{"id":59920,"date":"2020-06-09T05:44:27","date_gmt":"2020-06-09T05:44:27","guid":{"rendered":"https:\/\/yopoint.in\/aidez-votre-enfant-ou-adolescent-a-rester-connecte-socialement-pendant-covid-19\/"},"modified":"2020-06-09T05:44:27","modified_gmt":"2020-06-09T05:44:27","slug":"aidez-votre-enfant-ou-adolescent-a-rester-connecte-socialement-pendant-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pflegeboard.ch\/fr\/aidez-votre-enfant-ou-adolescent-a-rester-connecte-socialement-pendant-covid-19\/","title":{"rendered":"Aidez votre enfant ou adolescent \u00e0 rester connect\u00e9 socialement pendant COVID-19"},"content":{"rendered":"

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\t\t\t\"Psych<\/p>\n

Accueil \u00bbBlog\u00bb Parenting \u00bb Aidez votre enfant ou adolescent \u00e0 rester connect\u00e9 socialement pendant COVID-19<\/strong> \"\" Derni\u00e8re mise \u00e0 jour: 30 avr.2020<\/span><\/span><\/p>\n

~ 3 min de lecture<\/p>\n

Les parents seront probablement inquiets lorsque les \u00e9coles annonceront leur fermeture pour le reste du semestre. Comment vais-je maintenir l’apprentissage de mon enfant? Cependant, le d\u00e9veloppement social et \u00e9motionnel de votre enfant est \u00e9galement affect\u00e9 par la perte de temps scolaire structur\u00e9. Alors que les \u00e9coles travaillent dur pour fournir un travail acad\u00e9mique \u00e0 votre enfant, vous pouvez trouver leurs meilleurs efforts pour aider votre enfant avec une autre cons\u00e9quence de la fermeture de la vie sociale de l’\u00e9cole et du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences sociales.<\/span><\/p>\n

Le temps scolaire permet \u00e0 votre enfant, que ce soit un enfant en bas \u00e2ge ou un adolescent, un moment structur\u00e9 et fiable chaque jour o\u00f9 vous pouvez voir des amis, pratiquer des comp\u00e9tences sociales et \u00e9tablir des relations. M\u00eame s’ils parlent \u00e0 des amis sur les r\u00e9seaux sociaux ou par SMS, votre enfant acquiert des comp\u00e9tences inestimables pour communiquer face \u00e0 face avec ses amis.<\/span><\/span><\/p>\n

Lorsque votre \u00e9l\u00e8ve n’est pas d’accord avec un camarade de classe, il devrait retourner \u00e0 l’\u00e9cole et confronter la personne le lendemain. Cela les aide \u00e0 tester les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour r\u00e9tablir les relations et \u00e0 s’entendre avec des personnes qui ne sont pas n\u00e9cessairement leurs pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es. Lorsque les \u00e9l\u00e8ves ont un d\u00e9saccord avec un enseignant, ils devraient y faire face \u00e0 nouveau dans quelques jours et trouver des moyens de reconstruire cette relation.<\/span><\/p>\n

De nombreux enfants et adolescents sont aux prises avec l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale et fr\u00e9quenter l’\u00e9cole tous les jours leur offre un environnement qui remet en question leurs comp\u00e9tences d’interaction sociale. Ils doivent entrer dans une caf\u00e9t\u00e9ria bond\u00e9e et retrouver leurs amis. L’enseignant leur demande de r\u00e9pondre \u00e0 une question en classe ou de faire une pr\u00e9sentation devant la classe.<\/span><\/p>\n

Dans nos propres exp\u00e9riences de travail avec les enfants et les adolescents, lorsqu’ils d\u00e9couvrent que l’\u00e9cole ferme ses portes pendant l’ann\u00e9e, leur premi\u00e8re pr\u00e9occupation est la perte d’opportunit\u00e9s sociales et la fa\u00e7on de rester en contact avec leurs amis. Les adolescents et les enfants plus \u00e2g\u00e9s, qui commencent en grande partie \u00e0 l’\u00e9cole secondaire, accordent une grande importance \u00e0 leurs groupes sociaux. Ses amis et ses relations sociales sont consid\u00e9r\u00e9s comme des \u00e9l\u00e9ments tr\u00e8s importants de sa vie et de son identit\u00e9.<\/span><\/p>\n

Voici quelques fa\u00e7ons concr\u00e8tes de soutenir le fonctionnement social et \u00e9motionnel de votre enfant pendant le chaos de COVID-19:<\/b><\/p>\n

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  1. Pour un enfant du primaire, aidez-le \u00e0 \u00e9tablir une routine de conversation avec ses amis. Ils peuvent choisir une application comme Google Hangouts pour rencontrer leur groupe d’amis, ou des plateformes comme FaceTime ou Skype pour rencontrer un ami \u00e0 la fois.<\/span><\/li>\n
  2. Si vous envisagez de retirer le t\u00e9l\u00e9phone de votre enfant ou adolescent, vous voudrez peut-\u00eatre reconsid\u00e9rer. Les t\u00e9l\u00e9phones sont probablement le seul moyen pour votre enfant de rester connect\u00e9 \u00e0 ses amis. Prendre le t\u00e9l\u00e9phone de votre enfant pendant une certaine partie de la journ\u00e9e peut \u00eatre la meilleure option. De nombreux parents ont trouv\u00e9 utile d’avoir le t\u00e9l\u00e9phone de l’enfant dans une autre pi\u00e8ce pendant qu’ils effectuent leurs devoirs en ligne, et il est sage de charger le t\u00e9l\u00e9phone d’un enfant ou d’un adolescent dans la chambre des parents la nuit pour \u00e9viter de rester debout tard dans la nuit. Leurs t\u00e9l\u00e9phones.<\/span><\/li>\n
  3. Encouragez votre enfant ou adolescent \u00e0 sortir de sa chambre et \u00e0 passer du temps avec les membres de sa famille. Ils peuvent utiliser ce temps pour renforcer les relations avec leurs fr\u00e8res et s\u0153urs et continuer \u00e0 jouer en coop\u00e9ration avec les autres. Trop d’heures d’isolement dans votre chambre n’est pas utile pour maintenir la sant\u00e9 mentale de votre enfant ou adolescent pendant cette p\u00e9riode stressante. Il peut \u00eatre utile d’avoir certains moments de la journ\u00e9e o\u00f9 un enfant ou un adolescent peut \u00eatre dans sa chambre, et d’autres moments o\u00f9 on attend d’eux qu’ils interagissent avec la famille.<\/span><\/li>\n
  4. Une activit\u00e9 amusante qui peut aider votre enfant \u00e0 rester connect\u00e9 \u00e0 ses amis peut inclure l’\u00e9criture d’une lettre ou le dessin d’une image \u00e0 envoyer \u00e0 un ami par courrier traditionnel. Recevoir du courrier est toujours passionnant, et cela peut donner \u00e0 votre enfant une autre activit\u00e9 pour l’occuper!<\/li>\n
  5. Permettez \u00e0 votre enfant d’avoir un temps limit\u00e9 sur l’ordinateur ou les jeux vid\u00e9o o\u00f9 il est connect\u00e9 avec ses amis \u00e0 l’\u00e9cole. Pour emp\u00eacher votre enfant de passer trop de temps aux jeux, il peut \u00eatre utile de parler aux parents de leurs amis et de fixer un moment o\u00f9 tout le monde peut participer \u00e0 un certain jeu.<\/span><\/li>\n
  6. \u00c0 l’\u00e9cole, son fils et ses camarades de classe ont eu l’occasion de parler aux conseillers scolaires et aux enseignants lorsqu’ils \u00e9taient contrari\u00e9s et avaient besoin de soutien. Avec la fermeture des \u00e9coles COVID-19, votre enfant ou adolescent a probablement perdu cet adulte de confiance avec qui il avait une relation. Il peut \u00eatre utile de rappeler \u00e0 votre enfant que vous \u00eates disponible pour le soutenir dans cette p\u00e9riode difficile. Vous pouvez \u00e9galement leur rappeler d’autres adultes de confiance, tels que les membres de la famille \u00e9largie avec lesquels ils peuvent avoir des relations. Si vous pensez qu’il y a un probl\u00e8me majeur, contactez un fournisseur de sant\u00e9 mentale, dont beaucoup offrent la t\u00e9l\u00e9sant\u00e9.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    L’incertitude et le stress de COVID-19 nous affectent tous, mais faire un effort conscient pour soutenir le d\u00e9veloppement social et la connexion continue peut soulager l’anxi\u00e9t\u00e9 de votre enfant ou adolescent et probablement vous aussi!<\/span><\/p>\n

    <\/span>Articles Similaires<\/span><\/h3>\n

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    <\/span>Roxanne Pratt, M.S., LMHC, LPC, NCC, MPH, CHES et Mercedes Pratt, M.A.<\/span><\/h4>\n

    Roxanne Pratt est conseill\u00e8re en sant\u00e9 mentale agr\u00e9\u00e9e en Floride (LMHC), en G\u00e9orgie (LPC) et dans l’\u00c9tat de Washington (LMHC) avec plus de 20 ans d’exp\u00e9rience. Elle est certifi\u00e9e par le Conseil en tant que conseill\u00e8re nationale certifi\u00e9e (NCC). Elle a un B.S. en psychologie de l’Universit\u00e9 du Michigan, M.S. en psychologie de l’\u00e9ducation de l’Universit\u00e9 Baylor et ma\u00eetrise en sant\u00e9 publique de l’Universit\u00e9 de G\u00e9orgie. Il est \u00e9galement sp\u00e9cialiste certifi\u00e9 en \u00e9ducation sanitaire. Ses sp\u00e9cialit\u00e9s comprennent les probl\u00e8mes de comportement des enfants, les probl\u00e8mes des adolescents, la parentalit\u00e9 et les transitions des jeunes adultes. Elle adopte une approche holistique de la sant\u00e9 et a un cabinet priv\u00e9, Counselling Cottage, \u00e0 Lakewood Ranch, FL.<\/p>\n

    Mercedes Pratt est candidate au doctorat en psychologie clinique \u00e0 la Bowling Green State University. Elle a obtenu son B.A. de l’Universit\u00e9 du Nouveau-Mexique et sa ma\u00eetrise de l’Universit\u00e9 Bowling Green State. Mercedes est sp\u00e9cialis\u00e9e dans le travail avec les enfants, les adolescents et les familles qui fournissent des conseils et des conseils psychologiques. Mercedes a publi\u00e9 plusieurs articles sur la sant\u00e9 des enfants et les strat\u00e9gies parentales. En th\u00e9rapie, Mercedes aide souvent les parents avec des strat\u00e9gies parentales individualis\u00e9es et adopte une approche holistique des probl\u00e8mes psychologiques. Pour contacter Mercedes, veuillez envoyer un e-mail [email\u00a0protected]<\/span>.<\/p>\n

    Pas encore de commentaire … <\/span> \"Voir<\/p>\n

    R\u00e9f\u00e9rence APA<\/strong> Mercedes Pratt, R. (2020). Aidez votre enfant ou adolescent \u00e0 rester connect\u00e9 socialement pendant COVID-19. Psych Central<\/em>. Extrait le 30 avril 2020 de https:\/\/psychcentral.com\/blog\/helping-your-child-or-teen-stay-socially-connected-during-covid-19\/<\/p>\n

    \"Revu Derni\u00e8re mise \u00e0 jour:<\/strong> 30 avril 2020 (\u00e0 l’origine: 30 avril 2020) Derni\u00e8re r\u00e9vision:<\/strong> Par un membre de notre conseil consultatif scientifique le 30 avril 2020 Publi\u00e9 sur Psych Central.com. Tous droits r\u00e9serv\u00e9s.<\/p>\n

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