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7 Tipps für Kinder im Vorschulalter mit Behinderungen

7 Tipps für Kinder im Vorschulalter mit Behinderungen

Die Diagnose einer Behinderung für Ihren Vorschulkind zu erhalten, kann Angst erzeugen. Das richtige Bildungsumfeld zu finden, in dem sie lernen und gedeihen können, was für jeden Elternteil schwierig ist, wurde für Sie viel schwieriger. Hilfe erhalten Sie über Build Up Michigan, das Teil des Sonderpädagogikprogramms für Kleinkinder in Michigan ist. Build Up bietet spezielle Anweisungen an, die 3- bis 5-jährigen Kindern und ihren Eltern helfen sollen, Lernprobleme zu meistern und die Fähigkeiten und Talente jedes Kindes freizusetzen.

Iris Falconer ist die Mutter von Apollo, einem 5-jährigen Jungen mit Autismus. Robb Drzewicki hat zwei Söhne, Jackson (9) und Jameson (8), die im Autismus-Spektrum liegen. Beide haben den Prozess der Inanspruchnahme von Dienstleistungen für ihre Kinder gesteuert, und beide haben zu Beginn dieser Reise nützliche Ratschläge für Eltern. “Betrachten Sie es nicht als Straßensperre”, sagt Falconer über die Hindernisse, denen Eltern gegenüberstehen können, wenn sie Hilfe für ihre Kinder finden. “Betrachten Sie es als einen Weg für Sie, einen Umweg zu finden.”

Hier teilen Falconer und Drzewicki sieben Dinge, die sie aus ihrer eigenen Erfahrung als Eltern kleiner Kinder mit besonderen Bedürfnissen gelernt haben.

1. Nehmen Sie alle Informationen auf, die Sie von der Schule und vom Team Ihres Kindes erhalten können.

In Vorschulen geht es fast genauso darum, Eltern beizubringen, wie sie ihren Kindern zu Hause helfen können, wie darum, die Kinder selbst zu unterrichten.

2. Umfassen Sie die Lektionen, die Ihre Kinder erhalten und die weit über ABCs und Farben hinausgehen.

Für Drzewicki, der mit Menschen mit Behinderungen arbeitet, werden die Erfahrungen seiner Söhne in einem sehr neurovielfaltigen Klassenzimmer Lektionen beinhalten, die den Rest ihres Lebens dauern. “Meine Kinder werden immun dagegen sein, Menschen mit Behinderungen anders zu denken”, sagt er. “Ich sehe, dass Erwachsene täglich mit Stigmatisierung umgehen, um zu wissen, dass meine Kinder nicht diejenigen sind, die dieses Stigma für sie produzieren, was sehr ermutigend ist.”

3. Erreichen Sie andere Eltern, sie können eine Roadmap für Sie sein, wie Sie für sie können.

Falconer sagt, dass sie sich überall an die Eltern wendet und sich gleich zu Beginn ihrer Reise als Ressource für Eltern anbietet. Drzewicki ist mit dem Eltern-Lehrer-Verein an der Schule aktiv, an der seine Kinder teilnehmen, und stellt fest, dass die anderen Eltern seine Kinder sehr akzeptieren und ihnen Stabilität und Unterstützung bei schulischen Aktivitäten bieten können.

4. Akademiker sind wichtig und Kinder können sehr gut mit frühzeitigen Interventionen umgehen, aber auch soziale Fähigkeiten. Dies wird wahrscheinlich in einer Vorschule mit Sonderpädagogik betont.

“Der wahre Wert der Schulbildung ist die soziale Interaktion, wie man mit Menschen auskommt, die eine ähnliche Altersgruppe wie Sie haben”, sagt Drzewicki. “Ich weiß, dass viele dieser Soft Skills aus ihrem Vorschulprogramm hervorgegangen sind, und ich weiß, dass sie nicht dort wären, wo sie gerade sind, wenn wir diese frühen Interventionen nicht gehabt hätten.” Falconer begann bereits in jungen Jahren, ihre sozialen Fähigkeiten mit ihrem Sohn zu stärken. Er bat ihn, sich anderen Kindern vorzustellen und ihn durch den Prozess der freundschaftlichen Verbindung mit anderen Kindern zu coachen.

5. Finden Sie die Personen in der Schule Ihres Kindes, die Konstanten sind, und lernen Sie sie kennen und stellen Sie sicher, dass dies auch Ihr Kind tut.

Während sich Klassenlehrer ändern können, wenn sich ein Kind durch eine Schule bewegt, sind die Sonderschullehrer, das Aufsichtspersonal und die Ressourcenlehrer oft von Jahr zu Jahr gleich und können eine dringend benötigte Quelle für Stabilität und Ruhe für Kinder sein.

6. Lernen findet außerhalb der Schule genauso statt wie im Klassenzimmer. Melden Sie Ihr Kind für Aktivitäten an und nutzen Sie Familienausflüge als Lernmöglichkeiten.

Es ermöglicht ihnen, ihre sozialen Fähigkeiten in weniger stressigen Umgebungen zu üben, wobei Sie genau dort sind, um ihnen zu helfen. Falconer nahm ihren Sohn mit zum Eislaufen und Schwimmen und sie sieht die Auswirkungen jetzt, als seine sozialen Fähigkeiten zu blühen beginnen. “Du willst deine Kinder nicht isolieren”, sagt sie. “Man muss sie rausholen, um andere Familienmitglieder zu treffen und Freunde zu finden.”

7. Setzen Sie sich beharrlich für Ihr Kind ein.

Nach Informationen zu suchen ist nicht immer einfach, aber es ist wichtig, frühzeitig die richtige Umgebung für Ihr Kind zu finden, damit es sein volles Potenzial entfalten kann. “Sie müssen wissen, dass Sie Führungskräfte schaffen”, sagt Falconer. „Ressourcen finden. Kämpf weiter. Du bist nicht allein.”

Inhalte, die Ihnen von Build Up Michigan zur Verfügung gestellt wurden. Weitere Informationen finden Sie unter buildupmi.org.