Die Schulen müssen sich darauf konzentrieren, anstatt auf die Noten

Die Schulen müssen sich darauf konzentrieren, anstatt auf die Noten

Die Schulen müssen sich darauf konzentrieren, anstatt auf die Noten

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Mein Sohn kam strahlend von der Schule nach Hause, ein Stück Papier in den Händen. “Was ist das, Kumpel?” Ich fragte ihn und hockte mich auf Augenhöhe. Er quietschte: “Ich habe eine Auszeichnung bekommen!”

Er hatte in der Schule sehr hart gearbeitet, um mit seinen Worten seine Bedürfnisse darzulegen und auf Situationen zu reagieren, und seine Auszeichnung zeigte, dass sich seine harte Arbeit gelohnt hatte. Er war über den Sprecher in das Büro des Direktors gerufen worden, und seine gesamte Klasse wusste warum. Er erhielt einen “Do the Right Thing Award”.

Überall können Eltern bezeugen, dass eine Verbindung in Form einer positiven Verstärkung Wunder für alle Kinder bewirken kann. Und wir sprechen nicht davon, dass jedes Kind ein Band oder einen goldenen Stern bekommt. In der Tat sind Bestätigung und Verbindung wirklich verdammt einfach.

In diesem Video von Edutopia, das von der George Lucas Educational Foundation (ja, THE George Lucas) erstellt wurde, können wir die Reaktionen der Schüler auf das Schulpersonal beobachten, die sich einige Momente Zeit nehmen, um die Schüler mit einfachen Handlungen wie Augenkontakt, ermutigenden Worten und anderen zu erkennen und zu erheben. und High-Fives.

Wie sind diese so mächtig? Es kommt auf die Wissenschaft an.

Dr. Pamela Cantor, die im Video zu sehen ist, berichtet: Wenn Kinder Erfahrungen mit Nähe, Beständigkeit und Vertrauen machen, wird Oxytocin freigesetzt. Und Oxytocin hat viele, viele positive Auswirkungen auf die Entwicklung des Gehirns.

Oxytocin ist ein Hormon, das vielen Zwecken dient, einschließlich der Wirkung als Antidepressivum und der zunehmenden Bindung zwischen Menschen. Es wird auch das Liebeshormon genannt, das jene warmen und verschwommenen Gefühle simuliert, die Menschen zueinander haben können.

Das Video zeigt weiter, dass wenn Schüler und andere Mitarbeiter der Schule sich die Zeit nehmen, um positive, langfristige Beziehungen zu Schülern aufzubauen, die Schüler mit größerer Wahrscheinlichkeit akademisch erfolgreich sind. Die Schüler fühlen sich sicher, einbezogen und priorisiert.

Im Wesentlichen sind Schüler, die sich mit Pädagogen verbunden fühlen, bereit zu lernen. Beziehungen sind wichtig, und sie sind nicht nur wichtig, sondern sie sind geradezu magisch, wenn es um die Bildung von Kindern geht.

Ich habe das selbst gesehen, als ich neun Jahre lang College-Englisch unterrichtete. Wie die Schüler im Video hatte ich Schüler, die mit dem Alltag zu kämpfen hatten. Die Mutter eines Schülers war schwer krank. Eine andere Studentin war eine alleinerziehende Mutter von zwei Kindern, und sie arbeitete zwei Jobs, während sie nachts College-Klassen besuchte. Dies sind nur zwei der vielen Beispiele.

Als Lehrer habe ich mir die Zeit genommen, meine Schüler als Menschen zu priorisieren und Verbindungen zu ihnen herzustellen. Ich blieb nach dem Unterricht oder kam früh an, um sicherzustellen, dass ich im Klassenzimmer war, um die Schüler beim Betreten zu begrüßen. Ich half einem Schüler, sich bei Behindertenhilfsdiensten anzumelden, damit er besser lernen konnte. Ich half anderen Schülern bei der Anmeldung zur Beratung für ihre Probleme mit Angstzuständen, Depressionen und der Teilnahme an ungesunden Beziehungen.

Meine Schüler wussten, dass mir ihr Wohlergehen mehr am Herzen lag als die Note, die ich oben in ihren Aufsätzen schrieb. Und weil sie wussten, dass es mich kümmerte, kamen sie zum Unterricht (meistens pünktlich), nahmen teil und gaben ihre Arbeit ab, die unsere Treffen widerspiegelte, in denen ich Vorschläge machte, wie sie ihr Schreiben verbessern können.

Ich bemerkte, dass die Schüler, mit denen ich mich am meisten verband, normalerweise bessere Noten hatten. Das lag nicht daran, dass ich diese Schüler bevorzugte, da ich stolz darauf war, ein fairer Lehrer mit strengen Richtlinien zu sein. Der Unterschied bestand darin, dass diese Schüler aktiv an ihrer Ausbildung beteiligt waren, und dies zeigte sich in der Arbeit, die sie produzierten.

Als mein eigener Sohn mit seinem Zertifikat nach Hause kam, war ich in einem rundum feierlichen Modus. Ich weiß, dass Erfolg nicht allen Kindern leicht fällt. Aber ich weiß, dass es eine Art von ermutigenden Personen gab, die meinen Sohn dazu drängten, sein Bestes zu geben, einschließlich seines Schulleiters, seiner Lehrer, seines Busfahrers und seines Logopäden.

Das Beatles-Lied „All You Need is Love“ kommt mir in den Sinn. (Sie sind herzlich eingeladen, es für den Tag im Kopf zu behalten.) Die Verbindung ist wirklich so einfach, aber unglaublich weitreichend und leistungsstark.

Leider stehen unsere Lehrer unter großem Druck und Einschränkungen. Meine Lehrerfreunde sagen mir, dass nicht nur ihre Teller voll sind, sondern sie auch viele Teller gleichzeitig tragen, ähnlich wie ein Kellner, der kräftige Tabletts in jeder Hand hat. Sie sind überarbeitet, unterbezahlt und werden oft unterschätzt. Die Arbeit, die sie für unsere Kinder leisten, ist jedoch von entscheidender Bedeutung.

Das Video zeigt uns jedoch, dass es den Rest des Tages produktiv und sogar angenehm machen kann, jeden Tag nur ein paar Sekunden pro Schüler zu nehmen, um ein Wort der Ermutigung oder einen hohen Fünf- und Augenkontakt anzubieten. Und für einige Kinder ist die Verbindung, die sie in der Schule von einem vertrauenswürdigen Erwachsenen erhalten, möglicherweise die einzige Verbindung, die sie überhaupt erhalten.

Was wäre, wenn die Schüler jeden Morgen wie im Video begrüßt würden? Welche dramatischen Veränderungen würden wir sehen? Würden Kinder leichter zum akademischen Erfolg aufsteigen, wenn ihre Grundbedürfnisse zuerst erfüllt würden, anstatt als nachträglicher Gedanke behandelt zu werden?

Ich denke, wir alle kennen die Antwort.