Warum sind Graphic Novels bei Studenten mit ADHS so beliebt?

Wenn Sie derzeit keine Kinder im schulpflichtigen Alter haben, sind Sie sich möglicherweise des globalen Phänomens der Graphic Novels in der Welt der Literatur nicht bewusst. Bildromane – Bücher in voller Länge, die in Comic-Form geschrieben und illustriert wurden – sind die neueste Besessenheit unter Kindern in der Grund- und Mittelschule. Sie wurden etwas als "echte" Fiktion ignoriert, was dazu führt, dass Erwachsene Kinder von ihnen fernhalten, aber ich bin hier, um Ihnen zu sagen, dass Sie das nicht brauchen.

Bestimmte Kinder profitieren WIRKLICH von ihnen. Insbesondere Kinder, die Schwierigkeiten haben, „traditionelle“ Romane wie ADHS und Lesestörungen wie Legasthenie zu lesen, stürzen diese Bücher schneller auf, als Bibliothekare sie in den Regalen halten können.

Aber wieso? Interessieren sich Kinder nur für sie, weil sie voller bunter Bilder sind und kein übergeordnetes Denken erfordern? Dies scheint derzeit die Sorge der Eltern (und sogar einiger Lehrer) zu sein.

Wenn Sie jedoch einige Zeit damit verbringen, einige Graphic Novels selbst zu lesen, können Sie besser verstehen, warum manche Kinder so von ihnen angezogen sind.

Durch die Verwendung von Graphic Novels können Kinder, die normalerweise das Lesen vermeiden insgesamt sind endlich dabei. Sie lesen eine Reihe klassischer Romane, die in grafischer Form umgeschrieben wurden – wie Anne von Green Gables, A Wrinkle in Time und To Kill a Mockingbird -, aber sie fügen ihren Inventaren auch sozial relevantere Geschichten hinzu.

Mit Graphic Novels können Kinder denselben Handlungssträngen folgen, über die sie in typischen Büchern gelesen haben, aber das Tempo ist etwas schneller und die Visualisierung muss nicht durch geschriebene Wörter interpretiert werden. Der Leser lernt immer noch über Charakterentwicklung, Spannung in der Geschichte und Schlussfolgerungen. Sie müssen einfach nicht so viel Konzentrationskraft einsetzen, um herauszufinden, was passiert.

Ist das aber eine schlechte Sache?

Schüler, die Schwierigkeiten beim Lesen haben, haben oft Schwierigkeiten, ihre Augen über einen langen Zeitraum auf eine Reihe von Wörtern zu konzentrieren. Vielleicht wandert ihre Aufmerksamkeitsspanne. Vielleicht haben sie Probleme mit dem phonemischen Bewusstsein und Bücher ohne Bilder geben ihnen keine anderen Kontexthinweise. Möglicherweise verwickelt sich die geschriebene Sprache in ihrem Gehirn, wenn sie versucht, Informationen zu verarbeiten. Es gibt so viele Gründe, warum Kinder mit „typischem“ Lesen zu kämpfen haben.

Unabhängig vom Thema empfinden die meisten Kinder Graphic Novels als ansprechender und weniger anstrengend. Warum sollte uns das stören? Ist es nicht wunderbar, dass Kinder überhaupt lesen?

Bildromane fördern immer noch Kreativität, kritisches Denken und Sprachentwicklung. Sie machen es einfach subtiler, ähnlich wie ein Gemüse in einen Smoothie zu schleichen.

Lassen wir sie ihre verdammten Smoothies lesen und freuen uns für sie!