la psychologie en tant que science ind\u00e9pendante du comportement humain individuel et de l’esprit.<\/p>\n

Son laboratoire a r\u00e9ussi \u00e0 produire de nouveaux psychologues pour aider \u00e0 l’expansion de ce nouveau domaine. Selon Wikipedia, certains de ses \u00e9tudiants am\u00e9ricains les plus c\u00e9l\u00e8bres sont: James McKeen Cattell, le premier professeur de psychologie aux \u00c9tats-Unis; G. Stanley Hall, le p\u00e8re de la psychologie de l’enfant et de l’adolescent, et Edward Bradford Titchener, le d\u00e9veloppeur d’une th\u00e9orie de l’esprit appel\u00e9e structuralisme.<\/em><\/p>\n

Malheureusement, en raison des diff\u00e9rences linguistiques, une partie du travail de Wundt a \u00e9t\u00e9 mal comprise et a conduit \u00e0 de nombreuses id\u00e9es fausses sur ses croyances et th\u00e9ories. Certains d’entre eux ont \u00e9t\u00e9 propag\u00e9s par ses propres \u00e9tudiants, en particulier Titchener.<\/p>\n

\"William<\/p>\n

<\/span>William James<\/span><\/h2>\n

William James a obtenu son doctorat en m\u00e9decine en 1869 \u00e0 Harvard, mais n’a jamais pratiqu\u00e9 la m\u00e9decine. Au lieu de cela, il a enseign\u00e9 \u00e0 Harvard, commen\u00e7ant en 1873 d’abord en physiologie et offrant ensuite le premier cours de \u00abpsychologie physiologique\u00bb – le nom initial de la psychologie aux \u00c9tats-Unis. Le premier doctorat en psychologie a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 l’\u00e9tudiant de Wundt, G. Stanley Hall, en 1878 \u00e0 Harvard. Harvard a \u00e9galement abrit\u00e9 le premier laboratoire de psychologie du pays (image ci-dessous).<\/p>\n

\"Laboratoire<\/p>\n

James est connu pour un certain nombre de th\u00e9ories en psychologie, notamment la th\u00e9orie de l’ego, la th\u00e9orie de l’\u00e9motion de James-Lange, la th\u00e9orie pragmatique de la v\u00e9rit\u00e9 et le mod\u00e8le en deux \u00e9tapes du libre arbitre. Sa th\u00e9orie de soi sugg\u00e8re que les individus se divisent en deux cat\u00e9gories, moi et moi. Le \u00abje\u00bb est divis\u00e9 en l’\u00eatre mat\u00e9riel, l’\u00eatre social et l’\u00eatre spirituel, tandis que le \u00abje\u00bb James le consid\u00e8re comme un pur ego. aujourd’hui, nous pouvons penser comme l’\u00e2me (ou la conscience).<\/p>\n

La th\u00e9orie de l’\u00e9motion de James-Lange sugg\u00e8re que toute \u00e9motion est simplement la r\u00e9action de l’esprit \u00e0 un stimulus dans l’environnement. Cette r\u00e9action cr\u00e9e une sensation physiologique, que nous appelons \u00e0 son tour \u00e9motion ou sentiment. James a \u00e9galement contribu\u00e9 de mani\u00e8re significative \u00e0 la philosophie de la religion.<\/p>\n

\"Edward<\/p>\n

<\/span>Edward Thorndike<\/span><\/h2>\n

Edward Thorndike, originaire du Massachusetts, a \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 Harvard avec William James. Il a obtenu son doctorat de l’Universit\u00e9 Columbia en 1898, travaillant sous la supervision de James McKeen Cattell, mieux connu pour son travail en psychom\u00e9trie. Le travail de Thorndike s’est concentr\u00e9 sur le d\u00e9veloppement du domaine de la psychologie de l’\u00e9ducation: l’\u00e9tude de la fa\u00e7on dont les gens apprennent \u00e0 comprendre et \u00e0 d\u00e9velopper de meilleurs mat\u00e9riels et m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques pour l’enseignement.<\/p>\n

\"Bo\u00eete<\/p>\n

Bien qu’il soit souvent appel\u00e9 le p\u00e8re de la psychologie de l’\u00e9ducation, Thorndike a pass\u00e9 beaucoup de temps au laboratoire. Il a con\u00e7u des exp\u00e9riences sur les animaux pour mieux comprendre comment ils ont appris. La plus c\u00e9l\u00e8bre de ces m\u00e9thodes exp\u00e9rimentales \u00e9tait l’utilisation de bo\u00eetes \u00e0 puzzles. Dans une conception de bo\u00eete de puzzle de base, un animal est plac\u00e9 (les chats pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s de Thorndike) et vous devez appuyer sur un levier pour ouvrir une porte pour les laisser sortir de la bo\u00eete.<\/p>\n

\"Sigmnd<\/p>\n

<\/span>Sigmund Freud<\/span><\/h2>\n

Menant \u00e0 des m\u00e8mes de psychologie plus populaires que quiconque sur cette liste, Sigmund Freud \u00e9tait un m\u00e9decin n\u00e9 en Autriche qui a obtenu son dipl\u00f4me de m\u00e9decine en 1881. Dans le cadre de ses \u00e9tudes, il a travaill\u00e9 pendant six ans dans un laboratoire de physiologie, \u00e9tudiant Les cerveaux. des humains et d’autres mammif\u00e8res, ce qui a probablement contribu\u00e9 \u00e0 alimenter sa fascination et son \u00e9tude de l’esprit tout au long de sa vie. Apr\u00e8s avoir travaill\u00e9 \u00e0 l’h\u00f4pital de Vienne pendant quelques ann\u00e9es, il change d’adresse et entre en pratique priv\u00e9e en 1886, sp\u00e9cialis\u00e9 dans les soins et le traitement des “troubles nerveux”.<\/p>\n

\u00c0 la fin des ann\u00e9es 1890, il a qualifi\u00e9 son travail de \u00abpsychanalyse\u00bb et a commenc\u00e9 \u00e0 publier des articles et des livres sur son travail. Alors que plus de coll\u00e8gues lisent son travail, il a commenc\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper des adeptes. Au d\u00e9but des ann\u00e9es 1900, il a commenc\u00e9 \u00e0 rencontrer ses disciples, culminant avec la r\u00e9union de 1908 du premier Congr\u00e8s international de psychanalyse. Alfred Adler et Carl Jung \u00e9taient des \u00e9tudiants c\u00e9l\u00e8bres des th\u00e9ories originales de Freud, mais ils ont quitt\u00e9 leur cercle lorsque leurs vues ont commenc\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rer de celles de Freud.<\/p>\n

Freud a men\u00e9 une vie illustre dans son r\u00f4le de p\u00e8re de la th\u00e9orie psychanalytique. Lui et sa famille ont fui l’Autriche \u00e0 Londres en 1938 avec la mont\u00e9e du parti nazi et pour \u00e9chapper \u00e0 la pers\u00e9cution. Il est d\u00e9c\u00e9d\u00e9 un an seulement apr\u00e8s un cancer.<\/p>\n

\"BF<\/p>\n

<\/span>B.F. Skinner<\/span><\/h2>\n

B.F. Skinner (le B.F. signifie Burrhus Frederic) est un psychologue am\u00e9ricain qui est surtout connu pour son travail sur le conditionnement op\u00e9rant, une forme de modification du comportement qui aide \u00e0 expliquer et \u00e0 modifier les comportements. Il a appel\u00e9 sa forme de behaviorisme \u00abbehaviorisme radical\u00bb. Il a obtenu son doctorat de Harvard en 1931, o\u00f9 il a pass\u00e9 la majeure partie de sa carri\u00e8re professionnelle.<\/p>\n

Skinner est connu pour son int\u00e9r\u00eat pour les plans exp\u00e9rimentaux fiables et reproductibles dans l’\u00e9tude du comportement. Pour cr\u00e9er de tels mod\u00e8les, il a cr\u00e9\u00e9 une s\u00e9rie d’inventions exp\u00e9rimentales, y compris la chambre de conditionnement op\u00e9rant, plus commun\u00e9ment appel\u00e9e \u00abbo\u00eete Skinner\u00bb. En manipulant un levier ou un disque d’une mani\u00e8re ou d’une autre, un animal dans la bo\u00eete (le plus souvent un rat ou un pigeon) pourrait recevoir une r\u00e9compense. Cela a conduit \u00e0 la cr\u00e9ation de th\u00e9ories de programmes de rappel de r\u00e9compense id\u00e9aux. Ses th\u00e9ories du renforcement des comportements ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d’\u00e9conomies symboliques, formes de modification du comportement encore utilis\u00e9es aujourd’hui (souvent utilis\u00e9es avec les enfants pour les travaux m\u00e9nagers, mais aussi en milieu psychiatrique).<\/p>\n

\"Mary<\/p>\n

<\/span>Mary Whiton Calkins<\/span><\/h2>\n

\u00c9tudiante avec William James et Hugo Mnsterberg \u00e0 Harvard, Mary Whiton Calkins est surtout connue pour ses \u00e9tudes et ses \u00e9crits en psychologie personnelle, une nouvelle th\u00e9orie bas\u00e9e sur d’autres \u00e9coles de pens\u00e9e li\u00e9es \u00e0 l’\u00e9tude de soi. Ayant \u00e9galement un fort int\u00e9r\u00eat pour l’exp\u00e9rimentation, il pensait qu’il \u00e9tait important que toute \u00e9tude de l’autopsychologie naisse \u00e9galement de la recherche scientifique. Harvard n’a pas d\u00e9cern\u00e9 de dipl\u00f4mes aux femmes. Ainsi, en d\u00e9pit de tous les cours et exigences n\u00e9cessaires pour un doctorat en psychologie, elle n’en a jamais re\u00e7u. (Elle a rejet\u00e9 un doctorat \u00e9quivalent offert par l’universit\u00e9 de femmes associ\u00e9e de Harvard, Radcliffe, en 1902.)<\/p>\n

Ses th\u00e9ories n’\u00e9taient pas toujours bien accept\u00e9es par ses pairs \u00e0 l’\u00e9poque. Il a fini par publier quatre livres et plus d’une centaine d’articles en psychologie et philosophie tout au long de sa carri\u00e8re. En 1905, elle est \u00e9lue pr\u00e9sidente de l’American Psychological Association et elle cr\u00e9e son propre laboratoire de psychologie aux \u00c9tats-Unis.<\/p>\n

\"Alfred<\/p>\n

<\/span>Alfred Binet<\/span><\/h2>\n
\"\"Reproduction d’un article de l’\u00e9chelle d’intelligence Binet-Simon de 1908, montrant trois paires d’images, \u00e0 propos desquelles l’enfant interrog\u00e9 a \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9: \u00abLequel de ces deux visages est le plus joli?<\/figure>\n

Bien que cette liste soit domin\u00e9e par les Am\u00e9ricains, le psychologue fran\u00e7ais Alfred Binet m\u00e9rite une mention. Il est l’homme partiellement responsable du test de QI: un test con\u00e7u pour mesurer l’intelligence g\u00e9n\u00e9rale, captur\u00e9 sous la forme d’un score de QI.<\/p>\n

Binet \u00e9tudie le droit mais aussi la physiologie et, apr\u00e8s avoir obtenu son dipl\u00f4me de droit en 1878, il part travailler dans une clinique neurologique \u00e0 Paris dans les ann\u00e9es 1880. Il poursuit ensuite une longue carri\u00e8re de chercheur et directeur de la Sorbonne. Tout au long de sa carri\u00e8re, il a publi\u00e9 plus de 200 livres et articles sur une grande vari\u00e9t\u00e9 de sujets.<\/p>\n

En collaboration avec un \u00e9tudiant en m\u00e9decine, Theodore Simon, en 1905, Binet a d\u00e9velopp\u00e9 la premi\u00e8re tentative de mesurer objectivement l’intelligence chez les enfants de 3 \u00e0 13 ans. Le but de cet effort, appel\u00e9 l’\u00e9chelle de Binet-Simon, \u00e9tait d’aider \u00e0 comprendre la meilleure fa\u00e7on d’\u00e9duquer tous les enfants, quelles que soient leurs capacit\u00e9s. Quand il a \u00e9t\u00e9 introduit aux \u00c9tats-Unis Etats-Unis En 1916, il a pris un nom diff\u00e9rent refl\u00e9tant l’institution, l’Universit\u00e9 de Stanford, du psychologue de soutien aux tests Lewis Terman. Bien qu’elle ne soit plus utilis\u00e9e activement, elle \u00e9tait \u00e0 la base des tests de QI modernes, connus sous le nom d’\u00e9chelles d’intelligence Wechsler.<\/p>\n

\"Ivan<\/p>\n

<\/span>Ivan Pavlov<\/span><\/h2>\n

Comme de nombreuses personnes associ\u00e9es \u00e0 l’histoire de la psychologie, Ivan Pavlov n’\u00e9tait pas un psychologue, mais un physiologiste russe qui a quitt\u00e9 le sacerdoce pour \u00e9tudier les sciences. Il a d\u00e9velopp\u00e9 la th\u00e9orie du conditionnement classique pour aider \u00e0 expliquer le comportement, d\u00e9montrant que les stimuli externes peuvent avoir une influence directe sur une r\u00e9ponse comportementale. Ce r\u00e9flexe conditionn\u00e9, ou r\u00e9ponse pavlovienne, est un principe de base de la psychologie comportementale. Il est venu \u00e0 sa th\u00e9orie par l’exp\u00e9rimentation avec des chiens et en examinant sa salive d’anticipation quand on lui a pr\u00e9sent\u00e9 la possibilit\u00e9 de manger avec le son d’une cloche. Finalement, il pouvait produire la salivation en sonnant seul, ind\u00e9pendamment de la pr\u00e9sence de nourriture.<\/p>\n

Finalement, il a remport\u00e9 un prix Nobel pour son travail.<\/p>\n

\"Harry<\/p>\n

<\/span>Harry harlow<\/span><\/h2>\n

Harry Harlow est un psychologue am\u00e9ricain qui a \u00e9tudi\u00e9 avec Lewis Terman \u00e0 l’Universit\u00e9 de Stanford et a obtenu son doctorat. en 1930. Il est surtout connu pour ses “\u00e9tudes sur les singes” parce qu’il a \u00e9tudi\u00e9 le comportement des singes dans un environnement de laboratoire \u00e0 l’Universit\u00e9 du Wisconsin-Madison. Leurs recherches ont montr\u00e9 que les b\u00e9b\u00e9s singes avaient besoin de plus que de simples moyens de subsistance pour prosp\u00e9rer. Afin de prosp\u00e9rer psychologiquement et \u00e9motionnellement, les singes avaient besoin de “confort de contact”.<\/p>\n

Cette d\u00e9couverte conforte leur conviction que les b\u00e9b\u00e9s humains ont besoin de contacts similaires de la part de leur m\u00e8re pour grandir et prosp\u00e9rer. Ces r\u00e9sultats contredisaient les conseils parentaux traditionnels pour les enfants de la journ\u00e9e, ce qui sugg\u00e9rait que les parents devraient \u00e9viter tout contact corporel avec leurs enfants. Ce fut une avanc\u00e9e importante qui continue d’influencer les styles parentaux \u00e0 ce jour.<\/p>\n

\"Un<\/p>\n

Cr\u00e9dits image: Wikimedia Commons, US Library of Congress. Etats-Unis Et autres<\/em><\/p>\n

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