Wenn Ihr Kind an ADHS leidet, ist es möglicherweise sehr vertraut mit seiner Tendenz, Hausaufgaben irgendwo zwischen Schule und Zuhause zu verpassen, zu vergessen, Bücher zum Lernen nach Hause zu bringen, verspätete oder unvollständige Schularbeiten abzugeben, eine zu erstellen Überlauf Schließfach (und Schreibtisch). und eine Tüte Bücher), gefüllt mit endlosen Papieren, Büchern, halb gegessenen Mittagessen und sogar Notizen des Lehrers, die Sie nie erreichen. Und irgendwie kann man selbst nach dem Bereitstellen von Kisten bei Bedarf keinen Bleistift finden.
Manchmal werden Kinder mit ADHS als verantwortungslos, nachlässig oder faul eingestuft. Diese Kritik ist nicht nur ungenau und nutzlos, sondern offensichtlich auch ziemlich schmerzhaft.
Chronische Desorganisation kann für Menschen mit ADHS schwächend sein. Desorganisation und Vergesslichkeit gehören tatsächlich zu den Kriterien für die Diagnose von ADHS. Mängel in diesen Bereichen hängen häufig mit Mängeln in der Führungsfunktion zusammen, die es schwieriger machen, Aufgaben vorauszuplanen, sich zu erinnern, Prioritäten zu setzen, zu starten, sich selbst zu kontrollieren und Aufgaben zu erledigen.
Kinder mit ADHS benötigen oft viel Struktur und Unterstützung, um bei der Organisation zu helfen, aber sie können mit ihrer Hilfe frühzeitig gute Organisationsgewohnheiten entwickeln. Der erste und wichtigste Schritt, um Ihrem Kind bei der Organisation in der Schule zu helfen, ist die enge und kollaborative Zusammenarbeit mit dem Lehrer Ihres Kindes. Eine gute Kommunikation zwischen Heim und Schule ist unerlässlich.
Organisationsstrategien für Kinder im schulpflichtigen Alter mit ADHS
Hier sind einige Tipps, die Schülern mit ADHS helfen sollen, gute Organisationsgewohnheiten zu entwickeln:
- Arbeiten Sie mit Ihrem Kind zusammen, um einen speziell ausgewiesenen Lernbereich im Haus einzurichten, der frei von Ablenkungen ist. Dieser Arbeitsbereich sollte gut organisiert sein. Helfen Sie Ihrem Kind dabei, indem Sie es durch die Schritte führen, die erforderlich sind, um den Bereich sauber und frei von unnötigen Gegenständen zu halten. Wissen Sie, dass Sie Ihr Kind beaufsichtigen und ihm regelmäßig bei diesem Prozess helfen müssen. Machen Sie dies zu einem Teil Ihrer täglichen Routine.
- Stellen Sie nützliche Vorräte bereitwie Bleistifte, Kugelschreiber, Papier, Lineal, Zwischenablage, Anspitzer, Wörterbuch, Taschenrechner usw. Beschriften Sie die Schubladen auf dem Schreibtisch oder Tisch des Arbeitsbereichs und helfen Sie Ihrem Kind, die Vorräte in die dafür vorgesehene Schublade zu legen.
- Arbeiten Sie mit dem Lehrer Ihres Kindes zusammen, um ein System zum Aufzeichnen von Hausaufgaben in einem Notizbuch einzurichten.. Diese Dokumentation fährt mit Ihrem Kind von der Schule nach Hause. Dieser Hausaufgabenordner / Notizbuch sollte einen Kalender oder Planer enthalten, mit dem langfristige Projektfälligkeiten und Testdaten verfolgt werden können. Überprüfen Sie diesen Kalender regelmäßig mit Ihrem Kind. Verwenden Sie den Kalender, um Ihrem Kind zu helfen, längere Projekte in kleinere Segmente zu unterteilen. Bitte beachten Sie, dass Sie möglicherweise kreativ mit Ihrem Kind umgehen müssen, um ein für ihn geeignetes System zu finden.
- Bitten Sie den Lehrer um Unterstützung, indem Sie Ihr Kind daran erinnern, wann es Zeit ist, Aufgaben in ein Notizbuch zu schreiben. Dieser Schritt stellt sicher, dass Sie die Zuweisungen verstehen und sicherstellen, dass die Zuweisungen korrekt in ein Notizbuch geschrieben sind. Am Ende des Schultages ist es für den Lehrer auch hilfreich zu überprüfen, ob sich die entsprechenden Bücher, Papiere und Hausaufgabenhefte im Rucksack Ihres Kindes befinden.
- Wenn Ihr Kind Probleme mit der Handschrift hat, bitten Sie den Lehrer, Ihrem Kind eine gedruckte Broschüre mit täglichen Hausaufgaben zu geben. Das kann in das Hausaufgabenheft aufgenommen werden. Noch besser, wenn der Lehrer Broschüren zur Verfügung stellen kann, in die zuvor bereits drei Löcher gebohrt wurden, und die Broschüren direkt in das Hausaufgabenheft gelegt werden können.
- Überprüfen Sie am Ende der Hausaufgaben vor dem nächsten Schultag die Hausaufgabenpapiere und Bücher, die Sie für die Schule in Ihren Rucksack zurückgeben sollten. Beaufsichtigen Sie Ihr Kind, während Sie diese Gegenstände mit Reißverschluss in der Büchertasche abholen und an einem bestimmten Ort in der Nähe der Haustür platzieren. Auf diese Weise kann der Rucksack morgens leicht gefunden werden.
- Fragen Sie den Lehrer nach den regulären Zeiten, zu denen Ihr Kind seinen Schreibtisch und sein Schließfach in der Schule organisieren und reinigen kann. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind regelmäßig zu Hause den Rucksack und die Schulhefte putzt. Verstehen Sie, dass Ihr Kind Aufsicht und Hilfe bei diesen Aufgaben benötigt. Es ist notwendig, Ihr Kind durch diese Schritte zu führen und diese Fähigkeiten immer wieder zu üben, damit sich gute Gewohnheiten bilden.
- Legen Sie Schreibtisch- oder Schließfachbereiche für bestimmte Gegenstände fest. Sie können diese Bereiche sogar mit Klebeband “zeichnen”, um anzugeben, wohin Gegenstände gehen sollen, z. B. Notizbücher, Bücher, Ordner, Schreibgeräte usw. Dies erleichtert es, sie wieder an der richtigen Stelle zu platzieren, damit sie gefunden werden können. wenn nötig.
- Kaufen Sie für jeden Themenbereich eine Reihe farbcodierter Buchumschläge, Notizbücher und Ordner. Ihr Kind kann seine Arbeit nach Farben organisieren. Sie können beispielsweise Rot für Mathematik, Gelb für Sprachkunst, Grün für Naturwissenschaften usw. auswählen. Teilen Sie dies dem Lehrer mit, damit er (oder sie) Ihrem Kind auch bei der Verwendung dieses Systems helfen kann. Sie können sogar Broschüren für jedes Thema mit der entsprechenden Farbe irgendwo auf der Seite hervorheben.
- Richten Sie ein motivierendes Belohnungssystem ein um Ihr Kind positiv zu stärken, da es Verbesserungen in der Entwicklung von immer mehr organisatorischen Fähigkeiten in seinem täglichen Leben zeigt.
